語文園地六：寫話 (2)

1、呼倫貝爾市海拉爾區(qū)鐵路第二小學(xué) 張麗偉圖片一范文圖片二說一說寫一寫讀一讀評(píng)一評(píng)展示為什么星星會(huì)眨眼睛？為什么星星會(huì)眨眼睛？為什么雨后天上掛著彩虹？為什么雨后天上掛著彩虹？樹葉的形狀為什么是各種各樣的？樹葉的形狀為什么是各種各樣的？花為什么是五顏六色的呢？花為什么是五顏六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪兒去了？下雨前蜘蛛逃到哪兒去了？是誰告訴蟬要下雨了？是誰告訴蟬要下雨了？石頭上怎么會(huì)有貝殼呢？石頭上怎么會(huì)有貝殼呢？雨點(diǎn)還會(huì)有腳印嗎？雨點(diǎn)還會(huì)有腳印嗎？為什么星星會(huì)眨眼睛？為什么星星會(huì)眨眼睛？為什么雨后天上掛著彩虹？為什么雨后天上掛著彩虹？樹葉的形狀為什么是各種各樣的？樹葉的形狀為什么是各種各樣的？花為什

2、么是五顏六色的呢？花為什么是五顏六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪兒去了？下雨前蜘蛛逃到哪兒去了？是誰告訴蟬要下雨了？是誰告訴蟬要下雨了？石頭上怎么會(huì)有貝殼呢？石頭上怎么會(huì)有貝殼呢？雨點(diǎn)還會(huì)有腳印嗎？雨點(diǎn)還會(huì)有腳印嗎？你知道這些問題的答案嗎？你知道這些問題的答案嗎？為什么星星會(huì)眨眼睛？為什么星星會(huì)眨眼睛？為什么雨后天上掛著彩虹？為什么雨后天上掛著彩虹？樹葉的形狀為什么是各種各樣的？樹葉的形狀為什么是各種各樣的？花為什么是五顏六色的呢？花為什么是五顏六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪兒去了？下雨前蜘蛛逃到哪兒去了？是誰告訴蟬要下雨了？是誰告訴蟬要下雨了？石頭上怎么會(huì)有貝殼呢？石頭上怎么會(huì)有貝殼呢？雨點(diǎn)還會(huì)有腳印

3、嗎？雨點(diǎn)還會(huì)有腳印嗎？用直線畫出下列句子中的疑問詞用直線畫出下列句子中的疑問詞為什么為什么星星會(huì)眨眼睛？星星會(huì)眨眼睛？為什么為什么雨后天上掛著彩虹？雨后天上掛著彩虹？樹葉的形狀樹葉的形狀為什么為什么是各種各樣的？是各種各樣的？花花為什么為什么是五顏六色的呢？是五顏六色的呢？下雨前蜘蛛逃到下雨前蜘蛛逃到哪兒哪兒去了？去了？是是誰誰告訴蟬要下雨了？告訴蟬要下雨了？石頭上石頭上怎么會(huì)怎么會(huì)有貝殼呢？有貝殼呢？雨點(diǎn)雨點(diǎn)還會(huì)還會(huì)有腳印嗎？有腳印嗎？為什么為什么星星會(huì)眨眼睛？星星會(huì)眨眼睛？為什么為什么雨后天上掛著彩虹？雨后天上掛著彩虹？樹葉的形狀樹葉的形狀為什么為什么是各種各樣的？是各種各樣的？花花為什么

4、為什么是五顏六色的呢？是五顏六色的呢？下雨前蜘蛛逃到下雨前蜘蛛逃到哪兒哪兒去了？去了？是是誰誰告訴蟬要下雨了？告訴蟬要下雨了？石頭上石頭上怎么會(huì)怎么會(huì)有貝殼呢？有貝殼呢？雨點(diǎn)雨點(diǎn)還會(huì)還會(huì)有腳印嗎？有腳印嗎？說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 1 1、問事物、時(shí)間、處所、數(shù)量：、問事物、時(shí)間、處所、數(shù)量： 誰、何、什么，誰、何、什么， 哪兒、哪里，哪兒、哪里， 幾時(shí)、幾、多少幾時(shí)、幾、多少 2 2、問方式、性狀、原因：、問方式、性狀、原因： 怎、怎么、怎的、怎、怎么、怎的、 怎樣、怎么樣、怎樣、怎么樣、 怎么著、怎么著、 如何、為什么如何、為什么 疑問詞有兩種：疑問詞有兩種： 1 1、

5、問事物、時(shí)間、處所、數(shù)量：、問事物、時(shí)間、處所、數(shù)量： 誰、何、什么，誰、何、什么， 哪兒、哪里，哪兒、哪里， 幾時(shí)、幾、多少幾時(shí)、幾、多少 2 2、問方式、性狀、原因：、問方式、性狀、原因： 怎、怎么、怎的、怎、怎么、怎的、 怎樣、怎么樣、怎樣、怎么樣、 怎么著、怎么著、 如何、為什么如何、為什么 疑問詞有兩種：疑問詞有兩種：不同的疑問詞表示提問的角度不同。不同的疑問詞表示提問的角度不同。豬籠草 大自然很奇妙，有很大自然很奇妙，有很多稀奇古怪的現(xiàn)象發(fā)生，多稀奇古怪的現(xiàn)象發(fā)生，讓我們捉摸不透。你有沒讓我們捉摸不透。你有沒有這樣的疑問呢？有這樣的疑問呢？水、空氣、山脈、河流、植物、動(dòng)物、微生物、

6、 地球、宇宙 說一說說一說1、確定提問的對(duì)象、確定提問的對(duì)象2、注意問題的價(jià)值、注意問題的價(jià)值3、使用不同的疑問詞、使用不同的疑問詞4、認(rèn)真說，仔細(xì)聽、認(rèn)真說，仔細(xì)聽5、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充注意：組長(zhǎng)組織本組成員，從1號(hào)同學(xué)開始，依次說說自己的疑問。 寫一寫寫一寫1、有條理地寫出自己的疑問；、有條理地寫出自己的疑問；2、書寫工整，注意格式；、書寫工整，注意格式； 讀一讀讀一讀1、各小組從、各小組從1號(hào)同學(xué)開始，依次號(hào)同學(xué)開始，依次讀一讀自己寫的句子。讀一讀自己寫的句子。2、讀的同學(xué)要聲音洪亮，聽的、讀的同學(xué)要聲音洪亮，聽的同學(xué)要認(rèn)真。同學(xué)要認(rèn)真。 評(píng)一評(píng)評(píng)一評(píng)1、書寫最工整、書寫最工整2、提出的問題最多、提出的問題最多3、提出的問題最有趣、提出的問題最有趣4、整體效果最好、整體效果最好注意：小組成員共同參與評(píng)選，評(píng)選后各自修改自己的句子。 班級(jí)交流班級(jí)交流1、宣布本組評(píng)選結(jié)果、宣布本組評(píng)選結(jié)