四年級下冊英語教案Unit1《Lesson3IliveinBeijing》∣魯科版(五四制)(三起)

1、Unit1CountriesLesson3IliveinBeijing.一、教學目標：1. 能聽懂、會說、認讀單詞：live,Ottawa,London,famous,WasingtonD.C.2. 能聽懂、會說、認讀并運用句型：“Wheredoyoulive?”“Ilivein”“isfamous/beautiful.”3. 學會運用所學句型詢問別人的居住地。二、教學重難點：重點：能聽懂、會說、認讀并靈活運用句型：“Wheredoyoulive?”“Ilivein”isfamous/beautiful.”難點：單詞Ottawa,famous,WasingtonD.C.的發(fā)音及運用。三、教學過

2、程Step1Warmup請學生展示搜集來的各國名人及卡通形象，并運用以下句型進行交流，復習上節(jié)課內容，如：-Whereshe/shefrom?-Ishe/shefrom？-Yes,he/sheis.Hes/She'sfrom或No,he/sheisn't.He/SheisfromStep2Presentation1. 教師將話題轉向介紹自己：ImfromChina.IliveinTaian.Tai'anisbeautiful.教授單詞live并板書句型“Ilivein”，然后引導學生模仿造句。2. 出示Jim的圖片，問：WhataboutJim?Whereshefrom

3、.學生根據第一課學習的內容，會回答：HesfromCanada.然后教師接著問：Wheredoeshelive?學生不知道，一起看著屏幕問：Jim,Jim,wheredoyoulive?教師引導看文本動畫，學生回答，出示詞卡學習Ottawa,隨后出示該地圖片，介紹“Itsbeautiful.”3. 教師隨后問：WhataboutMaryandMike?Letsaskthem.屏幕出示人物圖片，師生共問：Mary,Mary,wheredoyoulive?Mike,Mike,wheredoyoulive?觀看文本動畫，連線，學習新詞London,WashingtonD.C.同時出示一些該地風光圖片

4、，并介紹：Itsfamous.4. Listenandimitate.5. Readthetextbythemselves.6. Act.Step3Practice1 .Letstalk請一名學生戴上頭飾，另一名學生與其進行問答，教師給予適當幫助，做示范。-Whereareyoufrom?-Imfrom-Wheredoyoulive?-Ilivein同桌從四幅圖中選擇其一進行對話練習，然后全班展示。2 .小組活動，做調查小組內成員每人搜集一位自己了解的中外名人并扮演，組內其他成員運用上述句型進行問答并記錄。3 .Letscopy.(1) 教師出示并領讀以下三個句子，提示學生注意語音語調準確流暢。Whereareyoufrom?ImfromChina.IliveinBeijing.(2) 教師規(guī)范板書以上句子，提示注意標點符號、句子首字母及地點首字母(3) 學生抄寫，教師巡視指導。Step4SummaryT：WhathavewelearntinthisclassThenreadthenewwordsandsentencestogether.St