高中物理必修一實(shí)驗(yàn)專題(共9頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高考物理必修一 實(shí)驗(yàn)專題姓名： 班級(jí)： 【題型一、研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)】1、在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中：(1)除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫(xiě)紙)、小車(chē)、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有_。(填選項(xiàng)代號(hào))A.電壓合適的50 Hz交流電源B.電壓可調(diào)的直流電源C.刻度尺D.秒表E.天平(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列做法正確的是_。A.先接通電源，再使紙帶運(yùn)動(dòng)B.先使紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源C.將接好紙帶的小車(chē)停在靠近滑輪處D.將接好紙帶的小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處(3)如圖所示為一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有

2、4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，按時(shí)間順序取0、1、2、3、4、5、6共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)出1、2、3、4、5、6點(diǎn)到0點(diǎn)的距離如圖所示(單位：cm)。由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)4所代表時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小V4_ m/s，小車(chē)的加速度大小為_(kāi)m/s2。(保留2位有效數(shù)字) 2、某同學(xué)在做“小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，細(xì)線一端與小車(chē)相連，另一端繞過(guò)定滑輪懸掛鉤碼，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶記錄了小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。(1)實(shí)驗(yàn)中除了電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫(xiě)紙)、小車(chē)、一端附有滑輪的長(zhǎng)直軌道、細(xì)線、鉤碼、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外，在下面的器材中，必須使用的有_(填選項(xiàng)代號(hào))A. 220 V、50 Hz 交流電源 

3、60;    B.電壓可調(diào)的直流電源C.4-6 V、50 Hz 交流電源D. 刻度尺        E. 秒表      F. 天平(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列操作正確的是_(填選項(xiàng)代號(hào))A. 將接好紙帶的小車(chē)停在靠近滑輪一端 B. 將接好紙帶的小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一端C. 先釋放小車(chē)，再接通電源 D. 先接通電源，再釋放小車(chē)(3)下圖給出了從0點(diǎn)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)得：x1=

4、1.40 cm，x2=1.90 cm，x3=2.38 cm，x4=2.88 cm，x5=3.39 cm，x6=3.87 cm。(注：以下結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)計(jì)數(shù)點(diǎn)3處的瞬時(shí)速度大小是_m/s。小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小是_m/s2。計(jì)數(shù)點(diǎn)0處的瞬時(shí)速度大小是_ m/s。 3、在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示為一次記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的紙帶。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)=0.1秒(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)給出的數(shù)據(jù)可以判斷小車(chē)做     運(yùn)動(dòng)(2)D點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小為    

5、60; m/s，DE段平均速度大小為      m/s(3)運(yùn)動(dòng)小車(chē)的加速度大小為     m/s24、某物理學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示裝置探究小車(chē)的勻加速直線運(yùn)動(dòng)：接通頻率f=50 Hz的低壓交流電源，待打點(diǎn)穩(wěn)定后，將小車(chē)由靜止釋放，在鉤碼的牽引力作用下，小車(chē)帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，該組同學(xué)得到一條點(diǎn)跡清晰的理想紙帶，如圖乙所示，圖中的0、1、2、3、4、5、6為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，且相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，已知s1=2.40 cm、s2=3.00 cm、s3=3.59 cm、s4=

6、4.21 cm、s5=4.80 cm、s6=5.40 cm.(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)5時(shí)小車(chē)的速度大小為 m/s；(2)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為 m/s2；(3)用此實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究小車(chē)加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，該組同學(xué)將長(zhǎng)木板不帶滑輪一端適當(dāng)墊高，以平衡小車(chē)運(yùn)動(dòng)中所受的阻力，并測(cè)得小車(chē)質(zhì)量為M，鉤碼總質(zhì)量為m，為確保小車(chē)所受合力可用鉤碼總重力表示，下列四組M與m的取值最合理的一組是. A.M=100 g，m=10 g、20 g、30 g、40 g、50 gB.M=200 g，m=20 g、40 g、60 g、80 g、100 gC.M=400 g，m=30 g、60 g、

7、90 g、120 g、150 gD.M=500 g，m=10 g、20 g、30 g、40 g、50 g【題型二、驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律】1、如圖所示，為探究“加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)完成以下問(wèn)題：(1)本實(shí)驗(yàn)先保證小車(chē)質(zhì)量不變，探究加速度與合力的關(guān)系；再保證小車(chē)所受合力不變，探究加速度與小車(chē)質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法為_(kāi)A.等效替代法    B.控制變量法    C.理想模型法(2)實(shí)驗(yàn)中小車(chē)和木板間存在摩擦，為了設(shè)法排除摩擦的影響，可采用將木板一端墊高的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)，則實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將圖中木板_側(cè)(填右或左)墊高，從而達(dá)到

8、平衡摩擦力。(3)平衡摩擦力后，若小車(chē)的總質(zhì)量為M，鉤碼總質(zhì)量為m(m<<M)，重力加速度為g，可認(rèn)為小車(chē)釋放后受到的合外力大小為_(kāi)(4)該實(shí)驗(yàn)中，保證小車(chē)所受合力不變，探究加速度與小車(chē)質(zhì)量的關(guān)系，采用圖像法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地看出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)作_A.a-M圖像       B.a-1M圖像        C.a-1M2圖像   D.a-M2圖像(5)保證小車(chē)質(zhì)量不變，探究加速度與所受力的關(guān)系時(shí)，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)

9、據(jù)，畫(huà)出Fa圖像如圖所示，那么該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題最可能的是_a.平衡摩擦力過(guò)度b.平衡摩擦力不足2、在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出。(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足           時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)及盤(pán)中砝碼的重力。(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采

10、用圖象法處理數(shù)據(jù)為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與     的圖象。(3)如圖(a)，甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的aF圖線，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是                            。(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出了各自得到的aF圖線，如圖(b)所

11、示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)取值不同物理量是                                       。3、如圖所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車(chē)，質(zhì)量為m1，連接在小車(chē)后面的紙帶

12、穿過(guò)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上，p的質(zhì)量為m2 ，C為彈簧測(cè)力計(jì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變p的質(zhì)量，讀出測(cè)力計(jì)不同讀數(shù)F，不計(jì)繩與定滑輪、動(dòng)滑輪之間的摩擦。(1)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作電壓為   V的交流電。(2)下圖為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，各計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離已經(jīng)標(biāo)在紙帶上，交流電的頻率為50Hz，由此可求得小車(chē)的加速度的大小是   m/s2，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打下D點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度為   m/s。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)(3)某同學(xué)用圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，保持木板水平，多次改變p的質(zhì)量，讀出測(cè)力計(jì)不同讀數(shù)F，求

13、出加速度。以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，以加速度a為縱坐標(biāo)，得到的aF圖像正確的是 (4)利用圖實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“小車(chē)的加速度與合力的關(guān)系”，并把彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)作為小車(chē)受到的合力，那么實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取的改進(jìn)措施是   ，小車(chē)的質(zhì)量m1與P的質(zhì)量m2   (填“需要”、“不需要”)滿足m1遠(yuǎn)大于m24、在探究物體的加速度與物體所受外力、物體質(zhì)量間的關(guān)系時(shí)，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)以及車(chē)中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤(pán)以及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量用m表示。(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電火花計(jì)時(shí)器接在頻率為f=50Hz的交流電源上，調(diào)整定滑輪高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行。(2)若已平衡好摩擦

14、，在小車(chē)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，繩子拉力FT=_，當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足_時(shí)，才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)和砝碼的重力。(3)某小組同學(xué)先保持盤(pán)及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量m一定來(lái)做實(shí)驗(yàn)，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是_。A.平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤(pán)及盤(pán)中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上B.每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí)，需要重新平衡摩擦力C.實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再放開(kāi)小車(chē)D.用天平測(cè)出m以及M，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式a=mgM求出(4)某小組同學(xué)保持小車(chē)以及車(chē)中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系時(shí)，由于他們操作不當(dāng)，這組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖像如圖所示，圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因

15、是_；圖線上端彎曲的原因是_。(5)某小組在操作完全正確且滿足(2)中質(zhì)量關(guān)系的情況下，下圖為實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)在長(zhǎng)木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出。從紙帶上測(cè)出x1=3.20cm，x2=4.52cm、x5=8.42cm、x6=9.70cm。則小車(chē)加速度大小a=_ms2 (保留三位有效數(shù)字)5、某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車(chē)的質(zhì)量為M，砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量為m，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50 Hz，實(shí)驗(yàn)步驟如下：A.按圖甲所示，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)

16、相連的細(xì)線豎直；B.調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車(chē)后，使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；C.掛上砝碼盤(pán)，接通電源后，再放開(kāi)小車(chē)，打出一條紙帶，由紙帶求出小車(chē)的加速度；D.改變砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車(chē)在不同合力作用下的加速度。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答以下問(wèn)題：(1)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是      。A.小車(chē)的加速度與砝碼盤(pán)的加速度大小相等B.彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為小車(chē)所受合外力C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中砝碼處于超重狀態(tài)D.砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量(2)實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車(chē)的加速度為  

17、;    m/s2。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)(3)由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車(chē)的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象(見(jiàn)圖丙)，與本實(shí)驗(yàn)相符合的是      。6、根據(jù)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)完成下面的題目。(1)有關(guān)實(shí)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)處理，下列說(shuō)法正確的是_。A.應(yīng)使砂和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量，以減小實(shí)驗(yàn)誤差B.可以用天平測(cè)出小桶和砂的總質(zhì)量m及小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量M；根據(jù)公式amgM，求出小車(chē)的加速度C.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用描點(diǎn)法畫(huà)圖象，是為了減小誤差D.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用a1M圖象，是為了便于

18、根據(jù)圖線直觀地作出判斷(2)某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的一端墊得過(guò)高，使得傾角偏大。他所得到的aF關(guān)系可用圖甲中的哪個(gè)表示？_(圖中a是小車(chē)的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車(chē)的拉力)。(3)某學(xué)生將實(shí)驗(yàn)裝置按如圖乙所示安裝好，準(zhǔn)備接通電源后開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。他的裝置圖中，明顯的錯(cuò)誤是_                   _(寫(xiě)出兩條)。(4)下圖是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩

19、個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出。量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為：xAB4.22 cm、xBC4.65 cm、xCD5.08 cm、xDE5.49 cm，xEF5.91 cm，xFG6.34 cm.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz，則小車(chē)的加速度a_m/s2。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)。 【題型三、其它模型】(一、測(cè)動(dòng)摩擦因數(shù))1、物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線與托盤(pán)連接，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz

20、，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤(pán)中放入適量砝碼，滑塊開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)。(1)上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出)，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a_(保留三位有效數(shù)字)；(2)回答下列兩個(gè)問(wèn)題：為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有_(填入所選物理量前的字母)；A.木塊的長(zhǎng)度lB.木板的質(zhì)量m1C.滑塊的質(zhì)量m2D.托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m3E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t測(cè)量中所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是_；滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)_(用所測(cè)物理量的字母表示，重力加速度為g)與真實(shí)值相比，測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)_(填“偏大”或“偏小”)。寫(xiě)出支持你的看法的一個(gè)論據(jù)：_。2、某同學(xué)用如圖甲所示的裝置測(cè)定一物塊的質(zhì)量。將一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板放在水平桌面上，物塊左端通過(guò)細(xì)線與力傳感器和重物連接，右端連接穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，該同學(xué)通過(guò)改變重物的質(zhì)量，獲得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)出