三年級(jí)上冊(cè)語文綜合練習(xí)

1、.三年級(jí)語文綜合練習(xí)一、詞語1、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音,用-劃出。傳記zhuàn chuán 似乎sì shì 干àn n勁暑假jià ji 磨mó mò面 盡jn jìn管 2、比一比，再組詞。異 竟 既 訪 錦 導(dǎo) 競(jìng) 即 防 綿 嶺 船 泊 麥 鈴 般 迫 表 3、我會(huì)模擬。酸溜溜 金光閃閃 層層疊疊 銀灰 4、根據(jù)劃線句子的意思寫出相應(yīng)的成語。1一下課，小明就急迫得不能再稍作等待地去找媽媽。 2小螞蟻們像一群沒有領(lǐng)頭的一樣到處亂轉(zhuǎn)。 3淘金者像一群蜜蜂一起擁來，希望能找到金子。 4拉薩的天空是青藍(lán)色

2、的，像用水沖過一樣，讓人神往。 5在夕陽映照下，連續(xù)不斷，一起一落的大青山顯得更加壯麗。 6我們乘坐的飛機(jī)飛行在一眼望不到邊的藍(lán)天上。 7我們的輪船在沒有風(fēng)，沒有浪，非常平靜的大海上行駛。 8中午，烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都曬蔫了。 5、按要求寫詞語。1含有“根字的如：根深蒂固： 、 、 、 2描寫自然景物的如：萬壑爭(zhēng)流： 、 、 、 3含有動(dòng)物的如：狼奔豕突： 、 、 、 6、在括號(hào)中填上四字詞語，能反映人物或事物的特點(diǎn)。 的北大荒 的勾踐 的雷奈克 的哪吒 的布魯斯 的東海龍王父子 7、加上適當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更生動(dòng)詳細(xì)。 1 枝葉遮住了 天空。 。2 草地上盛開著 鮮花。3在 馬路

3、上， 車輛在來回穿梭。二、句子把以下“把字句改成“被字句 1小牛把麥子保存起來。 2蒲公英把大地裝點(diǎn)得非常美麗。 3一團(tuán)團(tuán)火焰把三太子緊緊包住。 4海浪把椰果送到岸上。 5蘇格蘭軍隊(duì)把外國(guó)侵略軍趕跑了。 6小紅把小明扔過來的沙包接住了。 反問句改陳述句1、不耕耘怎么有收獲？ 2、這位小姑娘天真美妙的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ 3、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？ 4、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？ 5、這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶嗎？ 三、閱讀一媽媽的手 手，誰都有一雙。 媽媽的手粗糙而乖巧。 媽媽每年總是在屋后的空地上種下許多菜。什么蘿卜、白菜、菠菜等，數(shù)不勝

4、數(shù)。她每天總是起早貪黑，煮飯、洗碗、掃地、喂豬 ，家里的活媽媽全包了。由于媽媽整天繁忙，手指上已有一層厚厚的老繭jin。 我衣服的圖案都是那么美麗，你看栩栩如生的花草，躍躍欲飛的小鳥，都給我增添了幾分秀氣。當(dāng)別人欣賞我的衣服時(shí)，我從心里為媽媽感到驕傲。因?yàn)檫@是媽媽做的。 我愛媽媽，更愛媽媽那雙勤勞而乖巧的手。1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“標(biāo)出。乖巧lín líng 空地kng kòng 粗糙co zào2、文中找出以下詞語的近義詞，寫在括號(hào)里。 增加 漂亮 自豪 3、從文中找出適宜的詞語填空。 的花草 的雙手 的老繭4、短文寫了_件事，說明媽媽的手具有

5、_特點(diǎn)。一件是_；另一件是_。二 一個(gè)晴朗、郎的早晨，我邁著輕快的步子來到了西城公園。踏著被春雨潤(rùn)濕了的林陰小路，我心情多舒暢??！路邊的小草破土而出，伸出好奇的小腦袋，一搖一擺的，仿佛在張望這個(gè)神奇而美麗的世界。小樹也都換上了綠色的衣裳，抽出了又嫩又小的葉子，像一個(gè)個(gè)淡綠色的小寶寶，得意極了。陽光透過柳枝，漏下來一縷縷金色的光輝，照在小路上，射在小草身上，小草好象、像精神了百倍，更迅速地生長(zhǎng)起來。它讓我看到了一個(gè)全新的世界，那個(gè)世界多么神密、秘而美妙呀！一陣微風(fēng)吹過，清香撲鼻而來。“咦，這是什么？好香??！我順著清香走去，原來是美麗的花姐姐。她們綻開了粉紅色的笑臉，那米色的花蕊亭亭玉立，猶如一位

6、花中仙子。滿枝頭的花色，在林中顯得美麗無比。這花香，這花色，為春天增添了色彩斑斕的情趣。 春天，你是美麗的，是神奇的。你換、喚醒了萬物，花在你的懷抱里爭(zhēng)奇斗艷，草在你的愛撫下茁壯成長(zhǎng)。我愛你，美麗的春天！1、劃去括號(hào)里不適宜的字。2、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆韵略~語的近義詞。舒適 增加 快速 3、根據(jù)短文內(nèi)容在括號(hào)里填上適宜的詞語。 的世界 的步子 地生長(zhǎng) 地成長(zhǎng)4、根據(jù)上下文確定字詞的意思是一種重要的學(xué)習(xí)方法。“好在字典中有以下意思：優(yōu)點(diǎn)多或使人滿意的；友愛，和睦；易于，便于；完成；很。請(qǐng)你判斷一下，在以下句子中“好的意思。咦，這是什么？好香??！ 我們要友好相處。 這個(gè)東西很好做。 老師夸我是個(gè)好孩子。

7、 5、請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓乙粋€(gè)把事物當(dāng)作人來寫的句子并把它寫下來。 6、短文中還有打比方的句子，如：“那米色的花蕊亭亭玉立，猶如一位花中仙子。請(qǐng)你也來寫一句。 7、給短文加上題目： 三金 子那是在許多年前發(fā)生的事，我一直都沒有忘記。因?yàn)樵谶@件事中我也看到了金了。 那一年的春天，村里的兩個(gè)小女孩提著籃子，拿著小鏟子去南村挖野菜。呀！這里有好大一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會(huì)兒，小籃子里裝滿了野菜。小琴挖著挖著，突然，鏟尖碰到了一個(gè)硬硬的東西。她用小鏟子一挑，從松軟的土里挑出一個(gè)黃澄澄的、亮晶晶的圓片?！鞍ィ@是什么呀？小琴叫起來?！斑@是不是金子？英子把圓片掂了掂說：“我看肯定是金了！于是她們急忙向村

8、里跑去。孩子們飛快地跑進(jìn)了村，找到正在開會(huì)的村長(zhǎng)，搶著說撿金子的經(jīng)過。老村長(zhǎng)笑著看了看孩子們說：“這不是金子。是裝飾馬鞍用的銅釘帽。孩子們不好意思地笑了。老村長(zhǎng)笑呵呵地繼續(xù)說“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子。1、連線搭配詞語。 松軟的 星星 提 擔(dān)子珍貴的 沙灘 挖 金子黃澄澄的 禮物 挑 籃子亮晶晶的 稻田 拿 鏟子2、選詞填空。裝飾 裝扮 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 珍貴 珍貴新年到了，孩子們把教室 得非常漂亮。早晨，同學(xué)們 地走進(jìn)了校園。老師把這一條意見當(dāng)做最 的禮物。3、讀了短文，我們知道 和 挖到的不是金子，而是 。4、讀畫橫線的句子，說說老村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的“金子指的是什么？ 四米蘭前年，孫阿姨出差chi ch去廣州，回北京時(shí)帶了一棵米蘭送給我家。米蘭的葉子很好看。它的形狀和冬青差不多，近似橢圓形，中間還有一道不深不淺的線，這些葉子，有的肥厚濃綠，有的嬌嫩lèn nèn青翠，都閃著亮光。米蘭的花非常奇特。它不是一朵一朵的，更沒有花蕊ru ，而是一串串的。中間的一根主枝大約有一寸來長(zhǎng)，主枝又分出許多小枝，每個(gè)小枝上都長(zhǎng)了一個(gè)小黃球形的花，每朵像小米粒一樣?！懊滋m的名稱，可能就是由此而來的吧！米蘭的花香極了，開花時(shí)，從樓下經(jīng)過的人都可以