高中生物學實驗的各種顏色反應總結

1、.高中生物學實驗的各種顏色反響總結高中生物學實驗的各種顏色反響總結1斐林試劑檢測可溶性復原糖原理：復原糖+斐林試劑→磚紅色沉淀注意：斐林試劑的甲液和乙液要等量混合均勻前方可使用，而且是現(xiàn)用現(xiàn)配，條件需要水浴加熱。應用：檢驗和檢測某糖是否為復原糖;不同生物組織中含糖量上下的測定;在醫(yī)學上進展疾病的診斷，如糖尿病、腎炎。2蘇丹、蘇丹檢測脂肪原理：蘇丹+脂肪→橘黃色;蘇丹+脂肪→紅色注意：脂肪的鑒定需要用顯微鏡觀察。應用：檢測食品中營養(yǎng)成分是否含有脂肪。3雙縮脲試劑檢測蛋白質原理：蛋白質+雙縮脲試劑→紫色注意：雙縮脲試劑在使用時

2、，先加A液再加B液，反響條件為常溫不需要加熱。應用：鑒定某些消化液中含有蛋白質;用于劣質奶粉的鑒定。4碘液檢測淀粉原理：淀粉+碘液→藍色注意：這里的碘是單質碘，而不是離子碘。應用：檢測食品中營養(yǎng)成分是否含有淀粉5DNA的染色與鑒定染色原理：DNA+甲基綠→綠色應用：可以顯示DNA在細胞中的分布。鑒定原理：DNA+二苯胺→藍色應用：用于DNA粗提取實驗的鑒定試劑。6吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色原理：RNA+吡羅紅→紅色應用：可以顯示RNA在細胞中的分布。注意：在觀察DNA和RNA在細胞中的分布時用的是甲基綠和吡羅紅混合染色劑，而不

3、是單獨染色。7臺盼藍使死細胞染成藍色原理：正常的活細胞，細胞膜構造完好具有選擇透過性可以排斥臺盼藍，使之不可以進入胞內;死細胞或細胞膜不完好的細胞，胞膜的通透性增加，可被臺盼藍染成藍色。應用：區(qū)分活細胞和死細胞;檢測細胞膜的完好性。 1 2>>尾頁8線粒體的染色原理：健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質接近無色。應用：可以用高倍鏡觀察細胞中線粒體的存在。9酒精的檢測原理：橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學反響，變成灰綠色。應用：探究酵母菌細胞呼吸的方式;制作果酒時檢驗是否產生了酒精;檢查司機是否酒后駕駛。10C

4、O2的檢測原理：CO2可以使澄清的石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠在變黃。應用：根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短，可以檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產生情況。11染色體或染色質的染色原理：染色體容易被堿性染料如龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液染成深色。應用：用高倍鏡觀察細胞的有絲分裂。12吲哚酚試劑與維生素C溶液呈褪色反響原理：吲哚酚即2，6-二氯酚靛酚鈉，其水溶液為藍紫色，維生素C具有復原性，能將其褪色。應用：可用于檢測食品營養(yǎng)成分中是否含有維生素C。13亞硝酸鹽的檢測出現(xiàn)玫瑰紅原理：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反響后，與N-1-萘基乙胺鹽酸鹽結合

5、形成玫瑰紅色染料。應用：將顯色反響后的樣品與濃度的標準液進展目測比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。14脲酶的檢測原理：細菌合成的脲酶可以將尿素分解成氨，氨會使培養(yǎng)基的堿性增強，使PH升高，從而使酚紅指示劑變紅。應用：在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基參加酚紅指示劑，培養(yǎng)某種細菌后，看指示劑變紅與否可以鑒定這種細菌能否分解尿素。15伊紅美藍檢測大腸桿菌原理：在伊紅美藍培養(yǎng)基上，大腸桿菌的代謝產物有機酸與伊紅美藍結合使菌落呈現(xiàn)黑色。應用：用濾膜法測定水中大腸桿菌的含量。16剛果紅檢測纖維素分解菌原理：剛果紅是一種染料，它可以與像纖維素這樣的多糖物質形成紅色復合物，但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反響。當在含有纖維素的培養(yǎng)基中參加剛果紅時，剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物。當