高考語文小說閱讀-環(huán)境描寫的作用專題訓練

1、蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀

2、羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄

3、螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻

4、薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅

5、袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿

6、蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄

7、袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈

8、螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂

9、薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆

10、袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃

11、蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈

12、袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂

13、螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆

14、薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀

15、蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞

16、蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞

17、襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆

18、螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀

19、薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄

20、螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿

21、蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃

22、裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕

23、蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆螞螂羂膈蒅蚈肁芀蟻薄肁莃蒄袂肀肂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆肆腿莃裊肅芁薈螁膅莄莁蚇膄肅薇薃膃膅莀羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅螆莄螞襖裊肄蒄螀襖膆蝕蚆袃荿蒃螞袃蒁莆羈袂膁薁袇袁芃莄螂袀蒞蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈袃羇艿莀蝿羇蒂薆螅羆膁葿蟻羅芄

24、2011高考語文小說閱讀-環(huán)境描寫的作用專題訓練     2004年高考遼寧卷，202009年高考海寧卷、湖北卷，202010年高考海寧卷、江蘇卷、浙江卷、廣東卷均選用了小說這種體裁。從歷年高考考查的情況來看，小說文本閱讀有走熱的趨向。 小說閱讀中，環(huán)境描寫的作用便是?？碱}型之一。2009高考湖北卷、2010高考海南寧夏卷和2010年高考浙江卷均對此題型進行了考查.    一、分值。    2009年高考湖北卷的考查此題的分值是4分，2010年高考海南寧夏卷考查此題型的分值是6分，查此題型的分值

25、是5分    由此可見，2011年高考此題型的分值區(qū)間應(yīng)是46分，估計不會突破7分。    二、考題提問方式。    2009年高考湖北卷提問方式是“本文開頭兩段的場景描寫有哪些特點和作用？”2010年高考海南寧夏卷提問方式是“小說兩次寫到一陳冷颼颼的風，有什么作用？”2010浙江高考提問方式是“指出第5自然段中景物描寫所采用的手法，并簡析該段景物描寫的作用。”    由此可見，此題型的提問方式應(yīng)該為以下幾種：    1.本文第*（*多是文章的第

26、一段或最后一段）段的景物描寫有什么作用？    2.本文第*段和第*段的景物描寫有什么作用？    3.本多次出現(xiàn)對*的描寫，請分析其在全文中的作用。    4.請閱讀第*段內(nèi)容，試分析其景物描寫的作用。    三、考查知識點。    環(huán)境描寫，尤其是自然環(huán)境描寫的作用有以下幾點：    1.渲染營造某種氛圍或氣氛。    2.展開、推動故事情節(jié)發(fā)展。   

27、 3.交代人物身份，表現(xiàn)人物性格    4.象征和暗示。    5.襯托人物心情。    6.交代人物活動環(huán)境。    7.深化文章主題。    2009年湖北卷考查了第1和第5點作用，2010年海南寧夏卷考查了第2點作用，2010年浙江考查了第1點、第4點和第5點的作用。    根據(jù)環(huán)境描寫在小說中的作用和往年的高考試題看，2011年的考查點應(yīng)該集中在對第1、2、3、5、7點作用的考查上。  &

28、#160; 四、高考仿真訓練。    灰袍子    作者：石舒清    當了努爾舅爺?shù)拿姹憩F(xiàn)出這驚訝來。    努爾舅爺被這樣的算法搞得很茫然，好像他并不清楚十個兒媳婦娶到家里他究竟花了多少錢。有這么多么？有二十萬么？乖乖，二十萬，那是多少錢？但他還是很高興被人這樣說的。都說從此他們老兩口可以享福了，十個兒子，一人一次買二兩肉，就是二斤肉了，老兩口天天吃肉都是有可能的啊。然而事實并不是這樣。樹大分枝，十個兒子，一一分出去了，老院子里只余了老兩口，也完全不是在享什么福的樣子，倒

29、似乎是更忙碌了，更不得消停了。一大堆孫子啊，張開口來會有多少嘴？在別處不大可能集中張嘴的，但集中到爺爺奶奶家來張嘴，卻是常有的事，每一個嘴里多少都得填一些食啊，而且兒子們還要出去打工，一打工地就撂下了，誰來給犁呢擺呢？弟兄們即使有閑，也是靠不住的。說來能指靠，能靠得穩(wěn)的，還是努爾舅爺。就常?？吹脚瑺柧藸斣诶绲亍⒃跀[耬，一時在這個兒子的地里，一時在那個兒子的地里，一看就好像是看明白了，要那么多的兒子干啥呢？有多少兒子老子也得受苦。    我先前寫努爾舅爺?shù)臅r候，就曾寫過這些的，說來也是舊話重提，沒多少意思的。但是想不到努爾舅爺突然間神秘了起來，竟是能給人看病了，這真

30、是讓人始料未及。    聽說努爾舅爺某次去上拱北時，有了感覺，從此就一發(fā)不可收拾，成天成夜地跪在拱北里不出來。這也算是在修行吧。說是努爾舅爺跪在拱北里，把膝蓋都跪出了血。任何事只要下功夫都會有成效的，許多事都是怕吃苦給壞了的。尤其干教門方面，那更是不得了的苦啊，比六月天拔麥子還大的苦啊，即使不是修行干教門的人，也知道那是世上頂苦的事，一般人都受不了那樣的苦，知難而退。    漸漸地就聽說努爾舅爺給人看病了，看過病后，人們隨心散他一點乜貼，也算是彼此得益。不知哪個兒子有孝心，給努爾舅爺也做了一身灰袍子。我們這里，凡干教門的人，即使很年輕

31、，二十郎當歲，也會一襲灰袍在身，似乎穿上灰袍這一身份才能得以確立。人們對努爾舅爺穿灰袍也是議論不少?；遗垡膊皇侨巳硕寄艽┑陌?，有些人即使穿上灰袍子也不像，可以給人一眼識破似的。像努爾舅爺，那就更不像，他命定就不是穿灰袍子的人。于是有人又開始學努爾舅爺?shù)拇┗遗圩?，即使是小娃娃來學，也會一眼看出是在學努爾舅爺。但是人家已經(jīng)穿上了，你總不能給人家強脫下來吧。時常能聽到努爾舅爺給人看病的話，首先是他把自己婆姨的病給醫(yī)好了，婆姨有頭暈眼花的病，有關(guān)節(jié)炎，走起路來的樣子大家都是見過的?，F(xiàn)在看起來，明顯是有些不一樣了吧？那就是讓努爾舅爺給看好的。都在說努爾舅爺怎么給人治病。眼睛怎么閉著，嘴里怎么念念有詞，怎

32、么從一碗清水里撈出幾粒麥子來吹幾吹，讓病人吃下去。要求病人閉牢嘴巴，不要說話。說來這也都是些傳統(tǒng)醫(yī)法，沒什么稀奇的，但是擱到努爾舅爺身上，不知為什么，就使人覺得有些異樣。就像原本是一頭牛在拉犁，忽然間給換成了一只羊似的。    有病的人總是容易被這樣一些消息所動。一天，父親在猶豫很久之后，還是讓母親偷偷地把努爾舅爺叫了來。父親的前列腺病已有多年，痛不堪言，銀川的大醫(yī)院里查過多次，只說是炎癥，不打緊，吃一些藥便好，然而吃了多少藥也不見好，反而是越來越重，父親真是自絕的心都有了。沒想到這個病竟會如此麻煩。百思無計，想到了努爾舅爺，傳說醫(yī)院里也看不好的一些病，去尋努爾舅

33、爺，努爾舅爺就給醫(yī)好了。    努爾舅爺就來給父親治病了。我當時在銀川，并沒有見到治病的過程。據(jù)母親說，努爾舅爺?shù)闹尾∈呛苜M工夫的，他先是要到墳院里去坐著，等星星出齊，他就掐幾根墳草來給父親治病。母親說，先不說有效無效，努爾舅爺在父親的病上真是下了大功夫了，他常常把自己折騰得氣喘吁吁，滿頭大汗。每一次給父親看罷病，要離開時，雞已經(jīng)叫過了三遍，寺里的喇叭里也響著了喚禮聲，努爾舅爺這才擦了滿頭的汗，穿著他的不大合身的灰袍子，一瘸一拐地離去。也就是說，努爾舅爺看病的時候，需徹夜不眠，他還得使出本事來對付病魔。聽了是讓人感動的。就這樣給父親治了近一周，努爾舅爺才離去了。他

34、還要盡力的，但是父親卻不愿意再配合了。父親背地里埋怨說，簡直是往傷口上撒鹽呢，不但是不見管用，倒是越治越痛了，痛得厲害了父親就大罵他的堂舅，倒好像這疼痛是努爾舅爺給他帶來的。母親小心地勸說著，說你的這個病，大醫(yī)院里花了多少錢都治不好，咋能指望努爾舅舅呢？再說努爾舅舅沒明沒夜地給你治了一個禮拜，瞌睡耽擱了多少？汗珠子掉了多少？反過來說，咱們又給人家散了多少乜貼呢？努爾舅爺給父親看了一場病，得到了三十塊錢的乜貼錢。聽母親講，拿到這三十塊錢的努爾舅爺是很慚愧的，畢竟把病人的疼痛沒能去掉，這樣子拿人家的乜貼錢總是有些不舒坦的。他說父親的這個病，的確是很復(fù)雜，他還有一種治法想在父親身上試一試，不知道父親

35、配合不配合。努爾舅爺感慨地說，治病的時候，病人的配合是很重要的。他就舉出例子來，說誰誰誰是多么的配合，讓抬腳就給你抬腳，叫吐舌頭就把舌頭給你吐出來，不是叫他給治好了么？    然而看來父親是不再愿意配合他了。    一次回村里來，中午閑得無聊，我就到村后的梁頂上去轉(zhuǎn)悠，就看到努爾舅爺在遠遠的塬上犁地。日頭都已經(jīng)到了天頂，四際的山低矮下去，顯得虛茫起來，努爾舅爺還深一腳淺一腳地走著，看不出來卸地的意思。他扶住犁把，跟著一對乏牛一步步走遠了，聽不到牛叫聲，也聽不到他的吆喝聲，虛日下的塬上，一切都顯得茫無聲息。我覺得他要是再走得遠些，會忽然

36、消失了似的，連同他的犁鏵和牛。犁地的時候，由于牛腳步的沉重與遲緩，使得努爾舅爺也不能像平日那樣快走。時間在這里好像一動不動又無窮無盡。我向遠處看，我還沒有見過努爾舅爺穿灰袍子的樣子呢。我忽然覺得沖動，真想回去就勸說父親，讓他再配合努爾舅爺一次。    注：本文選自人民文學202010年第12期    題型設(shè)置：閱讀本文最后一段，試分析景物描寫在文章中的作用？    答案解析：營造出夏日塬上那種虛茫、孤寂、凄涼的氛圍，暗示了努爾舅爺?shù)谋瘎∶\，寄托了作者對努爾舅爺?shù)耐楹屠斫狻?  &#

37、160; 黃副經(jīng)理    作者：周潔茹    美英慢慢地推開玻璃門，玻璃的反光里她也看到了自己的臉，眼圈烏黑，嘴唇也是紫的。美英看不到自己的眼珠子，直直的嗎？美英看不到。    然后美英就看到了那個女人。那個女人，美英竟是把她忘了。    我要投拆你。女人說。    美英只是坐在那里，沉默地，一只手按著自己的肚子，胃不是那么痛了，大概是餓過了頭，胃也是知道的，就死了心。    她講我垃圾。女人說，她以為我聽不懂，我聽

38、得懂，她講我垃圾。我已經(jīng)跟她講過了，小孩不滿一米二，不要買票，可是她講，垃圾。    她居然就把車停下了，滿滿一車人，她就不開了。    好多人把閑話扔出來，都是住在黃金花苑的，抬頭不見低頭見的，我的臉面都沒有了。    我家孩子不滿一米二，為什么要買票呢？我真是想不通啊，可是我投了，現(xiàn)在把投幣箱開開，里面還有我多投的一塊錢呢。我是不要投那一塊錢的，我也想過的，不要投，不開就不開，直接打電話投訴，讓你們公交公司的人到現(xiàn)場處理，可是我考慮到別人了啊，我想不能為了我一個人，影響別人啊。我就投了。 &

39、#160;  我考慮到別人了，你考慮到別人了嗎？    女人的手指點過來。    美英還是沉默，黃副經(jīng)理也是沉默。美英抬起頭，看了一眼黃副經(jīng)理，黃副經(jīng)理喝了一口茶，并不看她，美英又把頭垂下，另一只手去按腰眼。按按就好了，按按就不痛了，美英對自己說。    真是侮辱我的人格??！垃圾？罵得多難聽！女人面對著黃副經(jīng)理，后者正在頻頻點頭。女人說，她竟然還說你怎么面對你的孩子呢？為了省那一塊錢車錢你怎么去教育你的孩子呢？真是一個大笑話，她竟然還教育我呢。    她還真是比她的

40、長相聰明呢，她不開車，就是讓全車的乘客給我壓力。車上也有附和了說風涼話的，但也有說公道話的，我是很感激那幾個說公道話的人的，但是當時的情況我又能怎么辦呢？我只好買票！說著，女人把身邊那一直沉默的孩子拉到黃副經(jīng)理面前。來量量，當著你的面量量，有沒有一米二？到底有沒有？你們看看你們看看！是不是只有一米一五？是吧？有一米二嗎？有嗎？有嗎？沒有吧！    對不起對不起。黃副經(jīng)理站起來，臉上堆滿笑，真是很對不起，我們一定會好好處理這件事情的，該處分處分，該批評批評。說著，嚴肅地望了一眼還垂著頭的美英。    你們是窗口行業(yè)，多幾個這樣的司機，城

41、市的形象不就要被你們?nèi)珰Я藛幔颗苏f，痛心疾首地。你們公交公司對身高的限制為什么不改改呢？干嗎不學學飛機？坐飛機是只看年齡不看身高的，現(xiàn)在的小孩營養(yǎng)都好的，普遍長得高，我一個同事的孩子，才五歲，都一米四了，照這么說，五歲的孩子不也要買票了？    是啊是啊。黃副經(jīng)理說，您說得太對了。您放心，請您一定放心，我們一定嚴肅處理。    看你也三四十歲了，你就沒有孩子嗎？女人轉(zhuǎn)過頭瞪著美英，如果說你是有什么煩心的事情，你就可以把氣撒在乘客身上嗎？你以為我好欺負嗎？你以為你是司機你就威風了嗎？你以為乘客就應(yīng)該怕你？我可以到公交公司投訴你，我還可

42、以通過新聞媒體聲討你。你剛才很開心吧？你現(xiàn)在還開心得起來嗎？    對于美英來說，最難的是這第一步。就像黃副經(jīng)理那深深的一聲嘆息，美英啊，幸好今天受理投訴的是我，如果章經(jīng)理沒有出去開會，也坐在辦公室里，你直接就是下崗哦，十年又算是什么呢？就算是一百年，也幫不了你哦。    美英啊，我想啊，這次是嚴重了，這個人像是新聞單位的呢，照這情勢，她是不會讓事情這么容易過去的，她是真的要在媒體曝光的樣子呢。我們是窗口行業(yè)，黃副經(jīng)理說，哎，美英，你要笑，是的，一定要笑，我們是窗口行業(yè)。    美英的眼淚已經(jīng)滾滾地下來了

43、，美英的眼睛里都迷霧了，什么都看不見了。    對于美英來說，最難的是這第一步。黃金花苑，天天經(jīng)過，卻從來沒有走進去一步。天都黑了，矮胖的黃副經(jīng)理，搖搖晃晃地走在前面，影子也是一團一團的。    什么都沒有了。美英對自己說，調(diào)動，辦公室，都沒有了，美英是日日夜夜想著調(diào)動的，美英理想中的工作就是坐辦公室，辦公室里有空調(diào)，冬暖夏涼，按時吃飯，按時睡覺，有熱茶喝，腰痛了可以按一按，是的，按一按，按一按就不痛了。    我們是來登門道歉的，黃副經(jīng)理很誠懇的聲音。又很快地回頭望了美英一眼，焦慮的眼神。美英站得離門很

44、遠，黃副經(jīng)理的眼神沒能讓她站得更近一點。    門里面的人絮絮地說著話，美英聽不到她說什么，但好像是不嚴重了，就快要沒事了。至少美英心里面是這么希望的，于是像泡沫一樣的調(diào)動的夢想就又變回來了，甚至更結(jié)實了一點。美英遠遠地看了黃副經(jīng)理一眼，黃副經(jīng)理的身體在門外面，頭卻在門里面，看起來很滑稽，但是美英笑不出來，美英眼睛不眨地看著，黃副經(jīng)理還在不停地點頭，彎著腰，弓著背，花白的頭發(fā)。    那一個瞬間，美英竟以為那是父親了。父親小學三年級的時候就過世了，美英記不大真切他的樣子了，好像是很淡的臉，還有淡淡的高高的身材，好像風一吹就會飄走了似的

45、。父親果真是飄走了。    有用嗎？門里面的聲音又清晰起來，以后，還有以后？我再坐她的車，她會在車上為我澄清事實？有用嗎？難道她把那趟車的乘客全部再召集起來，恢復(fù)我的名譽？毀人清譽容易，恢復(fù)難！    美英竟是笑出聲來了，這末一句，在美英聽來是不通的，可是到底怎么不通，美英也說不大上來，美英只念到初中畢業(yè)，美英沒有多少文化，美英心里面也是很清楚的。    黃副經(jīng)理搖搖晃晃地走在前面，大概是夜深了，影子都碎了，美英跟在后面，眼睛里只有那團動著的碎了的影子。直到影子不動了，美英抬起頭，眼前就是一張突然放大了的

46、臉，那張臉真的很老了，眼珠子真的都發(fā)黃了。美英啊，那張臉笑嘻嘻的，美英啊。美英的手心突然變得冰涼，就像是被一條蛇纏住了。美英看看自己的手，果真是蛇，青筋畢露的，很老了的蛇。    黃副經(jīng)理人很好呢，有一天中午，他看到我沒有吃飯，還幫我買面包和水呢。美英笑了一笑，仰起頭看天，一絲風都沒有，圓滿的月亮，月光很干凈，好像這世界都是這么干凈了。    注：本文節(jié)選自人民文學202010年第8期    題型設(shè)置：閱讀上面劃線的句子，分析其作用。    答案解析：營造了一個安靜、明凈的月

47、夜氛圍，烘托了美英在黃副經(jīng)理的幫助下解圍后的高興心情，也烘托出了黃副經(jīng)理的美好形象。    樓頂上的歌手    作者：馮驥才    一個在極度壓抑下浪漫的故事。    那天早晨，忽有一塊極亮的、顫動著的光像發(fā)狂的精靈，在我房間里跑來跑去。當這光從我眼前掠過，竟照得我睜不開眼。我發(fā)現(xiàn)這塊詭奇的光是從后窗外射進來的，推窗一看，原來隔著后胡同，對面屋頂上那間小閣樓正在安裝窗子的玻璃。    我也住在閣樓上。不同的是，我的閣樓是頂層上的兩間低矮的亭子間；

48、對面的閣樓是立在樓頂之上孤伶伶、和誰都沒關(guān)系的一間尖頂小屋。遠遠看，很像放哨用的崗樓。它看上去很小，而且從來沒人居住。它為什么蓋在樓頂上，當初是干什么用的，無人能說。這片房子是二十年代英國人“推廣租界”時蓋的。只記得后胡同里曾經(jīng)有人養(yǎng)過鴿子，有許多白的、黑的、灰的鴿子便聚到這荒廢的屋子里，飛進飛出，鴿子們拿這小空屋當作樂園?，F(xiàn)在有人住了嗎？是誰搬進來了？    隔了十來天，黃昏時分，忽然一陣歌聲如風一樣吹進我的后窗。后胡同從來沒有歌聲，只有礦石收音機劣質(zhì)的紙喇叭播放著清一色的語錄歌和樣板戲。那種充滿霸氣的吼叫和強加意味的曲調(diào)被我本能地排斥著。于是此刻，這天籟般的歌

49、聲自然就輕易地推開我的心扉了。    沒等我去張望是誰唱歌，妻子便說：“是那小閣樓新來的人?！?#160;   女人對聲音總是比男人敏感。    我們隔著窗望去，對面閣樓的地勢略高一些，相距又遠，無法看到那屋里唱歌的人。這是一個男性的歌聲，音調(diào)渾厚又深切，雖然聲音并不大，但極有穿透力，似乎很輕易地就到了我耳邊。這時金紅色的夕照正映在那散發(fā)著歌聲的小屋，神奇般地閃閃爍爍。我分不出這是夕陽還是歌聲在發(fā)光。    我第一次感受到聲音是發(fā)光的，有顏色的。    這

50、個人是誰呢？一個職業(yè)的歌手嗎？從哪搬來的？他也像我們抄家之后被轟到這貧民窟似的樓群里來的？對于樓頂上這間廢棄已久的小破屋，似乎只有被放逐者才會被送到這里。    我相信我的判斷。因為我的判斷來自他的歌聲。一些天過去，我聽得出他的歌聲如同盛夏的天氣時陰時晴。這聲音里的陰晴是歌者心中的晦明。我還聽得出，他的歌聲里透出一種很深的郁悶與無奈。他的歌為什么從來不唱歌詞？在那個“革命歌曲”之外一切都被禁唱的時代，他一定是怕這些歌詞會給自己找麻煩吧。從中，我已經(jīng)感知到他屬于那個時代的受難者。    也許我和他是社會的同類。也許他隨口哼唱出來的歌那些

51、名歌、情歌、民歌我太熟悉，也太久違了。我為自己慶幸。好像在沙漠的暴曬和難耐之中，忽然天上飄來一塊厚厚的雨云，把我遮蓋住，時不時還用一些涼滋滋的雨滴澆灑我的心靈。    我這邊樓群的后胡同，其實也是他那邊樓群的后胡同。后胡同自來人就很少。從我的后窗憑欄俯望，這胡同又窄又細又長又深，好像深不見底的一條峽谷。陽光從來照不進去，雨點或雪花常常落下去，但落下去一半就看不見了；下一半總是黑糊糊的，陰冷潮濕，冒著老箱子底兒那種氣味。對面的樓群似乎更老。一色的紅磚墻上原先那種亮光光剛性的表層都已經(jīng)風化、粉化、剝落，大片大片泛著白得刺目的堿花。排水的鉛管久已失修，大半爛掉，只有零碎

52、的殘管東一段西一段地掛在墻角。一顆憑著風吹而飄來的椿樹籽在女兒墻邊扎下根，至少活了二十年，樹干已有搟面杖粗。它們很像生長在懸崖石壁的樹，畸形般的短小，卻頑強又蒼勁。這些老樓里的人擁擠得不可思議，每間屋子里差不多都住著一家老少三代甚至四代，各種生活的棄物只能堆在屋外。不論是胡同下邊的小院，上上下下的樓梯，還是陽臺上。到處堆著破缸、碎磚、廢爐子、自行車架以及爛油氈。最奇特的景象還是在屋頂上，長長短短的竹竿拉著家家戶戶收音機細細的天線，好像一張巨大的蜘蛛網(wǎng)籠罩著整片的樓群。然而，這種破敗、粗礪而艱辛的風景現(xiàn)在并不那么難看了。因為它和神靈般的歌聲融在了一起。    注：節(jié)

53、選自收獲202010年第1期    題型設(shè)置：文章第一段，有對光的描寫，試加以分析。    答案解析：光有推動情景發(fā)展的作用，促使文中的“我”去關(guān)注對面的閣樓，從而關(guān)注對面的歌手。光具有象征意義，象征著對面的歌手積極的生活態(tài)度。     賈老先生    作者：朱文穎    和往常一樣，他走進碑林的時候，恰好是下午兩點。    “哧”的一聲，一只鳥擦著他頭頂斜飛過去。距離太近了，他幾乎能清晰地聽到那種振動聲。是羽毛在空

54、氣里掠過時發(fā)出的。非常細小，并且有著絨毛般的溫暖。    前面是一整排的大樹。他必須穿過這排大樹，才能進入那片碑林。而在碑林深處，是一個很小很小的茶室。他第一次去那里的時候，里面走出來一個小個子的女服務(wù)員。她的聲音輕得像一根從天而降的羽毛，仿佛羞恥于讓人知道這個地方的存在，也仿佛羞恥于自己竟然出現(xiàn)在這樣一個地方。    “您想要喝點什么呢？”她微微地彎下腰，問他。    他的聽力本來就不太好。而她幾乎沮喪地讓他認為，自己離真正的耳聾已為時不遠了。    但是，說來也怪，他不假

55、思索地立刻喜歡上了這地方?；蛟S還有那個影子一樣的女服務(wù)員。    這是一個鬧市中的碑林，但來的人卻總是很少。更多的時候，這個樹影深處的小茶室里就是他們兩個人。女服務(wù)員很少說話，空下來的時候就織點毛線，或者看著窗外發(fā)呆。她看上去好像三十歲左右的樣子。有時看著大些，有時又看著小。時間長了，他甚至總結(jié)出來，雨天的時候她總是顯得很年輕。雨點打在掉了漆的木格窗上，她的側(cè)面有一種古代仕女畫的安詳與憂郁。但是有一次，他無意中發(fā)現(xiàn)她在看一本非常庸俗的流行小說。他無緣無故地生氣起來。    “只有智力低下的女人才會看這種書。”那天離開的時候，他這樣想著

56、，沒有和女服務(wù)員打招呼。但到了第二天又后悔了。她還很小呢，不管下雨還是出大太陽，她都只有三十歲左右的樣子。不管怎樣，也都是他孫女輩的。    他主動地和女服務(wù)員聊了會兒家常。    “你的老家在哪里呢？”他微笑著問道。    說話的時候，他下意識地抬手，想去摸自己的長胡須。但很快又尷尬地放下了。他留過很長一段時間的胡子。他一直弄不明白，其實它們不存在已經(jīng)很久了，但他卻老是記著自己留胡須時的身體語言。真正的現(xiàn)實卻是他一直記不住的。怎么都記不住。    女服務(wù)員眨巴著她那雙不大的

57、眼睛。聲音還是像眨巴眼睛時產(chǎn)生的氣流那樣輕。她說了一個遙遠的、連他也差點辨別不清的地名。    但很快他還是想起來了。他緩慢地、如同流水一般地點著頭。是的，他知道那個地方。那是一個群山深處的小城。它距離孔子的故鄉(xiāng)不是很近，但也絕不太遠。他把那個名字在嘴里再三咀嚼著，眼睛里都放出光來。    “那可是個好地方呵，有多少人向往呵！”突然，他像是想起了什么，很不高興地扭頭看著她，相當生硬地說，“你你到這兒來干什么？！”    節(jié)選自收獲202010年第4期    題型設(shè)置：第二、三

58、自然段的景物描寫有什么的作用？    答案解析：營造了寧靜、和諧的氛圍，烘托賈先生心中女服務(wù)生的形象 芁膄薁羃肄蒃薀蚃芀荿薀螅肅芅蠆袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖蒆蚆袂聿莂蚅羄羂羋蚄蚄膇膄蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螂羈罿芄螁蟻膄膀螀螃羇蕿蝿羅膂蒅蝿?wù)孛C莁螈螇芁芇莄衿肅膃莃羂艿蒁蒂蟻肂莇蒂螄芇芃蒁袆肀腿蒀肈袃薈葿螈膈蒄蒈袀羈莀蕆羃膇芆蒆螞罿膂薆螅膅蒀薅袇羈莆薄罿膃節(jié)薃蝿羆羋薂袁芁膄薁羃肄蒃薀蚃芀荿薀螅肅芅蠆袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖蒆蚆袂聿莂蚅羄羂羋蚄蚄膇膄蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螂羈罿芄螁蟻膄膀螀螃羇蕿蝿羅膂蒅蝿?wù)孛C莁螈螇芁芇莄衿肅膃莃羂艿蒁蒂蟻肂莇蒂螄芇芃蒁袆肀腿蒀肈袃薈葿螈膈蒄蒈袀羈莀蕆羃膇芆

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