九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)（人教版）第七單元燃料及其利用綜合達(dá)標(biāo)測(cè)試

1、九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)（人教版）第七單元燃料及其利用綜合達(dá)標(biāo)測(cè)試自我綜合評(píng)價(jià)(七)范圍：第七單元時(shí)間：90分鐘分值：100分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1Zn65第卷選擇題(共45分)一、選擇題(本大題共20個(gè)小題，其中第115小題，每小題2分，第1620小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，多選、錯(cuò)選或不選均不得分)1下列變化屬于化學(xué)變化的是()A煤隔絕空氣加強(qiáng)熱變成焦炭等物質(zhì)B酒精揮發(fā)C石油分餾得到煤油、柴油等物質(zhì)D自行車(chē)車(chē)胎爆炸2下列關(guān)于燃燒的說(shuō)法中，不正確的是()A燃燒都是化合反應(yīng)B燃燒一定包含化學(xué)變化C燃燒過(guò)程中一定放出熱量D與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物能發(fā)生燃燒3生

2、活中處處都有化學(xué)知識(shí)。下列說(shuō)法正確的是()A家用電器著火立即用水澆滅B二氧化碳可用于滅火C發(fā)令槍中磷燃燒生成的白霧是五氧化二磷D氫氣燃燒引起的爆炸屬于緩慢氧化4炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅的原理是()A降低油的著火點(diǎn) B將油與空氣分離開(kāi)C降低溫度至油的著火點(diǎn)以下 D清除了可燃物5能源和環(huán)保是當(dāng)今世界的重大問(wèn)題。下列有關(guān)敘述正確的是()A風(fēng)能屬于“綠色能源”B化石燃料的使用不會(huì)污染環(huán)境C使用農(nóng)藥和化肥不會(huì)污染水D大量使用天然氣作燃料符合“低碳生活”理念6氫氣是21世紀(jì)極具開(kāi)發(fā)前景的新能源之一，理由是()燃燒熱值高原料資源豐富貯存和運(yùn)輸時(shí)安全性高燃燒產(chǎn)物無(wú)污染A B C D7下列有關(guān)燃燒的

3、說(shuō)法正確的是()A用水滅火，目的是降低可燃物的著火點(diǎn)B白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒C將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分D天然氣、乙醇均是可再生能源8“節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中不符合該主題的是()A廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源B減少使用化石燃料C多使用一次性筷子D減少使用私家車(chē)次數(shù)，多乘公交車(chē)或騎自行車(chē)9下列化學(xué)變化中吸收熱量的是()A二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)B紅磷在氧氣中燃燒C鋅和稀硫酸反應(yīng)D生石灰與水反應(yīng)10燃燒前常將汽油(含C8H18等)噴成霧狀，可以()A減少O2消耗量 B增大汽油與空氣的接觸面積C減少

4、CO2生成量 D使C8H18等分子變得更小11下列有關(guān)爆炸的說(shuō)法，符合科學(xué)道理的是()A可燃性氣體與空氣混合，遇到明火一定會(huì)發(fā)生爆炸B空氣與可燃性氣體或粉塵混合后，在有限的空間內(nèi)燃燒可能會(huì)發(fā)生爆炸C所有的爆炸都屬于化學(xué)變化D煤礦爆炸是由甲烷燃燒引起的，因此煤礦礦井中一旦有甲烷存在就會(huì)發(fā)生爆炸12家用燃料使用的發(fā)展歷程(括號(hào)內(nèi)表示燃料的主要成分)如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A煤、石油、天然氣都屬于化石燃料，是取之不盡、用之不竭的能源B管道煤氣中的物質(zhì)為氣態(tài)，說(shuō)明它比罐裝液化氣中的物質(zhì)沸點(diǎn)高C管道煤氣有毒，在廚房放一大盆水，可以防止煤氣中毒D等質(zhì)量的四種燃料充分燃燒時(shí)，蜂窩煤產(chǎn)生二氧化碳最多

5、13土星是太陽(yáng)系里的氣態(tài)行星，約含有92.4%的H2、7.4%的He和0.2%的CH4等，平均溫度為150 。它沒(méi)燃燒成火球的原因可能有可燃物種類(lèi)太多，氦氣含量太高，沒(méi)有適宜的溫度，沒(méi)有支持燃燒的氧氣。其中分析正確的一項(xiàng)是()A B C D14被稱(chēng)為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，在其一邊鍍鋅，另一邊鍍二氧化錳，避免了傳統(tǒng)電池帶來(lái)的金屬鋰及堿性化合物的污染問(wèn)題，因而可作為一般的家庭廢物加以處理。電池總反應(yīng)為Zn2MnO2H2O=ZnO2MnO(OH)。下列說(shuō)法不正確的是()A該電池總反應(yīng)中二氧化錳起催化作用B其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C該電池比傳統(tǒng)干電池輕便、環(huán)保D該電池反應(yīng)

6、中，鋅元素化合價(jià)升高15邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列推理正確的是()A點(diǎn)燃?xì)錃馀c氧氣的混合氣體可能發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃一氧化碳與氧氣的混合氣體也可能發(fā)生爆炸B氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物C很多可燃物的燃燒需要有氧氣參與，所以可燃物的燃燒都需要與氧氣接觸D水能用于滅火，所以所有可燃物的燃燒都能用水撲滅16通常情況下，燃燒需要三個(gè)條件，如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物燃燒與氧氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)組合是()A B C D17比較和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法。以下是C、CH4、CO三種物質(zhì)與CO2之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系：CCO2，CH4CO2，COCO2。下列說(shuō)法正確的是()A三個(gè)轉(zhuǎn)

7、化所發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)B三個(gè)轉(zhuǎn)化中，所有的生成物在常溫下都是氣體C三種物質(zhì)都只能通過(guò)與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳D三種物質(zhì)都可以在點(diǎn)燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳18某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點(diǎn)燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。下列對(duì)該氣體組成的推斷不正確的是()A不可能只有氫氣 B可能是純凈物C可能是氫氣和一氧化碳的混合氣體 D不可能三種氣體都存在19為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A現(xiàn)象說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低B現(xiàn)象說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的

8、溫度C現(xiàn)象說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣D現(xiàn)象說(shuō)明紅磷不是可燃物20鑒別H2、CO及CH4常采用的方法是()A根據(jù)燃燒產(chǎn)物的不同 B根據(jù)燃燒時(shí)火焰的不同C根據(jù)是否能發(fā)生爆炸 D根據(jù)密度大小第卷非選擇題(共55分)二、填空與簡(jiǎn)答(本大題共5個(gè)小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共33分)21(6分)用化學(xué)用語(yǔ)填空。(1)氮元素_。 (2)2個(gè)氫原子_。(3)3個(gè)氧分子_。 (4)鈣離子_。(5)氯化亞鐵中鐵元素顯2價(jià)_。(6)常用于人工降雨的物質(zhì)_。22(7分)2019年6月5日是第48個(gè)世界環(huán)境日，主題是“空氣污染”，中國(guó)主題為“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”，中文口號(hào)為“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”。從經(jīng)常發(fā)

9、生的霧霾天氣看，治理污染刻不容緩。(1)酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時(shí)放出的_、_(均填化學(xué)式)等污染性氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會(huì)形成酸雨。(2)打火機(jī)中常用丁烷(C4H10)作燃料，丁烷與甲烷完全燃燒的產(chǎn)物相同，請(qǐng)寫(xiě)出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式：_。(3)“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是_。A節(jié)約紙張 B大量使用化石燃料C提倡使用節(jié)能產(chǎn)品 D盡量乘坐公交車(chē)(4)美國(guó)墨西哥灣發(fā)生石油鉆井平臺(tái)爆炸事故，大量石油泄漏并燃燒造成了嚴(yán)重的污染，開(kāi)發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火，其中噴水滅火的原理是_。為降低燃料燃燒帶來(lái)的環(huán)境污染，人們可

10、以開(kāi)發(fā)利用的清潔能源有_(任答一種)。23(7分)目前我國(guó)的能源主要依賴(lài)化石燃料，開(kāi)發(fā)新能源刻不容緩。(1)常見(jiàn)的三種化石燃料包括_、石油、天然氣。天然氣代替煤燃燒是防止空氣污染的措施之一，請(qǐng)寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式：_。(2)自然界“碳循環(huán)”中的“碳”指的是_(填“碳單質(zhì)”或“碳元素”)的循環(huán)，綠色植物通過(guò)_作用吸收二氧化碳，動(dòng)植物的_作用又將二氧化碳排放到大氣中。(3)以乙醇汽油為燃料的汽車(chē)已在我國(guó)部分地區(qū)使用，也有部分城市汽車(chē)改用天然氣(主要成分是甲烷)作燃料。乙醇汽油屬于_(填“純凈物”或“混合物”)。24(8分)燃料的燃燒在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中起著相當(dāng)重要的作用。從環(huán)保的角度考慮，

11、在煤氣、沼氣和氫氣中，首選的燃料是_，寫(xiě)出該氣體燃燒的化學(xué)方程式：_；煤氣的主要成分是CO，其燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)，生活中煤氣中毒的原因是_。當(dāng)煤爐火燃燒很旺時(shí)，不慎將水滴到正在熊熊燃燒的煤炭上，火不但不會(huì)熄滅反而會(huì)燒得更旺，這是因?yàn)樘寂c水在高溫條件下反應(yīng)生成了兩種可燃性氣體，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。25(5分)(1)已知白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別為40 和240 。某學(xué)習(xí)小組按照?qǐng)D所示裝置去探究燃燒的三個(gè)條件，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)燃燒的條件始終未能探究全面，你認(rèn)為他們不能探究到的燃燒條件是_。(2)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰35 s后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同

12、時(shí)放出不可燃?xì)怏w使火焰熄滅，其滅火原理是_。(3)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)將點(diǎn)燃的鎂條伸入集滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒更劇烈了，同時(shí)生成了一種白色固體和一種黑色固體，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)銓?duì)燃燒有什么新認(rèn)識(shí)？_。三、實(shí)驗(yàn)與探究(本大題共2個(gè)小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共16分)26(10分)(1)對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅？”這一問(wèn)題，甲、乙兩位同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí)：甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先 熄滅，理由是_，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，

13、理由是_。本實(shí)驗(yàn)條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火的高樓房間中逃離，正確的方法是_。A用濕毛巾捂住鼻子 B成站立姿勢(shì)跑出C匍匐迅速爬向門(mén)外 D打開(kāi)窗戶(hù)跳出(2)小剛和小強(qiáng)用圖甲和乙所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究可燃物燃燒的條件。經(jīng)查閱資料知：白磷著火點(diǎn)為40 ，紅磷著火點(diǎn)為240 ，它們?cè)诳諝庵腥紵忌捎卸镜陌谉熚逖趸?，五氧化二磷易溶于水。小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是_，寫(xiě)出白磷燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：a不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；b.通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；c.不通空氣

14、時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；d.通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是_(填字母，下同)；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是_?！盎瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實(shí)驗(yàn)相比，_(填“甲”或“乙”)更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。為了早日實(shí)現(xiàn)“綠色化”，提出你的建議：_(寫(xiě)一條即可)。27(6分)用如圖所示裝置，在常溫下，分別進(jìn)行研究燃燒條件和氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。已知：白磷的著火點(diǎn)為40 。步驟實(shí)驗(yàn)1 研究燃燒條件實(shí)驗(yàn)2 研究氧氣性質(zhì)燒杯中盛有80 的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管

15、口處放置一小塊白磷，塞緊瓶塞燒杯中盛有NaOH溶液，燃燒匙中放入木炭，點(diǎn)燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞推入適量H2O2溶液推入適量H2O2溶液 (1)H2O2溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。(2)實(shí)驗(yàn)1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是_；推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_。(3)實(shí)驗(yàn)2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是_。木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶中。該實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過(guò)程是_。四、分析與計(jì)算(本大題共1個(gè)小題，共6分)28將16 g含有雜質(zhì)的鋅粒投入盛有足量稀硫酸

16、的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水，且與稀硫酸不反應(yīng))。測(cè)得加入鋅粒前燒杯和稀硫酸的總質(zhì)量為200 g，反應(yīng)停止后，燒杯和燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為215.6 g。求：(1)反應(yīng)中生成氫氣的質(zhì)量。(2)該16 g含雜質(zhì)的鋅粒中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。參考答案與部分提示1A2A解析 燃燒不一定都是化合反應(yīng)，如石蠟燃燒生成水和二氧化碳，不屬于化合反應(yīng)。3B4.B5.A6.B7.C8.C9.A10B解析 噴成霧狀可以增大汽油與空氣的接觸面積從而促進(jìn)燃燒。11B12.D13D解析 燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件：可燃物、氧氣(或空氣)、溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。土星沒(méi)燃燒成火球是因?yàn)闆](méi)有適宜的溫度、沒(méi)有支持燃燒的氧氣。14A解析

17、 在該反應(yīng)中二氧化錳是反應(yīng)物，質(zhì)量減少；該電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；該電池輕便，且避免了傳統(tǒng)電池帶來(lái)的污染問(wèn)題，開(kāi)發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染；該電池反應(yīng)中鋅元素化合價(jià)由0升高到2。15A16.A17D解析 CH4燃燒不是化合反應(yīng)，CO轉(zhuǎn)化為CO2，不是只能和氧氣反應(yīng)，還可以和CuO等反應(yīng)生成CO2；生成物可能存在H2O，不是氣體；這三種物質(zhì)中都含有碳元素，燃燒都可以生成CO2。18D解析 氣體中含有碳元素和氫元素，可能是三種氣體的混合物，也可能是氫氣和一氧化碳的混合物，還可能只有甲烷。19A20.A21(1)N(2)2H(3)3O2(4)Ca2(5)Cl2(6)CO222(1)SO2NO

18、2(2)2C4H1013O28CO210H2O(3)B(4)使溫度降到可燃物著火點(diǎn)以下太陽(yáng)能(風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕艿?，合理即?23(1)煤CH42O2CO22H2O(2)碳元素光合呼吸(3)混合物24氫氣2H2O22H2O2COO22CO2一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白失去與氧結(jié)合的能力，從而使人中毒CH2O(氣)H2CO25(1)燃燒需要可燃物(2)隔絕氧氣(或空氣)(3)2MgCO22MgOC并不是所有的燃燒都需要氧氣參與26(1)蠟燭燃燒時(shí)杯內(nèi)溫度升高，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w上升使上層蠟燭先熄滅產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，沉入杯底使下層蠟燭先熄滅AC(2)銅片上的白磷燃燒，紅磷和水下的白磷不燃燒4P5O22P2O5cdbd乙生成有