框架完整圖文結(jié)合多色可愛卡通關(guān)愛自閉癥兒童公益活動PPT課程教育內(nèi)容

1、一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。關(guān)愛兒童青少年健康傳遞愛心自 閉 癥 患 兒 被 叫 做 “ 星 星 的 孩 子 ” ， 他 們 就 像 天 上 的 星 星 ， 在 遙 遠(yuǎn) 而 漆

2、 黑 的夜 空 中 獨 自 閃 爍 著 。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。 0101 自閉癥自閉癥星星的孩子星星的孩子 0202 自閉癥兒童的表現(xiàn)自閉癥兒童的表現(xiàn) 0303 如何與

3、自閉癥兒童相處如何與自閉癥兒童相處 0404 關(guān)愛自閉癥兒童活動關(guān)愛自閉癥兒童活動 一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。PART PART 0101自 閉 癥 患 兒 被 叫 做 “

4、星 星 的 孩 子 ” ， 他們 就 像 天 上 的 星 星 ， 在 遙 遠(yuǎn) 而 漆 黑 的 夜空 中 獨 自 閃 爍 著 。自閉癥自閉癥星星的孩子星星的孩子一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡

5、淡的清香。自閉癥的原因自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的星星，在遙遠(yuǎn)而漆黑的夜空中獨自閃爍著。自閉癥，又稱孤獨癥，被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。全球有3500萬人患有自閉癥這種神經(jīng)系統(tǒng)疾病。讓我們一起關(guān)愛自閉癥兒童，為星星的孩子點亮一盞藍(lán)燈。“星星的孩子”一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖

6、欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。 孤獨癥表現(xiàn)多樣孤獨癥表現(xiàn)多樣 通常在通常在3 3歲前起病歲前起病 智力高低不等智力高低不等 感覺異常感覺異常 其他表現(xiàn)其他表現(xiàn)兒童孤獨癥的臨床表現(xiàn)一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖

7、欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。PART PART 0202自 閉 癥 患 兒 被 叫 做 “ 星 星 的 孩 子 ” ， 他們 就 像 天 上 的 星 星 ， 在 遙 遠(yuǎn) 而 漆 黑 的 夜空 中 獨 自 閃 爍 著 。自閉癥兒童的表現(xiàn)自閉癥兒童的表現(xiàn)一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)

8、吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。1.目光對視短暫或缺乏，“目中無人”2.不合群、不會玩合作性游戲3.與父母親之間缺乏安全型依戀4.通常不怕陌生人5.不喜歡擁抱或避免與他人接觸6.無恰當(dāng)?shù)纳眢w語言，例如食指指物，點頭或搖頭7.極少微笑、不聽指揮、對叫名字沒反應(yīng)兒童孤獨癥的交流障礙一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不

9、畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。兒童孤獨癥的語言障礙語言語言障礙障礙0101 不會說話或說話遲（就診首位原因）0202 語言發(fā)展次序紊亂0303 模仿性語言（廣告、他人說過的話）0404 自言自語，有時自創(chuàng)語0505 你、我人稱代詞不分0606 刻板重復(fù)性語言：“明知故問

10、”0707 主動語言少、不能維持話題一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。1.種類繁多，各個兒童不同時期表現(xiàn)不一2.重復(fù)動作（轉(zhuǎn)圈、搖晃、按開關(guān)、撕紙）3.對某些物件或事情的不尋常興趣（

11、圓的或旋轉(zhuǎn)的東西、電視廣告、天氣預(yù)報、新聞聯(lián)播、某一首歌、天線寶寶）4.重復(fù)刻板語言5.堅持一成不變（玩具、睡眠、飲食、路線）兒童孤獨癥的刻板行為一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。1

12、.約70%智力落后2.約20%智力正常，10%智力超常3.多數(shù)兒童在某一或幾方面有特殊能力，又稱白癡學(xué)者4.智力結(jié)構(gòu)異常5.機(jī)械記憶力良好6.多數(shù)對音樂有興趣兒童孤獨癥的智力一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃

13、的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。兒童孤獨癥的感覺異常聽知覺敏感觸覺異常視覺異常體覺異常喜聽某些聲音，對另一些聲音特別恐懼喜歡觸摸某種質(zhì)地的物件對特別圖象的喜好或厭惡、喜歡斜視喜歡坐車、喜歡旋轉(zhuǎn)，怕坐電梯一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅

14、，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。兒童孤獨癥的其他表現(xiàn)多數(shù)兒童多動明顯，來回跑動不知疲倦少數(shù)兒童有癲癇攻擊、自傷、沖動、固執(zhí)、發(fā)脾氣等行為多見，與父母教育方式有關(guān)日常生活自理能力差一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，

15、在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。PART PART 0303自 閉 癥 患 兒 被 叫 做 “ 星 星 的 孩 子 ” ， 他們 就 像 天 上 的 星 星 ， 在 遙 遠(yuǎn) 而 漆 黑 的 夜空 中 獨 自 閃 爍 著 。如何與自閉癥兒童相處如何與自閉癥兒童相處一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒

16、，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。積極關(guān)心患有自閉癥的孩子并非沒有感覺，只是他們不善于表達(dá)自己、不知道該如何與人溝通交流，所以我們要積極主動的去關(guān)心他們，和他們交流，讓孩子能感受到你的愛和善意。家長可以日常在生活中多和孩子親近，陪孩子玩耍、散步，只要天氣不是很惡劣都可以多帶孩子出去走走，多和別人打招呼。積極關(guān)心積極關(guān)心一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬

17、時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。細(xì)致觀察從細(xì)微的事情中觀察孩子，找到孩子獨特專長的一面，每一個孩子的情況都是不一樣的，有的孩子對所有人都冷漠，但對父母會親近一些;有些孩子對誰都帶有抵觸的情緒，有的孩子雖然自己不愛說話但喜歡樂器，有的孩子擅長繪畫，有的喜歡運動，家長朋友們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點特長，根據(jù)孩子不同的興趣和喜好，進(jìn)行興趣培養(yǎng)，當(dāng)孩子的情況有一點的改善時及時

18、的給予鼓勵支持。發(fā)現(xiàn)孩子的專長發(fā)現(xiàn)孩子的專長一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。營造氛圍自閉癥的孩子通常沒有安全感，對誰都掛上冷漠的面孔，討厭管治、改變，興趣少、心胸狹窄。家長應(yīng)該為孩

19、子營造一個溫馨充滿愛的環(huán)境氛圍，讓孩子愿意融入我們的大家庭，用溫和的方式多幫助孩子熟悉環(huán)境，給孩子創(chuàng)造一個溫馨平和的環(huán)境，減輕他們的心理壓力。創(chuàng)造溫馨平和的環(huán)境創(chuàng)造溫馨平和的環(huán)境一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出

20、嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。其他注意事項1.若發(fā)現(xiàn)他以不正確的方法使用器材或造成危險時，請立即教他正確的方法，千萬不要與他們開玩笑或指責(zé)他，漫罵他。2.有時候他會因遺失了什么或身體不舒服而大聲嚷叫，甚或緊張的不知所措而四處走動時，請先觀察，再問：“你要做什么 ”“你怎么了 ”然后再去幫他或教他解決問題的方法。3.當(dāng)自閉癥兒童和人玩游戲時，一時不了解游戲規(guī)則，不懂怎么玩時，記得先以手勢和動作示范玩法,幫助他了解游戲規(guī)則，萬一示范一次仍無法讓他了解，不妨多示范幾次，直到他了解為止。4.如果自閉癥兒童對你或欲與他互動者的呼喚沒有反應(yīng)動作時，我們可以用語言或手勢提醒他,但千萬記得不要替他做或為他先做

21、。如提醒他拿出某物而不是代他拿出來。5.自閉癥兒童在有的情境中，尤其在被他人干涉時，往往會因為情急之下而情緒失控，或者說出不恰當(dāng)?shù)脑?，此時我們千萬不要嘲笑他，要立即示范正確的行為并解釋讓他知道原因。6.如果自閉癥孩子出現(xiàn)鸚鵡式的模仿說話時，請重復(fù)他的話并將他所說的話轉(zhuǎn)變成疑問句，再詢問他的意思。如當(dāng)他模仿你說“喝果汁”時,你可以用疑問的語氣反問他：“你的意思是要喝果汁嗎” 。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清

22、香。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。PART PART 0404自 閉 癥 患 兒 被 叫 做 “ 星 星 的 孩 子 ” ， 他們 就 像 天 上 的 星 星 ， 在 遙 遠(yuǎn) 而 漆 黑 的 夜空 中 獨 自 閃 爍 著 。關(guān)愛自閉癥兒童活動關(guān)愛自閉癥兒童活動一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不

23、撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。關(guān)愛自閉癥兒童活動活動一活動一活動二活動二活動三活動三一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場大雪后的

24、上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。關(guān)愛自閉癥兒童活動關(guān)愛自閉癥兒童活動關(guān)愛自閉癥兒童活動有時候他會因遺失了什么或身體不舒服而大聲嚷叫，甚或緊張的不知所措而四處走動時，請先觀察，再問：“你要做什么 ”“你怎么了 ”然后再去幫他或教他解決問題的方法。01自閉癥兒童在有的情境中，尤其在被他人干涉時，往往會因為情急之下而情緒失控，或者說出不恰當(dāng)?shù)脑?，此時我們千萬不要嘲笑他，要立即示范正確的行為并解釋讓他知道原因。02一場大雪

25、后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風(fēng)姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。關(guān)愛自閉癥兒童活動ABC若發(fā)現(xiàn)他以不正確的方法使用器材或造成危險時，請立即教他正確的方法，千萬不要與他們開玩笑或指責(zé)他，漫罵他。若發(fā)現(xiàn)他以不正確的方法使用器材或造成危險時，請立即教他正確的方法，千萬不要與他們開玩笑或指責(zé)他，漫罵他。若發(fā)現(xiàn)他以不正確的方法使用器材或造成危險時，請立即教他正確的方法，千萬不要與他們開玩笑或指責(zé)他，漫罵他。一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中，墨綠的松