同分母分式的加減法

1、同分母分式相加減教學(xué)目標(biāo)1、類(lèi)比同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則得出同分母分式加減法的法則。2、過(guò)程與方法：由學(xué)生自主探索解題途徑，在此過(guò)程中，通過(guò)觀察、對(duì)比等手段，會(huì)進(jìn)行同分母分式加減法的運(yùn)算。加強(qiáng)學(xué)生的直覺(jué)思維，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)同分母分式加減運(yùn)算。知識(shí)難點(diǎn)掌握同分母分式加減運(yùn)算的法則。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板教學(xué)過(guò)程（師生活動(dòng)）設(shè)計(jì)意圖引入新課用式子表示為： 一、1、問(wèn)題引入：星期天，小明從家騎車(chē)到距家3km處的新華書(shū)店，然后以同樣的速度騎車(chē)距新華書(shū)店2km處的姥姥家。設(shè)小明騎車(chē)的速度是vkm/h，那么小明從家到姥姥家一共用了多長(zhǎng)時(shí)間？ 這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容！2、類(lèi)比、探究：這是小學(xué)數(shù)學(xué)的

2、同分母分?jǐn)?shù)相加，那么你能說(shuō)說(shuō)同分母分?jǐn)?shù)相加的加法法則嗎？（同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加。）由學(xué)過(guò)的數(shù)的運(yùn)算引入今天的課更容易讓學(xué)生接受。探究新知2、猜一猜：【同分母的分?jǐn)?shù)加減法的法則】同分母的分?jǐn)?shù)相加減，分母不變,分子相加減?！就帜傅姆质郊訙p法的法則】用式子表示為：同分母的分式相加減，分母不變,分子相加減。3、做一做：嘗試完成下面的題目：二、例題講解例1：計(jì)算 （把分子看作一個(gè)整體，先用括號(hào)括起來(lái)?。┙猓涸?（此處注意：結(jié)果要化為最簡(jiǎn)分式?。┽槍?duì)練習(xí)：做一做嘗試完成下列各題： 有梯度的練習(xí)1、 同分母分式加減時(shí)分子的整體性2、 當(dāng)分母互為相反時(shí)應(yīng)用提升自我發(fā)展的平臺(tái)1、 計(jì)算： 仔細(xì)觀察第(2)題中的分母a-b與b-a是互為相反數(shù)的關(guān)系！2：計(jì)算：（1） 課堂小結(jié)暢談收獲，本節(jié)課你學(xué)到了什么？幫助學(xué)生梳理知識(shí)內(nèi)容，養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣。 作業(yè)1、 完成課后練習(xí)知識(shí)技能第2題2、 預(yù)習(xí)異分母分式相加減學(xué)生鞏固現(xiàn)學(xué)知識(shí)及應(yīng)用所學(xué)的知識(shí) 板書(shū) 同分母分式相加減法則：分