四年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)集體備課教案

1、二次備課主備人：人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固數(shù)慨念，提高計算能力和解決問題的能力,發(fā)展空間觀念，統(tǒng)計觀念，獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。1、知識與技能：(1)、進(jìn)一步鞏固四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡便計算、小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、位置與方向、三角形、統(tǒng)計等知識，加深這些知識的理解，提高對這些知識的掌握水平。(2)、進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算的順序、加法運(yùn)算定律和乘法運(yùn)算定律，能正確計算三步以內(nèi)的混合運(yùn)算，并能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計算；進(jìn)一步提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法解決實際問題的能力。

2、(3)、進(jìn)一步認(rèn)識三角形的特征，進(jìn)一步明確三角形三條邊之間，三個角之間的關(guān)系，更好地掌握三角形的分類，加深對等腰三角形、等邊三角形特征的認(rèn)識。(4)、進(jìn)一步認(rèn)識小數(shù)的意義和性質(zhì)，能比較小數(shù)的大小，進(jìn)一步認(rèn)識小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律；進(jìn)一步掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法；進(jìn)一步掌握小數(shù)加減法和加減混合運(yùn)算，能運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中的實際問題。(5)、進(jìn)一步體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置；能描述簡單的路線圖。(6)、進(jìn)一步感受折線統(tǒng)計圖的特點、作用；能讀懂折線統(tǒng)計圖，能從折線統(tǒng)計圖中獲取必要的信息；能根據(jù)折線統(tǒng)計圖中所提供的信息對事物的發(fā)展趨勢作

3、出簡單的預(yù)測。2、過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷復(fù)習(xí)整理所學(xué)知識的過程，并通過必要的練習(xí)及交流活動，加深對所學(xué)知識的理解。3、情感態(tài)度與價值觀：(1)、經(jīng)歷整理復(fù)習(xí)所學(xué)知識的過程，學(xué)習(xí)整理和復(fù)習(xí)的方法；初步感知整理復(fù)習(xí)的必要性，逐步養(yǎng)成自覺整理所學(xué)的知識的意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)、在復(fù)習(xí)的過程中，進(jìn)一步反思本冊教材的學(xué)習(xí)情況，體驗與同學(xué)交流和成功學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)存聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的意義與價值，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。二次備課復(fù)習(xí)重點與難點：1、重點：(1)、四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡便計算。(2)、小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法與減法。2、難點：(1)、根據(jù)方向

4、和距離確定物體的位置。(2)、靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。復(fù)習(xí)的方法與措施：1、采用靈活多樣的形式組織復(fù)習(xí).要根據(jù)相關(guān)內(nèi)容的提點，以及學(xué)生對知識的理解情況，通過靈活有效的形式幫助學(xué)生整理和復(fù)習(xí)相關(guān)知識，達(dá)到加深體驗與理解，形成結(jié)構(gòu)，鍛煉基本技能、增進(jìn)對數(shù)學(xué)的積極情感和學(xué)習(xí)自信心的目的。2、重視整理和歸納，幫助學(xué)生形成知識結(jié)構(gòu)，體驗數(shù)學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。3、重視提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識分析解決問題的能力。4、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要有針對性進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，樹立自信心，使所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都得到進(jìn)一步的發(fā)展。二次備課5、重視整理和歸納，幫助學(xué)生形成知識結(jié)構(gòu)，體驗數(shù)學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。6、重

5、視提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識分析、解決問題的能力。復(fù)習(xí)時間安排：小數(shù)2課時四則運(yùn)算運(yùn)算定律1課時空間與圖形2課時位置與方向1課時統(tǒng)計1課時第一課時：小數(shù)的意義和性質(zhì)（一）教學(xué)時間：復(fù)習(xí)目標(biāo)：1 .讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識（小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動）。2 .對小數(shù)的相關(guān)知識有個清楚且有條理的歸納，使知識能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收。復(fù)習(xí)難點：小數(shù)相關(guān)的一些靈活題復(fù)習(xí)重點：數(shù)位順序表二次備課復(fù)習(xí)過程：1 .將第四單元的概念畫出，讓學(xué)生回家歸納在練習(xí)本上。P51、P52、P61、P73的概念。2 .復(fù)習(xí)數(shù)位順序表（書P53）請一學(xué)生說一說小數(shù)數(shù)位順序表，引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)位、和記數(shù)

6、單位的區(qū)別，幫助學(xué)生記憶。小組比一比：小數(shù)點（）是整數(shù)部分，（）是小數(shù)部分。在小數(shù)中相鄰的兩個計數(shù)單位的進(jìn)率都是（）。（1）小數(shù)點右面第二位是（）位，它的計數(shù)單位是（），左邊第二位是（），它的計數(shù)單位是（）。（2）小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是（）。（3）小數(shù)一定比1小嗎（）舉例。（4）比1小的小數(shù)，它的整數(shù)部分一定是（）。（5）大于7小于8的小數(shù)有（）個。（6）大于7小于8的一位小數(shù)有（）個，二位小數(shù)有（）個。（7）由5個，6個和8個組成的數(shù)是（）。（8）里有（）個十分之一，有（）個百分之一。注：在小組比賽中復(fù)習(xí)小數(shù)相關(guān)易錯知識。3.小數(shù)性質(zhì)二次備課（一）復(fù)習(xí)概念（二）小數(shù)化簡，將改寫成5位小數(shù)。

7、注：強(qiáng)調(diào)小數(shù)末尾去掉或者添上零，小數(shù)大小不變。但是如果是在小數(shù)點的后面添上或者去點零，小數(shù)大小有可能改變。再強(qiáng)調(diào)3位小數(shù)就是小數(shù)點后面有3位，幾位小數(shù)就是小數(shù)點后面有幾位。練習(xí)：（1）里面有（）個（2）里面有（）個（3）里面有（）個（4）里面有（）個寫成分?jǐn)?shù)（）；寫成分?jǐn)?shù)（）把小數(shù)化簡后是（）將小數(shù)化簡后是（）4.小數(shù)點的移動復(fù)習(xí)P61小數(shù)點移動的規(guī)律注：在移動過程中要畫出路線圖，這樣不容易出錯。小數(shù)點前面要添零，小數(shù)點后面不必添練習(xí):(1) X 10X100+ 1000二次備課縮小為原數(shù)的1/10縮小位原數(shù)的1/1000把300縮小為原數(shù)的）是。（2）由到是（a縮小10倍擴(kuò)大10倍 c縮小1

8、00倍（3）把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動兩位，再向左移動三位，得到的數(shù)比原數(shù)（教學(xué)反思:第二課時：小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法（二）教學(xué)時間：復(fù)習(xí)目標(biāo)：1 .鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置。2 .小數(shù)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。復(fù)習(xí)重難點：使學(xué)生熟練進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫。二次備課使學(xué)生能夠根據(jù)要求會用四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。復(fù)習(xí)過程：一、練習(xí)以下幾種類型的題1 .口算。2 .小數(shù)的加法和減法及驗算。3 .用小數(shù)計算下面各題。復(fù)習(xí)將復(fù)名數(shù)改寫成高級單位（要求掌握好單位問進(jìn)率和小數(shù)點的移動）。將分母是整十、整百、整

9、千的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。4 .小數(shù)的簡算（復(fù)習(xí)鞏固加法交換律、結(jié)合律和連減的簡算方法）。5 .解決問題（復(fù)習(xí)購物小票的填寫方法）。二、復(fù)習(xí)小數(shù)單位改寫、小數(shù)的改寫和求近似數(shù)1 .復(fù)習(xí)小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化想一想，小數(shù)點位置移動會引起小數(shù)怎樣的變化，變化的規(guī)律是什么如何應(yīng)用這個變化規(guī)律把一個數(shù)擴(kuò)大到它的10倍、100倍、1000倍、縮小它的1/10、1/100、1/1000練習(xí)：+10=()X100=()+1000=()2 .復(fù)習(xí)小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫二次備課練習(xí)：米=()厘米米=()毫米5070千克=()噸噸=()千克1噸25千克=()噸52米4厘米二()米教師提問：這些題是從低級單位

10、的名數(shù)變換成高級單位的名數(shù)，還是從高級單位的名數(shù)變換成低級單位的名數(shù)是乘進(jìn)率還是除以進(jìn)率小數(shù)點向哪個方向移動，移動幾位通過上面的改寫，再想一想用小數(shù)表示的高級單位的名數(shù)和低級單位的單名數(shù)互相改寫時應(yīng)注意什么用小數(shù)表示的高級單位的名數(shù)和復(fù)名數(shù)互相改寫時應(yīng)注意什么這個方法與以前學(xué)的名數(shù)的變化有什么聯(lián)系3 .復(fù)習(xí)求小數(shù)的近似數(shù)和把較大的數(shù)改寫成用“萬”、“億”作單位的小數(shù)。練習(xí)：0千米=（）億千米=（）億千米（保留二位小數(shù)）教師：想一想，求一個小數(shù)的近似數(shù)應(yīng)該怎樣二次備課求與求整數(shù)的近似數(shù)有什么相同的地方，有什么不同的地方取近似值時，小數(shù)末尾的0能不能去掉保留整數(shù)表示精確到（）一位保留一位小數(shù)，表示

11、精確到（）一位保留兩位小數(shù)，表示精確到（）一位三、綜合練習(xí)課本P125小數(shù)P1281、2、3教學(xué)反思：第三課時：四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡便計算教學(xué)時間：復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過練習(xí)，使學(xué)生鞏固帶小括號四則混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序，并能正確計算帶小括號.2、復(fù)習(xí)運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律和一些簡算方法進(jìn)行簡便運(yùn)算。二次備課3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。復(fù)習(xí)過程：一、口算：250050002501002558292501915333+167+51、口答下面各題的運(yùn)算順序4728-73549+74728-(73549+7)47(28-73549)+7同桌互說再集體反饋二、組織

12、練習(xí)改錯先說說錯在哪里，為什么會錯該如何訂正235+5(200-10025)=240(10025)=2404=9605(12-1212+12)=5(0+12)二512二60說說運(yùn)算順序4300-(22478)(41-16)(89-64)(375+31-16)二次備課(89-64)2、小結(jié)：四則運(yùn)算順序3、師：下面四張撲克牌上的點數(shù)，經(jīng)過怎樣的運(yùn)算，才能得到24呢你能想出幾種方法6點、4點、2點、3點(小組活動討論)三、復(fù)習(xí)加法、乘法的運(yùn)算定律1、引導(dǎo)學(xué)生用文字總結(jié)并用字母歸納(教師板書：用字母表示各個運(yùn)算定律)2、課堂練習(xí)1、計算并運(yùn)用運(yùn)算定律驗算578+3864=178X26=2、簡算(并用

13、字母表示所用的運(yùn)算定律)25X12514-389-11187X201125X8866X9928X3+28X5+2X2825X47X4098X2723X37+27X373、應(yīng)用題A、一個水池的長是98米，寬是27米，水池的面積是多少平方米？二次備課B、班上共有男生23人，女生27人，每人交課本費(fèi)37元，一共要交多少錢（生獨(dú)立完成，請個別同學(xué)上臺板演，全班訂正，重點說說運(yùn)用什么運(yùn)算定律，用字母怎么表示。）四、綜合練習(xí)：課本P125-1263、4、5、6P129-1306、7、8、9教學(xué)反思：第四課時：三角形教學(xué)時間：復(fù)習(xí)內(nèi)容：三角形的特征、特性、分類、內(nèi)角和。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.鞏固掌握三角形的特性，三

14、角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180。2.,知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點并能夠辨認(rèn)和區(qū)別它們。二次備課復(fù)習(xí)過程：活動一：簡單基礎(chǔ)的題目。1、作銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的高和底。談?wù)勛⒁馐裁磫栴}（強(qiáng)調(diào)鈍角三角形高的畫法）2、三角形的穩(wěn)定性。說說生活中很多事物都用到三角形的原因是什么3、給出三根小棒說說可不可以組成三角形3.4.5為什么三角形的分類：注意三角形各自之間的聯(lián)系及個三角形的特點?；顒佣航鉀Q問題1、求三角形各個角的度數(shù)。1）三邊相等2）等腰三角形，頂角是50度3）有一個銳角50度，是直角三角形根據(jù)題目所給條件一一分析一一

15、解決一一匯報解題思路2、爸爸給小紅買了一個等腰三角形的風(fēng)箏。它的一個底角是75度，頂角是多少觀察找信息一一分析一一解決3、長方形和正方形的內(nèi)角和各是多少度活動三：提高題1、能畫出有兩個直角或者兩個鈍角的三角形嗎為什么交流一一匯報2、根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，能求出下面的四邊形和正六邊形的內(nèi)角和嗎交流討論一一匯報四、綜合練習(xí)：課本P1278P130-1311。11、12、13第五課時：三角形的練習(xí)教學(xué)時間：復(fù)習(xí)目標(biāo)1、通過講評練習(xí)使學(xué)生對三角形的相關(guān)概念更清楚。2、熟練回出三角形的高和底3、三角形按角分和按邊分的分類，以及通過三角形的內(nèi)角和180度來求三角形的各角，特殊三角形的求角度。復(fù)習(xí)過

16、程：1、復(fù)習(xí)概念：概念：1、由三條線段組成的圖形叫做三角形。2、從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。3、三角形的內(nèi)角和為180度4、三角形任意兩條邊的和大于第三條邊2、練習(xí)講評：（一）在釘子板上畫指定的三角形注意：畫的時候為了準(zhǔn)確，需要畫在釘子之間（二）填空：1、一個三角形有（）條邊、（）個角和（）個頂點2、三角形按角的大小來分，可分為（）、（）（|三類3、三角形按邊的長短來分，可分為（）、（）注意：基礎(chǔ)概念題，主要是給學(xué)生對知識做個梳理4、5、6、題主要是根據(jù)三角形內(nèi)角和是180度，來計算角度，除了方法外，還要強(qiáng)調(diào)細(xì)心計算。（三

17、）判斷：1、2、3、4、5都為概念的延伸題，要求學(xué)生要記憶6、7、8為多項選擇，主要是讓學(xué)生利用公式、概念靈活做題（四）回局：注：重點也是難點，放慢速度，讓學(xué)生用幻燈展示作業(yè)，大家來評一評做對了沒有。學(xué)生說一說畫高的時候應(yīng)該注意什么1、用三角板畫垂線，用虛線2、要標(biāo)上垂直符號（五）計算1、在三角形中角1二136度；角2=29度；角3二2、媽媽買了個等腰二角形的風(fēng)鈴。它的一個底角是25度，它的頂角是多少度3、在直角二角形中，一個銳角是35度，另一個銳角是多少度注意：強(qiáng)調(diào)三角形的內(nèi)角和是180度教學(xué)反思：第六課時：位置與方向教學(xué)時間：復(fù)習(xí)內(nèi)容：位置與方向教學(xué)目的：(1)使學(xué)生能根據(jù)任意方向和跑離確

18、定物體的位置。(2)對任意角度具體方向能夠準(zhǔn)確描述。(3)能準(zhǔn)確的量出物體所在位置的角度及正確回出路線圖復(fù)習(xí)過程：1、幻燈片顯示方位圖，并標(biāo)有角度。讓學(xué)生根據(jù)圖說一說各個地點距離學(xué)校的位置。此題目的在于讓學(xué)生學(xué)會看圖說位置，并止確說明是在哪個方向偏幾度。結(jié)合練習(xí)卷，做練習(xí)題12、復(fù)習(xí)量角器量角的方法結(jié)合練習(xí)卷，做練習(xí)題2(注意：量角器的正確使用，并注意一段線段表示實際跑離多少)鞏固練習(xí)：測一測(練習(xí)卷3、4題)3、算平均跑離、平均速度學(xué)生說一說方法，再做一做練習(xí)4(2)4、畫路線圖注意：在描繪路線圖的時候要注意確立坐標(biāo)，并且坐標(biāo)不止一個，走到哪就要在那個地點確立目標(biāo)，并且在每個坐標(biāo)里要找對方向幻燈顯示：例：沙漠驅(qū)車越野：繪制簡單路線圖根據(jù)所給信息畫出越野路線(1)在起點的東偏北400方向跑離350千米的地方是點1(2)2在點1的西偏北250方向跑離200千米的地方是點2(3)終點在點2的西偏南200方向跑離它300千米