用把位幫助記憶吉他音階在指板上的分布_第1頁(yè)
用把位幫助記憶吉他音階在指板上的分布_第2頁(yè)
用把位幫助記憶吉他音階在指板上的分布_第3頁(yè)
用把位幫助記憶吉他音階在指板上的分布_第4頁(yè)
用把位幫助記憶吉他音階在指板上的分布_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、你了解吉他指板嗎?如果任意彈響一個(gè)音符你能快速說(shuō)出它的音名嗎?很多吉他初學(xué)者常常會(huì)被這樣類(lèi)似的問(wèn)題所困擾,比如在彈奏時(shí)找不到音階指型或橫按和弦的位置等等,事實(shí)上這些問(wèn)題都與對(duì)吉他指板缺乏認(rèn)識(shí)有關(guān)。那么有什么方法可以快速的記下這些音呢?下面,我們就用一些簡(jiǎn)便易行的方法,來(lái)重新認(rèn)識(shí)這個(gè)你所熟悉而又陌生的指板。 必備的知識(shí) 讓我們從吉他的定音說(shuō)起吧。吉他的六根空弦音從最粗的弦到最細(xì)的弦音高分別是:E A D G B E,這是吉他手們最常用的定音的方式,又被稱(chēng)為“標(biāo)準(zhǔn)調(diào)弦”。空弦音的音高一經(jīng)確定,指板上的音符位置、音階指型以及和弦指法等也就相應(yīng)地在指板上固定了下來(lái),等待著你去彈奏它們。 仔細(xì)觀察這個(gè)指

2、板圖,你可以發(fā)現(xiàn)幾個(gè)明顯的特點(diǎn),在下面的講解內(nèi)容里,我們將會(huì)利用這些指板上的規(guī)律來(lái)幫助你尋找音符,它們是你重新認(rèn)識(shí)指板、理解指板的重要途徑:弦與弦上的音符位置和名稱(chēng)完全相同。12品后面的音符排列與012品的音符位置完全相同(高八度重復(fù))。-、-、-、-弦之間是純四度音程關(guān)系,弦與弦之間是大三度音程關(guān)系,這是由“標(biāo)準(zhǔn)調(diào)弦”決定的。 識(shí)別指板上音符的位置,首先要了解C、D、E、F、G、A、B七個(gè)基本音之間除了B-C和E-F之間是半音外,其余各音之間都是全音。相距全音的兩音之間都有一個(gè)音高相同而音名不同的“等音”(如:#C=bD)。這些原則將為你推算出每個(gè)品格上的音符打下基礎(chǔ)。那么,這么多的音符怎么

3、來(lái)記憶呢?你可以先從不帶升降記號(hào)的自然音符入手,逐步過(guò)渡到整個(gè)指板。為了便于記憶,我選擇把指板分成0-5品和5-12品兩個(gè)部分,分別記住這兩部分的音符。0-5品上的音符 在初學(xué)吉他時(shí),我們一般都是從C大調(diào)的開(kāi)放把位開(kāi)始學(xué)起,我相信你應(yīng)該對(duì)包括空弦音在內(nèi)的前3品上的音不會(huì)陌生。那么第4、5品上的自然音符呢?回想一下我們常用的調(diào)弦方法,你是參照第4、5品上的什么音符來(lái)調(diào)弦的?它們是什么音呢?恭喜你,現(xiàn)在你已經(jīng)知道0-5品上各弦的音符了。 我想絕大多數(shù)初學(xué)者更關(guān)心的是怎樣記住7-12品上各弦的音符位置。我們將用一個(gè)數(shù)學(xué)的方法尋找音符,但它要求你熟悉前5品上的音符位置?!笆裁矗坑脭?shù)學(xué)的方法?”別擔(dān)心,

4、我也跟你一樣討厭數(shù)學(xué),這里只用簡(jiǎn)單的加減法而已,同時(shí)它非常實(shí)用。用數(shù)學(xué)方法尋找音符加5定律 通過(guò)觀察指板你可以發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)規(guī)律:在某個(gè)音符相鄰的低音弦向上移5個(gè)品格可以找到相同的音,這個(gè)規(guī)律被稱(chēng)為“加5定律”,它在-、-、-、-弦上都適用。注意這里有一個(gè)例外弦與弦,我會(huì)在下文中單獨(dú)講解。仔細(xì)觀察下圖中相鄰兩弦A音的5品間隔,特別要注意弦14品與弦10品的A音就是我說(shuō)的那個(gè)例外: 5-12品上的音符 那么“加5定律”對(duì)確定指板上的音符有什么實(shí)際的用途呢?我們可以利用這個(gè)定律把高把位的音符換算成相鄰高音弦低把位的音符來(lái)識(shí)別,這對(duì)于尋找5-12品內(nèi)的音符非常簡(jiǎn)便。例如:你想知道弦8品是什么音,那么就

5、用8-5=3,這個(gè)3對(duì)應(yīng)的是弦的3品,它是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),你早就知道的它是C。怎么樣,很簡(jiǎn)單吧? 12-17品上的音符 前面我們已經(jīng)提到,由于12品后面的音符排列與0-12品的音符位置完全相同,因此12-17品上的音符可以用品格數(shù)減12來(lái)?yè)Q算成同一根弦上0-5品的音符。出道題考考你,例如:弦15品是什么音?15-12=3,弦3品是D,那么移高了12品的弦15品也是D,它們是相距八度的同名音。 17品以上的音符 用這個(gè)數(shù)學(xué)的方法對(duì)于確定17品以上的音符也十分快捷,只需在減5的同時(shí)再減12。做個(gè)測(cè)試:弦19品是什么音?快算!19-(5+12)=2,弦2品是E音,所以弦19品也是E音!完全正確!想不到吧,

6、這可能是你從沒(méi)彈過(guò)的音符喲。 一個(gè)例外 現(xiàn)在我們看看那個(gè)例外弦與弦。記住,因?yàn)檫@兩根弦之間的音程是大三度關(guān)系,所以在0-12品內(nèi)不是減5而是要減4,12品以上要減16(4+12)!例如:弦9品是什么音?9-4=5,弦5品是E!太簡(jiǎn)單了! 再舉個(gè)12品以上的例子。例如:弦18品是什么音?18-(4+12)=2,弦2品是#C(或bD)!回答正確,加10分!另一種思路 當(dāng)你用“加5定律”記住了弦(弦音名位置與弦相同)和弦上的音符后,還可以用另一種思路來(lái)找到、弦上的音符。仔細(xì)觀察指板圖,你會(huì)發(fā)現(xiàn):由于空弦定音的關(guān)系,弦(E弦)比弦(D弦)同一品格上的音名高一個(gè)全音。舉個(gè)例子:弦7品是什么音?因?yàn)槟阋呀?jīng)記住了弦7品是B,所以弦7品就是比B低全音的A! 同樣的原理,弦(A弦)比弦(G弦)同一品格上的音名高一個(gè)全音。例如:弦8品是什么音?是bE(或#D)!你答對(duì)了!因?yàn)橄?品是F,所以弦8品就是比F低全音的bE。 最后是弦,注意看弦(A弦)比弦(B弦)同一品格上的音名低一個(gè)全音。例如:弦10品是什么音?是A!正確!因?yàn)橄?0品是G音,所以弦10品就是比G高全音的A。當(dāng)然,這個(gè)例子你還可以從弦12品是B的角度來(lái)找A音(12-2=10),別忘了各弦的12品與空弦音的音名相同。 總結(jié) 在實(shí)際的彈奏中,總是要求我們能立即推出指板上任意音符的音名包括它們?cè)谙鄳?yīng)調(diào)中的唱名,要想達(dá)到這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論