六年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試題

1、.人教版語文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 第一部分：根底與積累30分一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整。4分min kuí hú lún náo 勤 梧 吞棗 阻 yì cuò mì 揚(yáng)頓 靜 二、用橫線找出帶點(diǎn)字的正確讀音。2分1.正zhn zhèn月到了,閏土來到我家?guī)椭垂芄﹏ òn品。2.三更n èn半夜，我家的狗叫個(gè)不停，可能有賊！3.閏土頸上套一個(gè)明晃晃hun huàn 的銀項(xiàng)圈。三、我能找出下面成語中寫錯(cuò)的字，并改正。3分陰謀鬼計(jì)走頭無路一諾千斤 甘敗

2、下風(fēng)一如繼往金榜提名四、判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法，填在括號(hào)里。5分1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。 2.走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 4.每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。 5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人字形線路。 五、按要求寫句子。10分 1我能看得出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。改成反問句： 。2我們不得不去收起遺像。改成肯定句： 。 3風(fēng)，也屏

3、住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。仿寫一句 。 4用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。諾貝爾是一位偉大的創(chuàng)造家。諾貝爾是一位舉世出名的企業(yè)家。 。5爸爸說：“看到這壯觀的場(chǎng)面，我不禁想起了驚濤拍岸這個(gè)詞。改成轉(zhuǎn)述句： 。六、語言積累。共6分 1.造物無言卻有情， 。 2. ，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。 3. ，不能動(dòng)人。 4.珍惜自然資源， 。 5. ，俯首甘為孺子牛 。 6.寫一句課外積累的類似的句子： 第二部分：閱讀30分閱讀?窮人?片斷，答復(fù)以下問題 古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不愛惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽

4、肚子。孩子們沒有鞋穿，不管冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還安康。沒什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，“他如今在哪兒？上帝啊，保佑他,救救他,開開恩吧!她一面自言自語,一面在胸前畫著十字。、用線劃出描寫環(huán)境的語句。用線劃出描寫人物心理活動(dòng)的句子。、摘錄人物語言的句子： 、摘錄人物的行動(dòng)或動(dòng)作的語句：桑 、這個(gè)文段的描寫，雖然只字沒提“窮字，但也處處透出了“窮，包括：.破舊的鐘表只能勉強(qiáng)填飽肚孩子們沒有鞋穿，不管冬夏都光著腳跑來跑去和吃的是黑面包，菜只有魚。、也就是這個(gè)文段的描寫，也可以看出桑娜是勤勞仁慈的，從她自己也從早到晚地干活這句可以看出她的勤勞，從不過，感謝上帝，孩子們都還安康。沒什么可抱怨的。這兒最能看出她的仁慈。、“勉強(qiáng)的“強(qiáng)字在這兒讀該選的讀音是“qiáng qing,這個(gè)字的部首是弓，用部首查字法再查9畫，讀這個(gè)音時(shí)還可以組詞：強(qiáng)詞奪理。讀另一個(gè)讀音時(shí)可以組詞強(qiáng)烈和堅(jiān)強(qiáng)。它還有另一個(gè)音jiàng,可以組詞倔強(qiáng)。、仿照最后一句，用上“一面