2022年小學(xué)班主任年度工作總結(jié)范文

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)班主任年度工作總結(jié)范文 工作總結(jié)1 在本學(xué)期本人連續(xù)擔(dān)當(dāng)四班級(jí)的班主任工作，本班18名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛(ài)玩，愛(ài)鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特殊差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的狀況。現(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣 在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際狀況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)爭(zhēng)論，

2、明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開(kāi)展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，把他們的名字寫(xiě)到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，關(guān)心學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 二、關(guān)懷愛(ài)惜每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 做一位歡樂(lè)勝利、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓(xùn)練。特殊是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談

3、，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特殊是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的士氣，樹(shù)立起他們的自信念。在班內(nèi)，我還常開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，看誰(shuí)發(fā)覺(jué)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并相互說(shuō)一說(shuō)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理方法。本學(xué)期，我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成果有很大提高。 三、以身作則，為人師表，加強(qiáng)平安、行規(guī)的訓(xùn)練。 我熟悉到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的訓(xùn)練者。平常與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)

4、生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教?！币虼耍以诮虒W(xué)中，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，字跡端正清晰，準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤。平常，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對(duì)于四班級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面訓(xùn)練的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，平安意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。 工作總結(jié)2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一班級(jí)兩個(gè)班和高二班級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。轉(zhuǎn)瞬間，緊急、勞碌的一學(xué)期已慢慢接近尾聲，作為一名初接觸中學(xué)教學(xué)的新老師，我在這短暫的幾個(gè)月里成長(zhǎng)了許多，我想這離不開(kāi)全部領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的無(wú)私關(guān)心和熱心支持，離不開(kāi)學(xué)生們的親密協(xié)作，在此，我想對(duì)你們這些最可愛(ài)的人由衷地說(shuō)聲

5、感謝，同時(shí)將本學(xué)期我的教學(xué)工作向大家做一匯報(bào)。 一、工作業(yè)績(jī) 第一：嚴(yán)格遵守附中老師工作規(guī)范，依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)方案，全學(xué)期共完成初一12個(gè)單元、高二10個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。做到充分備課，專(zhuān)心上好每一堂課，盡量使每個(gè)學(xué)生在課堂上主動(dòng)參加，有所收獲。作業(yè)的布置，注意學(xué)生綜合力量的提高。認(rèn)真批改每一本作業(yè)，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，提出作業(yè)中的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思索，當(dāng)學(xué)生態(tài)度不仔細(xì)時(shí)準(zhǔn)時(shí)敦促，進(jìn)步時(shí)適時(shí)鼓舞，每班的作業(yè)批改量達(dá)到學(xué)校要求。c類(lèi)作業(yè)堅(jiān)持要求學(xué)生背誦，并與家長(zhǎng)協(xié)作，讓家長(zhǎng)也參加到學(xué)生課文背誦的考察上來(lái)。在教學(xué)中，我常常向老老師請(qǐng)教教學(xué)方法，常常傾聽(tīng)他們授課，樂(lè)觀(guān)吸取別人教學(xué)中的先進(jìn)方法和技巧，

6、提高自己的教學(xué)水平。全學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)達(dá)到學(xué)校要求;另外，深化研讀教材，分析考題，發(fā)覺(jué)考點(diǎn)和命題規(guī)律。工作總結(jié) 第二，努力擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，提高個(gè)人素養(yǎng)。本學(xué)期，除了仔細(xì)學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的資料、專(zhuān)著外，我還閱讀了一些勵(lì)志文學(xué)和未成年人訓(xùn)練類(lèi)的書(shū)籍，如人性的弱點(diǎn)，不埋怨的世界，如何說(shuō)孩子才能聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才能說(shuō)等等。同時(shí)，為了持續(xù)提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，我堅(jiān)持每晚觀(guān)看中央電視臺(tái)英文頻道，寫(xiě)英文日志。 第三，樂(lè)觀(guān)參與教研小組會(huì)議，撰寫(xiě)會(huì)議報(bào)道，仔細(xì)協(xié)作教研組長(zhǎng)完成教研活動(dòng)及組內(nèi)其他活動(dòng)。在英語(yǔ)教學(xué)中不僅僅以應(yīng)試為目的，同時(shí)從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，為學(xué)生提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言力量夯實(shí)基礎(chǔ)。在授課過(guò)程中有意識(shí)地加入一些貼近現(xiàn)實(shí)

7、的課外內(nèi)容，以及運(yùn)用豐富的身體語(yǔ)言，形成輕松活潑的課堂氛圍，目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 問(wèn)題：主要存在于高二兩個(gè)班 第一，講課效果。高二兩個(gè)班的教學(xué)由于是中途接手，可能學(xué)生還沒(méi)有習(xí)慣我的授課方式，再加上英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍偏弱，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好不高，上課效果與初二兩個(gè)班相比欠佳。 第二，進(jìn)度。由于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，為了保證上課的質(zhì)量和效果，勢(shì)必會(huì)適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，但是又必需完成全部教學(xué)內(nèi)容，所以學(xué)生聽(tīng)的多，練得少。 第三，作業(yè)。聽(tīng)課效果欠佳，就導(dǎo)致有些學(xué)生作業(yè)不能獨(dú)立完成，在作業(yè)批改中發(fā)覺(jué)為了完成任務(wù)，有抄作業(yè)現(xiàn)象。 解決方法： 1.與學(xué)生好好溝通，采納情感謝勵(lì)的方法，提高他們的自信念，調(diào)動(dòng)他們學(xué) 習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀(guān)性