梅語(yǔ)文：人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末試卷一

1、更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：梅語(yǔ)文、梅學(xué)堂人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)評(píng)試卷及答案整理：梅語(yǔ)文、梅學(xué)堂教學(xué)團(tuán)隊(duì) 一、 看拼音寫詞語(yǔ)。quán su zhn rón hán hu fi cuì zhn ln( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chu y wán qián dàn shn jiàn wi zh zhù ( ) ( ) ( ) ( )二、形近字組詞。拘（ ） 哀（ ） 瓣（ ）茍（ ） 衰（ ） 辨（ ）三、按要求改寫下面的句子。1.改成反問(wèn)句。我們來(lái)到這個(gè)世界上，不能白白走這一遭。 2.擴(kuò)充

2、句子。媽媽看報(bào)。 四、把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整1.學(xué)弈記述了兩個(gè)人跟 學(xué)下棋，一個(gè) ，一個(gè) ，告訴我們 的道理。2.匆匆是現(xiàn)代作家 的一篇散文，作者發(fā)出了“ 你聰明的，告訴我， ？”的感嘆，表達(dá)了作者 。 六、在下面橫線上默寫七步詩(shī) 這首詩(shī)的作者是 時(shí)期的 。詩(shī)中作者用 _和 比喻兄弟，其中 “ ， ！”兩句畫龍點(diǎn)睛地提示詩(shī)歌主題，表達(dá)了詩(shī)人 七 閱讀樂園 （一）課內(nèi)閱讀 可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。 她的一雙小手幾乎凍僵

3、了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根來(lái)，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐面前，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。 （1）作者提到 " 大年夜 " 是為了突出小女孩的 。 （2）讀文中劃?rùn)M線的句子，聯(lián)系上下文想一想，小女孩在抽出

4、第一根火柴前心中在想些什么？讀到這里你的心里有什么感受？_ （3）品讀“她的一雙小手 " 一節(jié)內(nèi)容，將下面 4 個(gè)詞語(yǔ)按小女孩心情變化的順序重新排列。 驚喜 失望 猶豫 滿足 （二）課外閱讀濃濃棗花情提起甘甜綿潤(rùn)的紅棗，無(wú)人不曉。但棗花的知名度，似乎就小了一些，這不會(huì)是花朵太小的原因吧。其實(shí)，沒有花兒，哪有果兒。老家的棗樹，（漫 慢）山遍野，到底有多少棵，誰(shuí)也數(shù)不清。A每年在紅的桃花、粉的杏花、白的梨花競(jìng)相爭(zhēng)奇斗艷之后，(嬌 驕)小的棗花，悄悄的露出頭來(lái)。B 小花色米黃，花骨朵很小，簡(jiǎn)直都不像花，就像粘在葉梗上一撮兒、一撮兒的小米粒兒，透著飽滿，說(shuō)它是金色小花，也不為過(guò)。C小姑娘要是

5、用這樣的布，做一件小襖，或是一件小裙子，那可真是（漂 飄）亮極了。D當(dāng)晚風(fēng)吹來(lái)，一串串的小黃花，搖搖擺擺，從密密麻麻的葉叢中，擠出來(lái)，躲進(jìn)去，真是“金盞滿樹、香染滿枝”。 提到香，那可不是一般的香。不是清香 ，也不是芳香，是陳香，是濃香。人的鼻子都禁不住這樣的誘惑，蜜蜂的尖鼻子就更別提了。幾里、十幾里、幾時(shí)里，翻山越嶺，蜜蜂一群一群慕名而來(lái)，到盛開的花鄉(xiāng)來(lái)。棗花蜜極富營(yíng)養(yǎng)，不但含礦物質(zhì)，氨基酸、維生素、微量元素等，而且它香醇、味厚、質(zhì)好。棗花蜜很沉，盛一斤酒的瓶子，裝蜜，是兩斤酒的分量，壓手的感覺很刺激。蜂蜜，眼下太多了，超市上琳瑯滿目，膩的人似乎已不再正眼看它。可四十年前，誰(shuí)敢吹這大話。我十

6、年前，不怕笑話，沒大口大口地吃過(guò)蜂蜜，沒那條件，哪兒吃去？當(dāng)年還得感謝棗花。記得實(shí)在饞了，就盼著等著棗花盛開的時(shí)候，捏一把針，放進(jìn)火柴盒兒，到棗樹下和蜜蜂搶蜜吃。拽一杈花最多的葉子，用針尖一點(diǎn)一點(diǎn)往嘴里挑，蜜太少，半天也甜不滿舌頭。后來(lái)學(xué)一招，把舌頭伸出來(lái)，牙咬著，等抹上百八十次，再把抹著蜜的舌頭縮回去，這才略微感覺有點(diǎn)蜜的味道。有一次，那真正是飽吃一頓。不知哪年，生產(chǎn)隊(duì)時(shí)興養(yǎng)蜂，幾個(gè)小孩子偷偷摸到養(yǎng)蜂場(chǎng)，趁大人（戴 帶）著蜂帽看蜂時(shí)，幾個(gè)人呼啦趴在搖蜜桶上，把桶底積存的蜜，用手指刮得精光， “花香蜂采蜜，辛苦為誰(shuí)忙?！睏椈槭裁聪愕媚敲礉?，香得那么遠(yuǎn)，就是含的蜜太多了。特別是雨過(guò)天晴，那蜜就

7、快流出來(lái)了。一朵花兒，就是一個(gè)蜜疙瘩，太陽(yáng)一曬，香氣四溢，香得蜜蜂都沒有喘息的工夫。棗花的濃香，準(zhǔn)確地說(shuō)，是蜜散發(fā)的味道。當(dāng)然蜜也由花生，其濃香才回味無(wú)窮。因?yàn)樗非蟮氖呛裰?，所以別看花小，內(nèi)存大，每一朵如沒受傷，一定都要結(jié)果，從不開謊花。這就是小小棗花的風(fēng)格和氣質(zhì)。 1 . 根據(jù)短文的內(nèi)容，用“”在（ ）中選擇正確的字。2 . 聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。競(jìng)相：_香氣四溢：_3 .“如果把枝葉比作一塊布，那布上印的就是一朵緊挨一朵的小碎花，極富層次感?！笔堑谌匀欢沃械囊痪湓?，若把它放回到原文中，應(yīng)放到A、B、C、D四處中的哪一處？“我覺得應(yīng)放在 處?！?. 結(jié)合生活實(shí)際和對(duì)第七自然段的理

8、解，把蜂蜜的味道寫在第六自然段的橫線上。5. 棗花的“風(fēng)格與氣質(zhì)”是指什么？請(qǐng)用“ ”畫出有關(guān)句子。說(shuō)說(shuō)你從中得到了什么啟示？用簡(jiǎn)要的話寫下來(lái)。 八、妙筆生花。請(qǐng)你在下列兩個(gè)題目中任選一題，發(fā)揮你的才能，展示你的積累，表達(dá)你的思緒，傾吐你的心聲。注意將內(nèi)容寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。（1）內(nèi)容一：生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福學(xué)習(xí)中，我們一天天在努力，懂得了堅(jiān)持，懂得了付出交往中，我們一天天在面對(duì)，懂得了寬容，懂得了理解請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，題目自擬，寫一篇五六百字左右的文章，做到字跡工整，有內(nèi)容，有條理，力求語(yǔ)句通順。在寫的過(guò)程中，要圍繞“收獲”二字

9、精心選擇具體的事例，寫出自己成長(zhǎng)的喜悅之情?。?）資料：四川大地震帶給我們?cè)S多難忘的畫面：鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班一個(gè)名叫鄧清清的女孩子在被武警水電三中隊(duì)的搶險(xiǎn)官兵救了出來(lái)時(shí)，令老師與官兵們感動(dòng)的是，她被救出時(shí)還在廢墟里面打著手電筒看書。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！” 與鄧清清一樣，另一名被壓在廢墟里名叫羅瑤的女孩子在手腳受傷的情況下，一遍遍地哼著樂曲，靠著頑強(qiáng)的“鋼琴夢(mèng)想”激勵(lì)自己不要入睡，結(jié)果她戰(zhàn)勝了死神。 當(dāng)你讀完這兩則感人的報(bào)道時(shí)，有沒有想到過(guò)假如埋在廢墟底下的就是你，你可能會(huì)想些什么？做些什么？設(shè)身處地地想一想，然后寫下來(lái)，題目自擬。參考答案等級(jí)評(píng)定意

10、見：優(yōu)秀：正確率達(dá)85以上 良好：正確率達(dá)75以上及格：正確率達(dá)60以上 不及格：正確率在60以下各題權(quán)重：一 10； 二 6； 三 6； 四 7%（0.5+2+2+0.5+2）； 五、8%=4.5（0.5+1 +1+ 2）+ 3.5（0.5+1+ 2）六、11（4+0.5+0.5+0.5+0.5+2 +3）七、（一）7（2%+3%+2%） (二) 15% ( 4%+2%+2%+2%+2%+3%)八、 30%部分參考答案：基礎(chǔ)部分：一、二、三、四、五、六題答案略。 閱讀部分：第七題：（一）1、是為了突出小女孩的悲慘遭遇。（意思接近即可）2、（1）擔(dān)心挨打和太需要溫暖。（2）學(xué)生能圍繞同情和小女

11、孩的可憐談感受即可。3、猶豫 驚喜 滿足 失望 （二）第1小題 漫 嬌 漂 戴 第2小題 競(jìng)相：各種花互相爭(zhēng)著開放。香氣四溢：到處飄滿花香。（意思接近即可）第3小題 c處 第4小題 主要圍繞“香、甜、厚重” 意思接近即可。第5小題 有關(guān)句子：因?yàn)樗非蟮氖呛裰?，所以別看花小，內(nèi)存大，每一朵如沒受傷，一定都要結(jié)果，從不開謊花。啟發(fā)：圍繞中心句、表達(dá)文章的主題即可。第七題 作文：優(yōu)秀（26%30%）：能夠圍繞“××的一次笑”將事情發(fā)生的過(guò)程敘述清楚具體，能表達(dá)自己的真情實(shí)感；或能圍繞大地震展開合理而豐富的想象，表達(dá)自己對(duì)生命的深刻見解。書寫規(guī)范、整潔，錯(cuò)別字少。良好（21%25%）：能夠圍繞“××的一次笑”將事情發(fā)生的過(guò)程敘述出來(lái)，事情過(guò)程比較清楚具體，或能圍繞大地震展開較合理而豐富的想象。能表達(dá)自己的感受，書寫較規(guī)范、整潔，錯(cuò)別字少。及格（16%20%）：能夠圍繞“××的一次笑”將事情發(fā)生的過(guò)程敘述出來(lái)，或能圍繞大地震展開想象。但過(guò)程欠清楚，內(nèi)容不具體。書寫不夠規(guī)范，錯(cuò)別字多。不及格：（15%）以下：按本年級(jí)要求各項(xiàng)都差。書寫分：（5分，不包含在100分之內(nèi)）優(yōu)秀