10向心力（2）

1、 向心力2 (預(yù)習(xí)案)【預(yù)習(xí)目標】1. 理解向心力公式的含義，并能用來進行簡單的計算。2. 知道變速圓周運動中向心力是合外力的一個分力，知道合外力的作用效果?！绢A(yù)習(xí)內(nèi)容】.向心加速度公式： 向心力公式： F .向心力的定義 。.變速圓周運動的向心力的來源？【預(yù)習(xí)自測】A1.如圖所示，小物體A與圓盤保持相對靜止跟著圓盤一起做勻速圓周運動，則A受力情況是（ ）。A重力、支持力B重力、向心力C重力、支持力、指向圓心的摩擦力 D重力、支持力、向心力、摩擦力2.質(zhì)量為m的小球，用長為L的線懸掛在O點，在O點正下方L/2處有一光滑的釘子O/，把小球拉到與O/在同一水平面的位置，擺線被釘子攔住，如圖所示，將

2、小球從靜止釋放，當(dāng)球第一次通過最低點P的瞬間：A小球速率突然減小 B小球角速度突然減小C小球的向心加速度突然減小 D擺線上的張力突然減小NG3. 如圖質(zhì)量為25kg的小孩坐在秋千板上，小孩離拴繩子的棟梁2.5m如果秋千板擺到最低點時，速度為3m/s，問小孩對秋千板的壓力是多大？ 【我的疑惑】探究案【學(xué)習(xí)目標】.理解向心力的來源，并能用向心力公式來進行計算。.知道變速圓周運動中向心力的來源，知道合外力的作用效果?！緦W(xué)習(xí)重點】1理解向心力只改變速度的方向，不改變速度的大小。2理解向心力的來源，并能用來進行計算?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】 自主學(xué)習(xí)、交流討論、自主歸納、練習(xí)【合作探究】變速圓周運動的向心力引導(dǎo)：勻

3、速圓周運動向心力的來源引導(dǎo)：變速圓周運動向心力的來源（1）做變速圓周運動的物體一定有加速度嗎？為什么？（2）做變速圓周運動的物體的加速度有什么特點？寫出向心加速度的公式。FFtFn（3）做變速圓周運動的物體受力有什么特點？受力的方向和大小如何確定？（閱讀教材24頁）結(jié)論：徑向力Fn：只改變速度的方向； 切向力Ft：只改變速度的大小。【鞏固練習(xí)】MNMNMNMNFFFFABCD一輛汽車在水平公路上轉(zhuǎn)彎，沿曲線由向行駛，速度逐漸減小圖中A、B、C、D分別畫出了汽車轉(zhuǎn)彎時所受合力的四種方向，你認為正確的是哪個（ ）2 向心力公式的應(yīng)用【例】一根原長L=0.1m的輕彈簧，一端掛質(zhì)量m=0.5kg的小球

4、，以另一端為圓心在光滑水平面上做圓周運動，角速度w=10rad/s。已知彈簧的勁度系數(shù)k=100N/m，求小球受到的向心力大小?！眷柟叹毩?xí)】質(zhì)量相等的小球A、B分別固定在輕桿的中點及端點，當(dāng)棒在光滑的水平面上繞O點勻速轉(zhuǎn)動時，如圖所示。求棒的OA段及AB段對球的拉力之比。BAO【課后作業(yè)】 1.請完成訓(xùn)練案。2.請完成課時訓(xùn)練6【學(xué)習(xí)反思】訓(xùn)練案1一個小球在豎直放置的光滑圓環(huán)內(nèi)槽里做圓周運動，則關(guān)于小球加速度方向的描述正確的是 （ ）A一定指向圓心 B一定不指向圓心C只在最高點和最低點時指向圓心 D不能確定是否指向圓心2作勻速圓周運動的物體，其加速度的數(shù)值必定 （ ）A跟其角速度的平方成正比

5、B跟其線速度的平方成正比C跟其運動的半徑成反比 D跟其運動的線速度和角速度的乘積成正比3質(zhì)量為m的木塊從半球形的碗口下滑到碗底的過程中，如果由于摩擦力的作用，使得木塊的速率不變，那么 （ ）下滑過程中木塊加速度為零 B下滑過程中木塊所受合力大小不變C下滑過程中木塊受合力為零 D下滑過程中木塊所受的合力越來越大4. 現(xiàn)在有一種叫做“魔盤”的娛樂設(shè)施?！澳ПP”轉(zhuǎn)動很慢時，盤上的人都可以隨盤一起轉(zhuǎn)動而不至于被甩開.當(dāng)盤的轉(zhuǎn)速逐漸增大時，盤上的人便逐漸向邊緣滑去，離轉(zhuǎn)動中心越遠的人，這種滑動的趨勢越厲害.設(shè)“魔盤”轉(zhuǎn)速為6轉(zhuǎn)/分，一個體重為30 kg的小孩坐在距離軸心1 m處（盤半徑大于1 m）隨盤一起轉(zhuǎn)動（沒有滑動）.這個小孩受到的向心力有多大？這個向心力是由什么力提供的。5.水平面內(nèi)放置一原長為L的輕質(zhì)彈簧，一端固定，另一端系一小