對數(shù)據(jù)進行排序教學(xué)設(shè)計

1、對數(shù)據(jù)進行排序教學(xué)設(shè)計銀川市第八中學(xué)楊艷紅對數(shù)據(jù)進行排序教材分析：對數(shù)據(jù)進行排序是電子工業(yè)出版社出版的、寧夏教育廳編著的八年級（下）信息技術(shù)第5單元第一節(jié)第1課時的內(nèi)容。本節(jié)課是學(xué)生學(xué)習(xí)了對工作表的編輯和在Excel中進行數(shù)據(jù)計算的基礎(chǔ)上引入的，是對前面知識的提升。教材中以“做一做”模塊為主線，通過對“做一做”模塊的處理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對數(shù)據(jù)進行排序的簡單操作，“金鑰匙”模塊解釋了為什么要使用空白行，“知識窗”模塊介紹了使用多關(guān)鍵字排序，拓展了學(xué)生的知識面，“試試看”模塊讓學(xué)生通過動手實踐，提高操作技能，更好的掌握對數(shù)據(jù)排序的方法。學(xué)情分析：學(xué)生前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了認識Excel、在Excel中進行編

2、輯和在Excel中進行數(shù)據(jù)計算的內(nèi)容，所以在學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容時難度不是很大。但是學(xué)生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力還不是很好，所以需要加強這方面的練習(xí)。課時：1教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、能理解排序的意義2、能理解主要關(guān)鍵字、次要關(guān)鍵字的概念3、能掌握在Excel中對數(shù)據(jù)進行排序的方法4、能夠利用所學(xué)的內(nèi)容解決實際問題過程與方法：1、搜集最近一次的期中考試成績，提出需要幫班主任老師解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性2、通過任務(wù)驅(qū)動的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自己找出排序的方法情感態(tài)度價值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力2、培養(yǎng)并加強學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)和相互協(xié)作解決問題的意識教學(xué)

3、重點、難點：重點： 1、排序的意義2、對數(shù)據(jù)進行簡單排序 3、對數(shù)據(jù)進行復(fù)雜排序難點：根據(jù)需求選擇合適的關(guān)鍵字對數(shù)據(jù)進行排序教學(xué)方法講授法、情景教學(xué)法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察和考察媒體運用預(yù)期效果創(chuàng)設(shè)情境通過上個單元的學(xué)習(xí)，我們已幫助班主任老師算出了咱們班每個同學(xué)的總成績，但是我們能不能一眼找出第1名，第10名，同時班主任老師需要找出前10名中語文成績在100分以上的同學(xué)參加作文競賽，你們有什么好方法幫助老師找到嗎？思考、討論、回答學(xué)生積極地討論、認真的思考通過紅蜘蛛軟件用ppt展示老師的問題通過實際問題的引入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性揭示課題有同學(xué)想

4、到了排序，可是我們排序有什么意義呢？思考、討論、回答學(xué)生思考激發(fā)學(xué)生對這節(jié)課學(xué)習(xí)的興趣展示課題：對數(shù)據(jù)進行排序觀察、聽觀察用ppt展示老師的課題學(xué)習(xí)新知閱讀75“做一做”上的兩段文字，回答：1、排序的分類2、關(guān)鍵字的概念3、如何實現(xiàn)排序教師講解閱讀課本、回答聽督促學(xué)生認真閱讀課本理解用ppt展示老師的問題養(yǎng)成使用課本的好習(xí)慣對基本概念有所理解鞏固練習(xí)實踐活動一：完成完成75“做一做”學(xué)生演示提問：為什么要在平均分所在行的上方插入一行？要求不插入一行進行排序，看能不能進行？實踐活動二：如果關(guān)鍵字相同，能不能再按照別的關(guān)鍵字排序？完成三科總分相同時按照總分排序，參照P76“知識窗”內(nèi)容提問：1、什

5、么是復(fù)雜排序？2、復(fù)雜排序最多可以選幾個關(guān)鍵字？講解多關(guān)鍵字排序打開工作表完成“做一做”練習(xí)演示、觀察、比較、記憶、評價思考、動手操作、回答思考回答閱讀課本、操作思考、回答聽課參照課本完成“做一做”認真觀察、比較想辦法解決問題認真思考、回答自己找出解決問題的方法參與回答邊聽邊理解用紅蜘蛛軟件演示用ppt展示問題用ppt展示問題用ppt展示問題培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力鍛煉學(xué)生表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的自信培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力和語言表達能力培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和使用課本的好習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和語言表達能力加強理論知識的學(xué)習(xí)知識鞏固：1、完成P77“試試看”，學(xué)生演示操作練習(xí)觀看、理解、

6、記憶練習(xí)認真觀看使用紅蜘蛛軟件演示鞏固知識2、完成上課時提出的問題學(xué)生演示操作練習(xí)觀看、理解、記憶解決實際問題認真觀看用ppt展示上課時提出的問題使用紅蜘蛛軟件演示通過解決實際問題，提高學(xué)的學(xué)習(xí)的積極性讓學(xué)生體會解決問題帶來的成就感小組合作要求四人一個小組 完成練習(xí)的1-4道題，四人同時完成則小組完成，比比誰最快做完找出第一個完成的小組演示，給出評價討論、操作觀察、總結(jié)小組之間交流協(xié)作完成每道題能認真學(xué)習(xí)總結(jié)排序的方法使用紅蜘蛛軟件展示每個組員的結(jié)果增強學(xué)生之間的交流和合作意識讓學(xué)生感受成功的喜悅能力拓展提問：1、 可以按行排序嗎？2、 姓氏是默認按照字母順序還是筆劃排序的？嘗試完成：按照姓名所在行、按筆劃排序完成八(3)班期中考試成績表中的表2做出來的同學(xué)演示思考、回答動手操作觀察、思考、學(xué)習(xí)認真思考后回答嘗試完成學(xué)習(xí)通過ppt展示問題和操作要求用紅蜘蛛教學(xué)軟件做演示培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力培養(yǎng)學(xué)生自信和自學(xué)能力總結(jié)談?wù)劚竟?jié)課主要學(xué)了哪些