名人小時(shí)候的故事400字

1、名人小時(shí)候的故事 400 字由于年底要進(jìn)行鉛球工程的統(tǒng)考，因此，他要求每位同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際能力上報(bào)鉛球的完成距離。下課時(shí)，同學(xué)們上交了一份目標(biāo)單。 大家所報(bào)的目標(biāo)十分保守，有的甚至比基準(zhǔn)分還要低出許多。 波爾一邊看著，一邊皺著眉頭，覺得大家的體質(zhì)和心理明顯存在 問題。但接下來，他看到了一份意外的目標(biāo)單， 上面赫然寫著目標(biāo)距離：11 米。要知道，男子鉛球的達(dá)標(biāo)距離是 8 米，所以大家報(bào)的目標(biāo)都盡量 靠近 8 米的距離。但這個(gè)孩子所報(bào)的目標(biāo)值卻是如此之高，這不得不令波爾感到吃 驚。這一定是個(gè)淘氣的孩子，因?yàn)檫@是個(gè)世界冠軍才敢報(bào)出的目標(biāo)距離。他看到了孩子的名字：科莫羅夫斯基。他示意他留下來，他有話

2、要與他講。他看著科莫羅夫斯基的臉。他十分瘦弱，帶著這個(gè)年齡段孩子少有的成熟與深沉。 在交談中，波爾了解到，他家境一般，父親與母親離異，是個(gè)典型的缺少關(guān)愛的孩子。他可能沒有意識到事情的嚴(yán)重性：這個(gè)目標(biāo)值雖然不是基準(zhǔn)測試 值，但需要備檔，會(huì)影響到孩子的年底成績。目標(biāo)值報(bào)得過高，就意味著要付出百倍的努力，他不想讓孩子承 受太大的壓力。老師將想法告訴了孩子，勸慰他應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，但孩子卻意外 地說道： “目標(biāo)值如果定得太低，我就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，我想我可以 接近目標(biāo)值的。接下來的幾堂體育課，這個(gè)孩子依然堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)，他給出 的其他工程測試值依然比其他同學(xué)要高出許多。波爾想起孩子說過的話后，選擇了鼓

3、勵(lì)而不是阻撓。孩子在體育課時(shí)加倍努力，他目光炯炯，仿佛有用不完的智慧與 力量。但他的成績實(shí)在太糟了，身體瘦弱，有些正確的姿勢還沒有掌握 好。這個(gè)叫科莫羅夫斯基的孩子，沒有因困難而淺嘗輒止，而是利用 休息時(shí)間來到操場上練習(xí)。波爾有好幾次看到他將鉛球一次次擲向目標(biāo)值，雖然與目標(biāo)值仍 然有太大的距離年底考試時(shí)， 這個(gè)孩子破天荒地將鉛球擲出了 9.5 米的 距離。這個(gè)成績，在所有初中一年級學(xué)生中是最好的。波爾興奮地告訴了大家這個(gè)孩子成功的秘訣：將目標(biāo)定得更遠(yuǎn)大些，讓自己的潛力充分發(fā)揮出來，而不是停滯不前 目標(biāo)定得越遠(yuǎn)，成功的概率就會(huì)越大。這個(gè)叫科莫羅夫斯基的孩子，從小就將目標(biāo)瞄準(zhǔn)了總統(tǒng)的寶座， 他在小

4、時(shí)候的日記中這樣寫道：將總統(tǒng)這個(gè)位子變成有愛有感情的角 色。上帝垂青于目標(biāo)遠(yuǎn)大的人，心有多大，上帝賜予你的權(quán)利就有多 大。一向以溫和著稱的科莫羅夫斯基于 2021年 7月 5日成功中選為波 蘭新一屆總統(tǒng)。瞄準(zhǔn)月亮的弓箭手，總比瞄準(zhǔn)樹木的人射得高。轉(zhuǎn)眼間，蓋爾已經(jīng) 3 歲，父母把他送進(jìn)了幼兒園。 可上幼兒園的第一天，他回家后便眼淚汪汪地問爸媽和爺爺： “為 什么我比其他小朋友多了一根指頭 ?迪克說我是怪物。大家都沉默了。是啊，隨著年齡的增長，蓋爾的第六根指頭也長大了許多，看上 去有點(diǎn)礙眼。此時(shí)此刻，爺爺陷入了沉思， 蓋爾是那樣的聰明可愛、 乖巧伶俐， 他的傷心和自卑令爺爺感到不安。突然，他的目光

5、掠過鋼琴架上的雕塑。那是一尊泥塑手雕，大拇指用力地壓在掌心里。爺爺像發(fā)現(xiàn)什么珍寶似的，立即把雕像拿在手里看了又看，然后 會(huì)心一笑，把蓋爾抱放在自己的膝蓋上?！皩氊悾憧礌敔斢沂值拇竽粗?，它是個(gè)小懶蟲，從你出生的那天 起，他就開始睡覺了，到現(xiàn)在都不肯起來。爺爺邊說邊伸出右手，把大拇指蜷在掌心，然后讓掌心朝下，并 把蓋爾的左手掌心朝上，當(dāng)兩只手合在一起的時(shí)候，正好 10 個(gè)手指， 不多也不少?！拔抑懒?，您的大拇指偷懶不聽話，所以，我就替您長了一根手 指，是這樣的吧，爺爺 ?天真的蓋爾開心地笑了，充滿了自豪。小小的他覺得，這第 6 根手指擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，它是來幫助爺 爺?shù)?。爺爺迅速把這件事告訴了

6、家人和朋友，還請蓋爾的老師在班上告 訴其他小朋友，蓋爾幫爺爺長了一根大拇指。小朋友們非但不再嘲笑蓋爾了， 還佩服蓋爾小小年紀(jì)就幫助大人。 自從和蓋爾說過沉睡的大拇指的事后，只要見到蓋爾，爺爺右手 的大拇指就會(huì)條件反射般地蜷曲進(jìn)掌心。時(shí)間稍長一些，右手的大拇指就會(huì)麻麻地痛，得用左手幫助才能 慢慢地舒展開。久而久之，爺爺竟習(xí)慣成自然，時(shí)刻把右手大拇指蜷起來，也習(xí) 慣了用四根指頭吃飯做事。不熟悉的人還真以為爺爺?shù)氖衷揪褪悄菢拥摹?自從聽了爺爺?shù)墓适潞?，對第六指特別關(guān)心保護(hù)，冬天的時(shí)候還特意涂上一層厚厚的防裂霜，他覺得這是愛爺爺?shù)囊环N表現(xiàn)一次，當(dāng)爸爸媽媽把蓋爾帶到醫(yī)院說可以切除第六指，蓋爾大聲 抗議

7、: “這是我?guī)蜖敔旈L的手指，怎么可以切除呢 ?除非爺爺?shù)拇竽粗杆?醒起來了?？墒牵瑺敔?shù)氖种肝迥陙硪恢绷?xí)慣蜷曲在掌心里，它已經(jīng)變形萎 縮，完全失去了最初的力度，重新扳直已不可能，卻使蓋爾度過了幸 福快樂的童年。爺爺對此，已經(jīng)非常滿足了。當(dāng)爺爺知道蓋爾拒絕切除第六指的原因后，一股暖流涌上心頭。 他找來紗布，把大拇指纏住，然后告訴蓋爾，他已經(jīng)動(dòng)了手術(shù)， 手指馬上可以伸直了，蓋爾的第六指已經(jīng)完成了歷史使命。蓋爾聽話地隨父母去了醫(yī)院，手術(shù)很成功，而爺爺?shù)拇竽粗鸽m然 用紗布纏了很久，但始終無法伸展。爺爺去世后，父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。 那一刻，蓋爾受到前所未有的震撼，因?yàn)槌了拇竽粗附o了他完 整的

8、人生，還真真切切地告訴他什么叫親情。19 世紀(jì)中葉，達(dá)爾文周游世界。一次，他來到非洲的一個(gè)原始部落，那里的人住山洞，吃草根野 果，過著茹毛飲血的原始生活。達(dá)爾文在那里住了幾天，有了驚人的發(fā)現(xiàn)：當(dāng)氣候惡劣人們找不 到食物時(shí)，就將老弱病殘的人分而食之 理由是，被吃掉的都是被認(rèn)為沒有用的 喪失勞動(dòng)能力 的人。 達(dá)爾文很痛心：世界已經(jīng)進(jìn)入文明時(shí)代，而這里的人還這么野蠻 殘忍，一定要想方法改造他們。 他用高價(jià)買下一個(gè)當(dāng)?shù)氐哪袐?，把他帶回英國，他要用現(xiàn)代文明 的教育方式，使這個(gè)非洲血統(tǒng)的小孩變成一個(gè) “文明人。然后，再用這個(gè) “文明人去改造他家鄉(xiāng)人吃人的原始現(xiàn)狀。16 年之后，這個(gè)小男孩長成了 “文明青年

9、，達(dá)爾文經(jīng)熟人幫助，把 他送回了非洲。一年后，達(dá)爾文又來到非洲，想看看 17 年后的原始部落有多大進(jìn) 步?？墒牵麉s找不到那個(gè) “文明青年。當(dāng)?shù)厝烁嬖V他，他們把那個(gè)青年吃掉了。達(dá)爾文大驚： “那么好的人，為什么吃了 ?“他什么也不懂，什么也 不會(huì)做，留下有什么用 ?對于一個(gè)社會(huì)來說，一個(gè)人的力量是有限的， 無論他如何 “高明，都不可能改變整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)狀，在人們還沒覺醒的 時(shí)候，想用自己認(rèn)為是先進(jìn)的文明的思想去 “統(tǒng)帥他人，結(jié)果只會(huì)徒勞 無益。達(dá)爾文雖然是一位偉大的進(jìn)化論者，但他違背了最起碼的進(jìn)化規(guī) 律：一個(gè)人吃人的原始部落，你想在短時(shí)期內(nèi)讓他們進(jìn)入高度文明的 社會(huì)，那是不現(xiàn)實(shí)的，從野蠻進(jìn)化到文

10、明，這其中必然要經(jīng)歷一個(gè)漫 長而又痛苦的過程，這不是單靠一個(gè)或幾個(gè) “文明人就可以改造的。人類的進(jìn)化是這樣，推而廣之，其他事情又何嘗不是如此 ?成績單上的成績是：修身 35，算術(shù) 100，經(jīng)學(xué) 96，幾何 85，國文 55，植物 78，英語 98，生理 98，歷史 87，圖畫 35，地理 92，體操 85。 另一張成績單為四川官立高等中學(xué)堂所發(fā)。郭沫假設(shè)當(dāng)時(shí) 18 歲，讀完了該校三年級第一學(xué)期的課程。成績是： 試驗(yàn) 80，品行 73，作文 90，習(xí)字 69，英文 88，英語 98， 地理 75，代數(shù) 92，幾何 97，植物 80，圖畫 67，體操 60。從兩張成績單上的成績看，郭沫假設(shè)當(dāng)時(shí)顯然算不上優(yōu)等生。第一張成績單平均成績 79分，包括國文、圖畫在內(nèi)的 3 門功課不 及格，最差的僅 35 分。第二張成績單上，圖畫、習(xí)字的成績也很一般，倒是理科成績?nèi)?幾何、代數(shù)等反而卓爾不群。不過，郭沫假設(shè)后來終究沒有成為數(shù)學(xué)家或醫(yī)學(xué)教授，卻匪夷所思 地成了一代文豪，令那些信奉 “從小看到老者大跌眼鏡。郭沫假設(shè)倘 “其生也晚，參加今日的中考高考，這樣的成績單怕是很 難捧進(jìn)家門的，屁股上留下嚴(yán)父 “望子成龍的掌印不說， 單是慈母那 “恨 鐵不成鋼的悲嘆，便足以令學(xué)子心重如山。之后，父母大人大抵會(huì)憑兩次優(yōu)良的數(shù)學(xué)成績果斷