小班小手小腳主題方案

1、表一：小班小手小腳主題 探索 區(qū)域游戲案例時間目標預設材料準備指導建議游戲前期1、能夠運用小勺一勺一勺給小娃娃喂食。2、鼓勵孩子小心喂，盡量不把食物灑落。體驗喂食成功的樂趣。3、鍛煉孩子的手部精細動作，同時培養(yǎng)孩子的堅持性。1、喂娃娃：準備5-6個雪碧或可樂的大瓶，在瓶子中間挖出一個大嘴巴的形狀，用各種彩色紙裝飾娃娃的嘴巴、眼睛、頭發(fā)等。2、準備各種食物材料，如白果、紅豆、綠豆、黃豆等。3、準備勺子5-6把。1、引導孩子一手平抱著娃娃，讓娃娃的大嘴朝上面，一手拿著勺子喂食娃娃，學習正確的抱娃娃方式。2、建議孩子們在喂食過程中慢慢地喂食，一小勺一小勺的喂食，娃娃的嘴小吞不下太多的食物。3、建議孩

2、子不要給娃娃喂食過多的食物，娃娃肚子小裝不下太多的食物。游戲中期1、學習利用小雪花片插塑各種形狀。2、學習運用彩色魚鱗片插魚鱗。3、學習利用一根繩子串聯(lián)彩色的小珠子。1、雪花片：準備各色的小雪花片，大小差不多在直徑15厘米。2、插魚鱗：用塑料紙制作大小不同的魚，在塑料紙背后貼上一層硬紙板，在魚的身上開好課插進魚鱗片的洞；用硬質(zhì)的東西做成大小不同的彩色魚鱗片。3、串珠子：一根長線，材質(zhì)可是絲帶、鞋帶等比較粗的線，在線的一頭用膠帶卷成硬的小棒，在準備各色各形狀的彩色珠子。1、指導幼兒運用小雪花片插塑出各種形狀，鍛煉孩子的手指精細活動。2、引導幼兒觀察魚的大小和魚身上的洞洞，知道魚和洞洞有大小之分，

3、魚鱗也有大小之分，能夠有目的選擇大小魚鱗進行插塑。3、尋找出線的秘密，知道運用貼膠帶的一頭進行串珠珠，鍛煉孩子的手指精細活動。游戲后期1、能夠根據(jù)顏色進行插塑。2、學習運用形狀不同的珠子進行有規(guī)律的串聯(lián)。3、感受串好的項鏈和手鏈的美感。1、各色插塑小雪花片。2、插魚鱗用的魚鱗與魚。3、串珠子用的線與各色和形狀的珠子。4、制作好的項鏈與手鏈。1、在幼兒學會插魚鱗的基礎上引導幼兒發(fā)現(xiàn)魚與魚鱗的不同顏色，知道魚與身上的魚鱗片應是同種顏色，并根據(jù)顏色進行插塑。2、建立幼兒利用同種顏色的小雪花片進行插塑形狀。3、引導幼兒觀察項鏈和手鏈，發(fā)現(xiàn)有規(guī)律的串聯(lián)出的項鏈與手鏈很美觀，并學習有規(guī)律的利用形狀進行串聯(lián)

4、項鏈和手鏈。表二：中班奇妙的蛋主題區(qū)域游戲方案區(qū)域游戲名稱材料準備指導建議角色游戲區(qū)娃娃家(調(diào)整)1利用家長收集的大的箱子和圓形餅干盒制作一些新的家用電器和用具，如：微波爐，吃火鍋的鍋子及湯勺，蒸籠架等。更新或替換一些比較舊的用品。1、根據(jù)奇妙的蛋的主題目標，繼續(xù)沿用娃娃家的玩法。2、在游戲中新增的用品，是為了更好的與本主題互動所提供的，如吃火鍋用具的提供就讓超市中的蛋餃、鵪鶉蛋有了銷路，蒸籠架的提供可以讓幼兒進行燉蛋。3、請家長向孩子介紹一些有關蛋的菜肴，游戲時鼓勵孩子根據(jù)自己需要嘗試燒一些與蛋相關的菜。樂購超市(調(diào)整)1、根據(jù)游戲需要設計的購物發(fā)票：商品金額合計第1件第2件第3件2、數(shù)字圖

5、章0-9，紅色印泥，“收銀處”的指示牌，鉛筆。1、引導幼兒能根據(jù)商品條形碼上的標價正確的開發(fā)票：可根據(jù)孩子的能力用自己喜歡的符號標記記錄金額（發(fā)票的作用一是限制客人購買物品的數(shù)量，二是發(fā)展孩子的數(shù)數(shù)計數(shù)等數(shù)學能力），然后主動到收銀處付款，而收銀處的工作人員能正確地點數(shù)出總價，并蓋上正確地數(shù)字。在幼兒學習書寫數(shù)字后，可以讓幼兒在”合計”一欄中直接用數(shù)字表示。2、在游戲中，可以與蛋制品加工廠進行整合互動，請加工廠的生產(chǎn)、包裝各類蛋制品。3、在游戲后期，建議幼兒可以根據(jù)超市中蛋制品的銷售情況，靈活地填寫“訂貨單”有針對性地請加工廠加工食品。例：蛋餃賣銷量好就可以多訂蛋餃，蛋卷沒人買，可以暫時要求不用

6、送貨。大劇院(調(diào)整)1、增設大的背景：一片草地，草窩等場景圖2、替換大劇院中部分頭飾，投放新的頭飾：雞媽媽，鵝媽媽，鳥媽媽等。3、音樂：小小蛋兒把門開，鴨寶貝等在主題中新學的歌曲。4、利用孩子帶來的鴨蛋、鵝蛋，用水彩筆在蛋上作畫，變成走秀的道具。1、建議在鴨寶貝、蛇偷吃了誰的蛋等活動組織后增設雞媽媽，鵝媽媽，鳥媽媽等動物的頭飾。2、“大劇院”繼續(xù)采取購票入場，根據(jù)票上的號碼對號入座。3、表演將以歌舞（一人或多人演唱其他孩子伴舞或多人一起演唱等形式）和分角色講故事的節(jié)目形式交替展開，教師可以幫助孩子編排一些簡單的舞蹈動作。4、建議在彩色的蛋活動組織后，在表演節(jié)目中加入“時裝蛋秀”，讓幼兒拿著彩色

7、的蛋進行走秀表演，進一步豐富大劇院的表演形式。5、隨著主題的深入，還要繼續(xù)投放新的頭飾，為新故事的表演服務；同時及時地增加學過的歌曲。銀行（調(diào)整）1、存折（學號，存折后面有磁條，貨幣面額的標記）2、利用家長收集的月餅盒子制作的電腦，并在電腦鍵盤的上方劃一條用于刷卡的槽；用肯德基的盒子制作輸密碼的機器。3、一元，二元及五元面額的人民幣。4、利用清風餐巾紙盒制作的指示牌“一號窗口”、“二號窗口”在反面寫上“暫停服務”的字樣1、請家長事先帶孩子去銀行，幫助孩子豐富經(jīng)驗：在柜臺取錢時，工作人員要進行刷卡操作，客人要進行輸密碼的操作。2、在取錢時，由于增加了步驟，會降低取錢的速度，不妨設立兩個取錢的窗口

8、，來加快游戲開始初取錢速度。如果取錢的人少了，2個工作人員可以商量，一個工作人員把窗口牌翻成“暫停服務”就能出去休息一會。蛋糕房（新設）1、用大箱子制作存放蛋糕的櫥柜，烤箱，收銀處的電腦。存放蛋糕的櫥柜一面切割掉并用透明膠帶封住，平行的一面做成可開、關的櫥門。2、與幼兒一起制作的各類蛋糕的券，上面有蛋糕的圖片及價格。3、與幼兒一起商定的每種蛋糕的價格表4、托盤，夾子，膠水和棉簽5、請幼兒收集的長發(fā)、好利來等裝蛋糕的盒子。6、烘烤蛋糕的時間表，表上顯示各類蛋糕烘烤的時間及火候（大火、中火、小火）7、利用打花器制作的各種顏色的圖片（如蝴蝶、星星，花等）9、3厘米左右長的彩色吸管8、教師設計的訂貨單

9、9、內(nèi)層用泡沫板，表層用塑封的圓形白紙制作的單層（大和?。㈦p層的鮮奶蛋糕。10、藍色，紅色，黑色的白板筆（藍莓醬、草莓醬，巧克力醬）11、彩紙制作的裱蛋糕的裝飾物，上有“生日快樂”，“合家歡樂”的字樣。1、在游戲的前期利用制作好的蛋糕進行買賣，讓幼兒熟悉購買的流程。在游戲的后期，加入“訂單”，根據(jù)單子上的選項：式樣，果醬，用途，價格，在詢問客人后正確填寫，并請蛋糕師傅根據(jù)訂單進行制作。2、根據(jù)孩子的能力特點（孩子還沒有加減的能力）：建議在游戲時鼓勵孩子每次只買一種蛋糕或買蛋糕加奶茶的組合，這樣以便收銀處的工作人員收取錢款。3、制作的蛋糕樣品目錄里可滲透數(shù)學知識中的排序：ABAB或ABBABB

10、或AABBAABB等。4、與加工廠進行整合互動：在游戲前期提供半成品的蛋糕，讓加工廠為蛋糕進行上色，游戲后期加工廠根據(jù) “訂貨單”上物品對應的數(shù)量，進行加工制作。美工游戲區(qū)蛋制品加工廠（新設）1、用餐巾紙泡在稀釋的白膠水中，然后放在方形、圓形的餅干盒子中，曬干做成蛋糕。2、提供一些黃色的圓形紙做蛋餃皮、用報紙做蛋餃的餡或揉搓成鵪鶉蛋3、訂貨單4、利用收集的牛奶盒子做成卷蛋卷的機器，把盒子蓋分成兩部分，并用硬紙板卷成的棒安裝在機器當把手。5、提供用硬紙板卷成的小棒，輔助幼兒卷蛋卷。6、幼兒收集的裝蛋的紙盒子1、游戲前期為超市制作蛋餃、鵪鶉蛋，蛋卷等食品，并能根據(jù)盒子上的數(shù)量標記進行包裝。2、隨著

11、游戲的進行，為制作好的半成品的蛋糕用水彩涂色，豐富蛋糕房的蛋糕、面包的種類，同時為蛋糕房制作一些蛋糕裱花用的裝飾物。3、與養(yǎng)殖場進行互動，把養(yǎng)殖場的工作人員送來的蛋裝到收集的盒子中，然后進行包裝后送往超市銷售。4、在游戲后期與蛋糕房，超市通過訂貨單進行一個整合互動。加工廠根據(jù)超市和蛋糕房的實際需求加工產(chǎn)品。益智游戲區(qū)蛋蛋游樂園(新設)詳見案例詳見案例建構區(qū)養(yǎng)殖場（調(diào)整）1、大的木頭積木2、幼兒收集的各種下蛋動物的絨毛玩具。3、提供一些可一分為二的塑料蛋4、籃子1、在開展集體活動養(yǎng)雞樂，讓幼兒了解如何飼養(yǎng)母雞，蛋是如何生產(chǎn)出來的之后進行調(diào)整。2、鼓勵幼兒搭建雞，鴨，鵝的房子，并把孩子帶來的動物的

12、絨毛玩具放在房子中，還要細心的照料小動物：可以去超市買飼料給小動物吃等。建議早班的孩子搭建房子，把同一種類的家禽、蛋放在同一個房子中。晚班的孩子可以去買點飼料喂小動物們。同時，能與加工廠有個互動，把蛋裝到籃子里送到加工去包裝，之后送往超市銷售。表三：中班神奇的蛋主題區(qū)域游戲親子活動建議階段相關經(jīng)驗積累相關材料收集前期1、請家長帶著孩子去銀行柜臺存、取一次錢。讓孩子了解取錢的一些流程：如輸密碼，工作人員要刷卡等步驟,觀察下輸入密碼的機器。請家長與孩子一起完成一幅存折取錢的流程圖。2、有條件與孩子一起制作一次鹵蛋，讓孩子了解小鹵蛋的制作過程，或利用其他方式照片向孩子介紹鹵蛋的制作方法。動員個別孩子

13、把燒好的鹵蛋帶來在活動小鹵蛋中供孩子觀察、品嘗。3、請家長與孩子一起找找會下蛋動物1、如果條件允許，可以把這些動物的圖片打印出來，張貼在班級的主題墻上。2、家長與孩子一起完成親子活動單“誰會下蛋”。中期1、參觀一次蛋糕店，了解制作鮮奶蛋糕的過程，觀察蛋糕師傅在做蛋糕時穿的服飾。蛋糕師傅穿的白衣服，帶的口罩和帽子。2、請家長利用多種渠道，如：上網(wǎng)查找圖片、資料，參觀的當?shù)氐霓r(nóng)家樂等，向幼兒介紹養(yǎng)雞（鴨、鵝）場的相關知識1、通過網(wǎng)絡查找養(yǎng)雞（鴨、鵝）場的圖片，張貼在養(yǎng)殖場內(nèi)用于環(huán)境的布置和知識的宣傳。2、參觀農(nóng)家樂時，拍攝的照片、錄像。3、和孩子一起想一想，找一找，一些吃蛋的習俗。和孩子一起完成親子活動單吃蛋的日子。4、請爸爸、媽媽在燒制有蛋的菜時，與孩子一起打破蛋殼，讓孩子觀察一下蛋里的秘密。請爸爸、媽媽把蛋殼清洗后曬干帶來，供活動蛋殼畫使用。后期1、請家長在家多為孩子做一些蛋制品的菜肴，并