江蘇省無錫市江南大學附屬實驗中學2020年中考化學一輪復(fù)習之第八單元 金屬和金屬材料教案

1、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)的人。-培根 初 三 年級、 化學 學科教案課題：_第八單元 金屬和金屬材料 使用時間：2020年 月 日主備人： _謝曉春 審核：_學科組 _ 教學目標1、了解金屬的物理特征，認識常見金屬的主要化學性質(zhì)，了解防 止金屬腐蝕的簡單方法；2、能用金屬活動順序表的內(nèi)容對有關(guān)的置換反應(yīng)進行簡單的判斷， 并能解釋日常生活中的些化學現(xiàn)象；3、知道一些常見金屬(鐵、鋁等)礦物；知道可用鐵礦石煉鐵；4、知道在金屬中加入其他元素可以改變金屬材料的性能，知道生鐵和鋼等重要合金；5、認識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用；6、論識廢棄金屬對環(huán)境的影響和回收金屬的重要性

2、。教學重點1、了解金屬的物理特征，認識常見金屬的主要化學性質(zhì)，了解防 止金屬腐蝕的簡單方法；2、能用金屬活動順序表的內(nèi)容對有關(guān)的置換反應(yīng)進行簡單的判斷， 并能解釋日常生活中的些化學現(xiàn)象；3、知道在金屬中加入其他元素可以改變金屬材料的性能，知道生鐵和鋼等重要合金。教學難點1、了解金屬的物理特征，認識常見金屬的主要化學性質(zhì)，了解防 止金屬腐蝕的簡單方法；2、能用金屬活動順序表的內(nèi)容對有關(guān)的置換反應(yīng)進行簡單的判斷， 并能解釋日常生活中的些化學現(xiàn)象。教學方法知識點留白引導(dǎo)歸納，典型題當堂訓(xùn)練反饋，基礎(chǔ)題課后練習鞏固。教學過程設(shè)計作業(yè)布置能訓(xùn)P31-33：1-18題，12、15題不做。教學板書教學探討與

3、反思1.中考地位及考查角度利用金屬與酸、鹽的反應(yīng)判斷金屬的活動性順序是中考的命題常考點，也是重點，考查的方式主要有：(1)利用金屬與酸、鹽反應(yīng)的現(xiàn)象，確定金屬的活動性。(2)利用金屬活動性，判斷金屬與酸、鹽能否反應(yīng)。(3)考查對鐵與酸、鹽之間的置換反應(yīng)的產(chǎn)物的認識等。2.失分點及應(yīng)對策略對設(shè)計實驗檢驗金屬的活動性順序的原理和方法、鐵與酸、鹽反應(yīng)的產(chǎn)物的判斷是學生的難點和失分點，解答此類題目時要明確：(1)設(shè)計實驗檢驗金屬的活動性順序時，可以根據(jù)金屬在活動性順序中的位置排序，然后按照“兩邊金屬和中間金屬對應(yīng)的溶液”或“中間金屬和兩邊金屬對應(yīng)的鹽溶液”的思路選擇藥品，如檢驗鐵、銅、銀三種金屬的活動性，可以選用“鐵、硫酸銅溶液、銀”三種藥品，通過鐵、銀分別與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象來判斷三種金屬的活動性，也可以用“硫酸亞鐵、銅、硝