中班幼兒教學總結(jié)范文合集5篇

1、中班幼兒教學總結(jié)范文合集5篇中班幼兒教學總結(jié) 篇1 在歡樂與成長中，順當結(jié)束了中班這個學期的工作?；仡櫛緦W期孩子、老師的改變，我們感到欣慰和驕傲，由于我們老師在不斷進步，利用周末的時間去學習，而天真可愛的孩子們在健康、歡樂、美好地成長。本學期工作，在老師的努力下，結(jié)合本班實際狀況，實行各種訓練形式、方法、手段，以幼兒實際進展水平開展了各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進步?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下： 一、教學方面 從本班幼兒的實際狀況動身，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人。在課前的教具預備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并

2、具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學習環(huán)境。讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。 二、常規(guī)訓練方面 1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀律從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。每個孩子都情愿講、也會講。上課時留意力集中，仔細主動的參與各項活動。每一次的教學活動，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的

3、鼓舞下，很多小伴侶都能集中留意力了。當老師提問時，有些小伴侶會用求助的眼完看著我們，這時我們給孩子一個鼓舞的眼完時，孩子就能英勇地舉起小手。寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細開展各項活動。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理支配好每日的戶外活動和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒每天飯前便后要洗手的習慣，能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理折疊整理自己的被子。 三、業(yè)務(wù)學習方面： 我深刻地熟悉到，時代在進展，.在進步，訓練教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學習，不斷改善自己，不斷為自己

4、充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。 四、家園溝通 家園溝通很重要。現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個至二個寶寶，天經(jīng)地義就成了家里的小皇帝，家長心中的寶，上了幼兒園，還擔憂在幼兒園里怎么吃飯、睡覺，夏天熱不熱，冬天冷不冷，和小伴侶打架嗎？老師喜愛他嗎？生病了藥帶到幼兒園里自己會喝嗎等等等等。作為老師，家長的心事我知道。在幼兒園，除了把每個孩子照看好，常常和家長溝通也很重要、早晨接園的時候詢問孩子的心情怎么樣，生病帶藥的孩子肯定要記錄好，全天要觀看護理好，下午接園的時候和家長說說孩子在園的狀況，吃飯很好，睡覺也不錯，按時服了藥。嬉戲、上課時對于孩子的不足之處，要與家長準時溝通分析狀況，實行對策，家

5、園聯(lián)手關(guān)心孩子訂正提高。有的孩子沒入園，要準時打電話，要讓家長感覺到老師對孩子的關(guān)懷?？傊?，家園之間要相互信任，相互敬重，才能搭好家園橋。 五、存在不足： 1、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。 2、幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高。 3、敬重和承認幼兒個體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個體差異，加強對特別幼兒的觀看與指導，再多點愛心，多一些耐煩，使每個幼兒在各方面有更大進步。 中班幼兒教學總結(jié) 篇2 20xx年上學期工作又結(jié)束了，本期我在綱要規(guī)程的指導下，仔細實施了本班的數(shù)學教學工作。在實教學過程中，我仔細落實各項試驗活動，堅持保教結(jié)合，取得了肯定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

6、 一、幼兒操作習慣培育方面： 我班共有66名幼兒，作為中班教學，本期我對幼兒操作習慣進行了培育： 1、教孩子熟悉數(shù)學書，把握正確的翻書方法，學會怎樣疼惜書。 2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具。 我班經(jīng)過一學期的強化訓練，孩子們已嫻熟的把握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失。 二、仔細開展嬉戲式的教學活動 在每一堂課前，我都要仔細分析教材，畫好掛圖，預備好所需教具。以培育孩子“主動學習、規(guī)律推理、制造思索、解決問題”的力量為主旨，以嬉戲活動為主，增加數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作閱歷，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜愛

7、數(shù)學并養(yǎng)成主動探究，追求學問的愛好和良好品質(zhì)。 教學中，我充分抓住孩子的愛好，堅持以“做中學、玩中學、學學問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。引導幼兒把零散的感性學問概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知力量。并且在活動中我注意增加教學的多樣性，提高了孩子的動手操作力量和主動自學的力量。 通過一期的學習，孩子在聽故事、玩嬉戲的歡樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的力量，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。 三、搞好家校聯(lián)系，親密家園合作 家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重

8、要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中我特別注意與家長溝通，爭取家長的協(xié)作。讓家長參加孩子的學習，幫助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學習力量進展。 本學期，我與班主任老師一道，共同完成了本班家校聯(lián)系活動，向家長們宣揚學校幼兒園辦學理念，宣揚學前訓練，宣揚育幼閱歷，共同完成了本學期的任務(wù)。 四、取得的成果 1、孩子們對數(shù)學活動特別感愛好，知道數(shù)學與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用。 3、孩子們對數(shù)學活動很有信念，并情愿努力克服數(shù)學活動中的困難，信任自己的數(shù)學力量。 3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習慣。 4、孩子們主動自學的力量提高了，

9、能用多想法、多方法、多模式解決問題的力量，具有制造思索的力量、規(guī)律推理的力量，有探新的劇烈愿望。 5、家長工作開展得井井有條，受到家長和領(lǐng)導的好評。 中班幼兒教學總結(jié) 篇3 望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感。一個學期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從訓練教學、業(yè)務(wù)學習、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)： 一、訓練教學方面： 本學期相對上學期而言較為勞碌。作示范園的任務(wù)，在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們把精力都投入到工作中，一邊創(chuàng)設(shè)環(huán)境一邊還要抓孩子們的訓練教學和常規(guī)等等。本學期由我和蒙老師

10、合班，相互主動協(xié)作，使工作得以順當完成。在訓練教學方面，設(shè)計好主題活動，還要細心預備著每周每天的教學工作方案。 1、在生活中，我們培育幼兒良好的常規(guī)習慣。依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成；對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞；有些孩子愛打架，準時給他們進行思想訓練，講道理。對于喝水不愛排隊的小伴侶，堅決等他們站到常規(guī)線上才賜予倒水喝；對于愛搞破壞的小伴侶，準時問他為什么要這樣做，漸漸給他講道理，做個講文明講禮貌的小伴侶，同時給他信念與鼓舞。在我和蒙老師的嚴格要求下，我們班的小孩在常規(guī)方面有了很大的改變，尤其生活自理方面表現(xiàn)得很好，使得常規(guī)有序的進行。

11、 2、考慮到幼兒的身心健康，我們經(jīng)常帶孩子們進行戶外活動。有目的的活動，帶領(lǐng)孩子們仔細開展各項體育活動，不僅熬煉他們的身體，爬網(wǎng)就能熬煉他們的膽識。有些孩子不敢爬，我們盡量讓每個孩子都能爬過去。一學期過去了，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升，不像以前常常感冒請假了。 3、為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。中班孩子的學習途徑是從嬉戲中學習。我留意到發(fā)掘每一個活動的嬉戲價值讓孩子們在有預備的嬉戲活動中得到自我進展。所以仔細的布置好主題，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使孩子們得到進展。 二、業(yè)務(wù)學習方面： 作為非幼師專業(yè)的我，許多學問不是很理解。所以我努力學習專業(yè)學問，使自己盡快的去填補這方面學問的空白。在搞環(huán)境創(chuàng)

12、設(shè)中，遇到不懂，虛心向有閱歷的老師請教，一邊學習一邊著手操作，仔細聽專家的指導，做好筆記。在空余時間，我常常關(guān)注學前訓練的動態(tài)，了解幼教改革的新動向。在干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。謹記“活到老，學到老”。 三、家長工作方面： 這個學前我們和家長協(xié)作的很開心，工作得到家長們的認可。尤其是在為示范園的公開而勞碌的時候，我們創(chuàng)設(shè)的“我和爸爸媽媽的畫”得到了家長們的支持與協(xié)作，工作才得以順當完成。班上的各項活動需要家長的支持時，家長們都很主動的協(xié)作。孩子在幼兒園里的表現(xiàn)，準時和家長溝通，做到家園共育。 四、存在不足： 1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身

13、懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。 2、對孩子需要更多的愛心與耐煩。 中班幼兒教學總結(jié) 篇4 不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給"中班"畫上句號了。回顧這一學期來所經(jīng)受的事,工作雖然很忙,但忙得很改善。"為了每一個孩子都有進步",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們興奮的看到了孩子們的進步，為步入大班打下了堅實的基礎(chǔ)。，在本學期教學中，我們同幼兒共同討論、共同學習、共同進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學習，經(jīng)過一學期的學習和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結(jié)： 數(shù)學方面通過本學期的學習，本班幼兒在數(shù)學力量上進

14、步很大，幼兒的思維和理解力量，以及操作、探究的主動性都有不同程度的提高，特殊是在觀看理解和應用方面特殊精彩幼兒對數(shù)學的愛好也是日漸增加，特殊是在操作活動中，幼兒玩的興奮，玩出了學習的意境，而且孩子們對學到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學有所得，學有所用。還從多方面培育了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運用數(shù)學的力量。 在數(shù)學方面也有不足之處，半年來的培育，有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺，一些幼兒在探究力量上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的愛好，操作中不愛思索，處于懶散的狀態(tài)，不情愿意主動與別人溝通自己的操作成果，對數(shù)學方面的表達力量和歸納、總結(jié)力量還有一點點的差距。 生活與健康方面以培育幼兒

15、樂于參加各項活動，并在活動中愛護自己，培育良好的生活習慣。（飯前便后洗手、進餐時保持寧靜、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境干凈的習慣，了解一些粗淺的平安學問，學習處理生活中可能出現(xiàn)的擔心全因素，培育幼兒在運動中的遵守規(guī)章、合作意識和公正競爭的精神。在體能的熬煉上，我們每周支配一次民間嬉戲活動，促進幼兒的身心進展，從嬉戲中培育幼兒學會平安意識，獲得了戶外運動中得到歡樂和健康，并使幼兒的各方面得到了進展。 在這方面的教學上，我們采納嬉戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的的各方面力量，并動員家長，在家對幼兒進行平安、習慣培育等方面的訓練。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都

16、很大，平安意識、常規(guī)培育、生活衛(wèi)生習慣都很精彩，幼兒都能大膽的參與各項體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參與各項活動，喜愛關(guān)心別人，衛(wèi)生習慣的培育都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱忱，愛說愛笑，主動向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有肯定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞，不敢獨自展現(xiàn)在集風光前。 閱讀活動本學期我主要采納的方法是先背后認法。通過先背兒歌，再認字的方式來引導幼兒來學習閱讀。活動中運用文字搬家、搶答字卡等方式認讀生字。在目的字的熟悉上，我們要采納了嬉戲情境、電腦等，引起幼兒極高的愛好，集中精神，

17、取得了良好的效果。本學期，我班有100%的幼兒能夠嫻熟的進行仔細點讀兒歌，98%的幼兒能夠正確熟悉學過的目的字。 藝術(shù)方面音樂： 本學期的音樂活動共有以下內(nèi)容：小烏鴉愛媽媽音樂跳起來：啞劇一分鐘圓舞曲水族館致愛麗斯組曲和舞曲才智樹歌曲：動感才智樹去郊游餅干歌我愛你等。幼兒對這些歌曲、嬉戲都特別感愛好，很主動地投入其中。通過這些內(nèi)容的學習，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受為方面都有了很大的進步和提高，能夠仔細傾聽音樂，并能依據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學中實行了先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)編動作，然后老師再加以指導。 美術(shù)： 在本學期的美術(shù)活動中，我們主要選取了一些觀賞活動，如對比

18、觀賞椅子上的對母好玩的臉樹的衣裳等內(nèi)容，通過這些內(nèi)容的學習，使幼兒在觀賞力量方面有了很大的進步，能夠通過觀看對比兩幅作品，發(fā)覺不同從不同的角度動身，畫出來的作品是不同的；并從中學到一些繪畫的技能，如：顏色漸變、重疊等；在這些活動中，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍，都有自己的想法，不受他人想法的影響。 中班幼兒教學總結(jié) 篇5 一、班級狀況分析 。 本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了,他們在生活的自理力量提高,基本都能自我服務(wù),學習上有了自覺性,主動性,探究性,生活行為習慣好,

19、文明有理,敬重長輩,敬重老師,團結(jié)同伴,能和諧相處,但是仍存在一些問題,如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,連續(xù)加強幼兒平安,衛(wèi)生學問,提高幼兒自我防范,自我愛護意識。我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)全都,使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級工作方案。 1班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能仔細接受上級領(lǐng)導布置工作,聽從領(lǐng)導支配。 2連續(xù)加強幼兒平安衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我愛護意識。 3連續(xù)培育幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,敬重別人。 4老師相互溝通學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學連續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學活動。把學問傳授給幼兒 5仔細參與幼兒園舉辦教學學習班,加強自身教

20、學水平,提高訓練教學質(zhì)量。 6做好各科的教學具,特殊數(shù)學科做到幼兒人手一分。 7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色改變,幼兒身體的冷熱,訓練幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學習整理自己的玩具,衣服,圖書等物品。 三、教學工作方案。 1、班主任老師與科任老師相互學習,相互探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習愛好,開發(fā)和培育幼兒體智德美全面進展。 2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培育幼兒的動手操作力量,手腕敏捷性,。培育幼兒的觀看力量,和想象力量 3、加強體育熬煉,保證每天一小時體育活動

21、時間。通過體育嬉戲等形式,培育幼兒參與體育活動的愛好,增加幼兒體質(zhì)。進行其次屆幼兒運動會。 4、每周一張貼好一周教學方案,預先備好課,課前做好教學工具預備。 5、五大領(lǐng)域。 1健康-身體運動智能,隨兒歌指令 移動身體位置促進身體反應靈敏性;運用不同的 動作表現(xiàn)音樂旋律,增進動作的協(xié)調(diào)性:學習運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的閱歷與樂趣;學習穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;依據(jù)指示做動作,進展幼兒身體的平衡感。 2.-人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道伴侶的重要性,探討成為別人好伴侶的緣由;知道自己進步的地方;溝通成長的閱歷,增進對運動平安與嬉戲的熟悉,培育互助合作的團隊精神;觀賞中華文化中

22、的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。 ,自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照看植物,培育對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。 3語言-語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次,講解并描述圖片故事;要集風光前講解并描述自己改編的故事,提高制造運用語言的力量。 4藝術(shù)-音樂智能;培育用法樂器的力量,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培育對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂嬉戲中,培育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。 空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)

23、畫,預備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學習設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出制造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培育幼兒 豐富的想象力。 5數(shù)理規(guī)律智能。觀看辨別空間線索,培育初步的推理力量;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培育比較和配對,推想的力量;增進數(shù)數(shù)力量,學習簡易統(tǒng)計方法并對爭論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培育敏銳的觀看力。 自然觀看智能,建立初步的鏡面反射的概念,熟悉動物中的運動高手,比較動物和人的形狀觀看各種葉子的形狀和特征,觀看各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;熟悉線并查找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。 平安工作方案 1、利用各種形式引導幼兒用電、交通