國(guó)家職業(yè)資格心理咨詢師考前復(fù)習(xí)及應(yīng)試技巧

1、國(guó)家職業(yè)資格心理咨詢師考前復(fù)習(xí)及應(yīng)試技巧這個(gè)階段，應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)入到題目關(guān)聯(lián)和解析題目關(guān)聯(lián)和解析，的階段了。這個(gè)時(shí)間段上不宜再將注意力停留在題目本身上，而是開始?xì)w類、整理、化簡(jiǎn)歸類、整理、化簡(jiǎn)所學(xué)內(nèi)容。要在頭腦中形成對(duì)整個(gè)教材的框架性框架性印象。把已經(jīng)記憶下來的內(nèi)容分門別類放好，以便于考試時(shí)候從中提取適宜答案。最后沖刺階段復(fù)習(xí)提醒最后沖刺階段復(fù)習(xí)提醒u考試時(shí)間 8：30-10：00u考試時(shí)長(zhǎng) 90分鐘u考試題型 選擇題（單選、多選）u考試題量 125題u題型分布通用職業(yè)道德25題基礎(chǔ)知識(shí) 單選：60題；多選：40題從考試形式看從考試形式看基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)u通用職業(yè)道德試題分兩類：第一類為職業(yè)道德知

2、識(shí)部分，這部分題和職業(yè)道德教材結(jié)合緊密，當(dāng)遇到不好回答的題時(shí)，可遵循“不違法、不缺德不違法、不缺德”的原則進(jìn)行選擇；第二部分為個(gè)人情況表述，答此部分題盡量實(shí)事求是，盡量與自身相吻合，當(dāng)無法把握時(shí)刻遵循“不拔高、不自貶不拔高、不自貶”的實(shí)事求是原則進(jìn)行選擇。u以法律為標(biāo)準(zhǔn)，以道德為界線 遇事以大局為重 企業(yè)以發(fā)展為重 看人以人品為重 個(gè)人以事業(yè)為重 為人以他人為重從考試形式看從考試形式看基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)u基礎(chǔ)知識(shí)中，三級(jí)考試考查教材基礎(chǔ)知識(shí)和三級(jí)技能兩本書，基礎(chǔ)知識(shí)的比例在45%左右；u二級(jí)考試考查教材基礎(chǔ)知識(shí)、三級(jí)技能和二級(jí)技能三本書。u心理測(cè)驗(yàn)學(xué)在整個(gè)考試中所占的比例偏低，請(qǐng)各位學(xué)員根據(jù)自己

3、的實(shí)際情況進(jìn)行復(fù)習(xí)。從考試形式看從考試形式看基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)3u三級(jí)：基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)三科試題量大體相同，約在10題左右；變態(tài)與健康、咨詢心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)大體相似，測(cè)量學(xué)略少于其他兩科。六科總題量在60題左右。其余三門技能量大約在40題左右。u二級(jí)：各部分題量均相對(duì)減小，比例大體一致。從考試形式看從考試形式看基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)4u考試時(shí)間10：30-12：30u考試時(shí)長(zhǎng) 120分鐘u考試題型 選擇題（單選、多選）、問答題u考試題量選擇題：選擇題：100100題題。問答題：三級(jí)問答題：三級(jí)4 4題，二級(jí)題，二級(jí)8 8題。題。從考試形式看從考試形式看技能考核技能考核u專業(yè)能力考核

4、主要考查三大技能：心理診斷技能心理診斷技能心理咨詢技能心理咨詢技能心理測(cè)驗(yàn)技能心理測(cè)驗(yàn)技能u三級(jí)考試考查三級(jí)教材全部?jī)?nèi)容，二級(jí)考試考查三級(jí)及二級(jí)全部?jī)?nèi)容。從考試形式看從考試形式看技能考核技能考核u三級(jí)考生須重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：心理診斷的過程心理診斷的過程，掌握病與非病區(qū)分的三原則病與非病區(qū)分的三原則，尤其對(duì)不健不健康康能夠作出初步診斷，異常心理的各診斷分類需掌握；基本的心理咨詢技術(shù)基本的心理咨詢技術(shù)，能夠識(shí)別對(duì)話中咨詢師所應(yīng)用的技術(shù)；能夠初步分析阻抗的性質(zhì)和類型；掌握陽性強(qiáng)化法、合理情緒療法的基本概念、理論和實(shí)施過程。合理情緒療法是考試重點(diǎn)，理論構(gòu)架、實(shí)施階段及教材中的案例，仔細(xì)閱讀。常用的四類

5、心理測(cè)驗(yàn)常用的四類心理測(cè)驗(yàn)，重點(diǎn)掌握人格測(cè)驗(yàn)、心理與行為評(píng)定量表和應(yīng)激相關(guān)測(cè)驗(yàn)，對(duì)智力測(cè)驗(yàn)要掌握基本概念、分量表和操作方法。從考試形式看從考試形式看技能考核技能考核3u二級(jí)考生在掌握以上內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還需掌握：鑒別診斷鑒別診斷，重點(diǎn)掌握神經(jīng)癥與對(duì)神經(jīng)癥與正常心理的鑒別、器質(zhì)性精神病鑒別、神經(jīng)癥各亞型類的鑒別；能從生理、心理、社會(huì)三個(gè)層面作出原因分析；咨詢技能咨詢技能重點(diǎn)掌握，重點(diǎn)掌握貝克-雷米的認(rèn)知療法和人本主義療法。其他療法需了解其基本概念和原理，考試中以選擇題為主。團(tuán)體咨詢技能不作為技能考試的重點(diǎn)。測(cè)量技能測(cè)量技能中，需要重點(diǎn)掌握MMPI兩點(diǎn)編碼、突出與非突出編碼及MMPI與MMPI的差異

6、，其中兩點(diǎn)編碼重點(diǎn)復(fù)習(xí)12/21、13/31、68/86、28/82四類剖圖。SCL-90分?jǐn)?shù)的解釋，其他量表了解基本原理、使用方法及標(biāo)準(zhǔn)即可。從考試形式看從考試形式看技能考核技能考核u二級(jí)考試難度增加，多選題與以往相比，將有增加?？荚嚂r(shí)，單選題要抓準(zhǔn)，多選題要勇敢單選題要抓準(zhǔn)，多選題要勇敢，然后迅速進(jìn)入論述題作答。二級(jí)鑒定考試，起決定因素的是單選題和論述題，切勿在不確定的多選題上多耗時(shí)間，耽誤了整個(gè)考試。u作答順序仍然建議：先做選擇題，再做論述題先做選擇題，再做論述題。選擇題，先做會(huì)的先做會(huì)的，能做多少做多少。u答論述題時(shí)，先答框架，再做補(bǔ)充，盡量多答題。復(fù)習(xí)時(shí)，至少自己就2-3個(gè)案例分析題

7、給出答案。從考試形式看從考試形式看論述題論述題p仔細(xì)讀題，在第一次作題時(shí)，先做會(huì)的題，不會(huì)的先空過（注意空題時(shí)在答題卡上不要錯(cuò)位答題）所有的答題卡都要答上，避免空題，可以用猜測(cè)法、排除法等等。p對(duì)拿不準(zhǔn)的題和空題可在前面做標(biāo)記，回頭再細(xì)想。p技能選擇題為混選題，但在每個(gè)題目之前表明此題為單選還是多選，做題時(shí)要注意審題。p選擇題答題方法：順推法：順推法：根據(jù)記憶推斷排除法：排除法：排除不正確答案（與順推法結(jié)合使用）對(duì)比法：對(duì)比法：將本題與相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，將答案之間比較出不同點(diǎn)再分析感覺排選法。注意：第一感覺的通常容易選對(duì)，除非確認(rèn)其它答案。注意：第一感覺的通常容易選對(duì)，除非確認(rèn)其它答案。應(yīng)試答

8、題技巧應(yīng)試答題技巧“我能行！我能行！”考試均用答題卡，第一科考試時(shí)需填答125個(gè)題，第二科考試時(shí)需填答100題。注意答題卡題號(hào)，不要對(duì)錯(cuò)了。答題時(shí)，先在試卷答案上劃“對(duì)號(hào)”，答完20題后可再統(tǒng)一涂答題卡比較省時(shí)，但一定要看清題號(hào)對(duì)應(yīng)好，隔一段時(shí)間涂一段卡，避免來不及涂答題卡的現(xiàn)象。另一種方式：邊看題邊在答題卡相應(yīng)位置劃道標(biāo)示，做完所有題時(shí)再將答題卡填涂標(biāo)準(zhǔn)。多準(zhǔn)備幾種2B鉛筆，削成“鴨嘴型”。（可在發(fā)的練習(xí)答題卡上試用）在填涂答題卡時(shí)要注意的問題：準(zhǔn)考證號(hào)一定寫對(duì)（個(gè)別考生出現(xiàn)多寫、少寫、錯(cuò)寫的現(xiàn)象）。在答題過程中保持答題卡的平整，不可折（否則機(jī)器不讀）；涂卡時(shí)不可過重，使紙面出現(xiàn)凹凸現(xiàn)象。應(yīng)

9、試答題技巧應(yīng)試答題技巧答題卡注意事項(xiàng)答題卡注意事項(xiàng)三級(jí)：三級(jí)：n基礎(chǔ)知識(shí)考試（基礎(chǔ)知識(shí)考試（8:30-10:008:30-10:00）n職業(yè)道德部分：職業(yè)道德部分：1010分鐘分鐘n基礎(chǔ)知識(shí)部分：基礎(chǔ)知識(shí)部分：60-7060-70分鐘分鐘n檢查、涂卡：檢查、涂卡：10-2010-20分鐘分鐘n專業(yè)能力考試（專業(yè)能力考試（10:30-12:3010:30-12:30）n案例選擇題：案例選擇題：80-9080-90分鐘分鐘n案例問答題：案例問答題：20-3020-30分鐘分鐘n檢查、涂卡：檢查、涂卡：1010分鐘分鐘應(yīng)試答題技巧應(yīng)試答題技巧時(shí)間分配時(shí)間分配二級(jí)：l基礎(chǔ)知識(shí)考試（8:30-10:00

10、）l職業(yè)道德部分：10分鐘l基礎(chǔ)知識(shí)部分：60-70分鐘l檢查、涂卡：10-20分鐘l專業(yè)能力考試（10:30-12:30）l案例選擇題：70-80分鐘l案例問答題：30-40分鐘l檢查、涂卡：10分鐘心理咨詢師考試的主要內(nèi)容，或者說考試通過與否的關(guān)鍵內(nèi)容是偏醫(yī)學(xué)的內(nèi)容主要指變態(tài)心理學(xué)，心理診斷，還包括心理咨詢的技能(參與性技能/影響性技能/咨詢方法)其中認(rèn)知行為療法/來訪者中心療法/厭惡療法/脫敏療法是重點(diǎn)從出題的模式看從出題的模式看這塊是考試的基礎(chǔ)內(nèi)容，題目較容易，大多是習(xí)題集上的原題，即使不是原題，也很難跳出習(xí)題集的內(nèi)容理由：習(xí)題集要保證銷量必須要從習(xí)題集上出題；習(xí)題集以教材為藍(lán)本出題，

11、已基本涵蓋全部的知識(shí)點(diǎn)，再出新題也很難逃出原來模式?；A(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)方法是把書粗看一遍就重點(diǎn)投入到習(xí)題集中，對(duì)著習(xí)題看書記憶力好，理解能力強(qiáng)者，時(shí)間來不及甚至可以只看習(xí)題集。其中各科知識(shí)點(diǎn)除發(fā)展心理學(xué)稍稍少一些外，比重較平均。 從試題的規(guī)律來看從試題的規(guī)律來看基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)這塊考試的重點(diǎn)是變態(tài)心理學(xué)/心理診斷/咨詢技能其中最難的是變態(tài)心理學(xué)變態(tài)心理學(xué)，要多花時(shí)間在基礎(chǔ)中的變態(tài)心理學(xué)，雖然書上的內(nèi)容很少，但要反復(fù)斟酌，特別是癥狀學(xué)的內(nèi)容，書上舉的例子是重中之重，要盡可能理解，每年考試都有書上一模一樣或稍有出入的案例，這部分考試題應(yīng)該是北京安定醫(yī)院出，是卷子中最難的部分。從試題的規(guī)律來看從試題的規(guī)律

12、來看技能選擇技能選擇一般案例選擇題都結(jié)合咨詢技能考，一般一個(gè)案例重點(diǎn)考一種咨詢方法(認(rèn)知行為療法/來訪者中心療法/厭惡療法/脫敏療法)，要熟悉前面列出的下面列出的常見考點(diǎn)：參與性技能/影響性技能，許又新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)許又新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，心理正常/異常/健康/不健康的評(píng)判，心理問題產(chǎn)生的原因和誘因的區(qū)別。從試題的規(guī)律來看從試題的規(guī)律來看技能選擇技能選擇心理測(cè)量一般考兩個(gè)，重點(diǎn)要掌握MMPI,EPQ,SCL-90,16PF,韋氏智力量表也是重點(diǎn)，這些量表在考試前一天一定要過一遍，因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)靠強(qiáng)記，短期記憶效果比較好，這方面大部分其實(shí)比較簡(jiǎn)單，可以拿到大部分分?jǐn)?shù)。MMPI可能還會(huì)考，因?yàn)槠涫侵锌圃盒睦硭?/p>

13、主持修訂，而出題方又是中科院，要賣軟件業(yè)需要出些題提醒提醒大家。臨考前強(qiáng)記是技巧。從試題的規(guī)律來看從試題的規(guī)律來看技能選擇技能選擇案例分析題應(yīng)試的要點(diǎn)是習(xí)題集最后的八個(gè)案例要爛熟于心，每一個(gè)都極為重要，也是考前強(qiáng)記的要點(diǎn)題目中考題分三種：記憶型記憶型：如咨詢的評(píng)估方法，咨詢中要注意的問題等；分析型分析型：資料的收集，可以參照習(xí)題集中的模式寫，只要寫上就會(huì)有得分點(diǎn)，各位不要吝嗇您的筆墨；寫的時(shí)候最好分點(diǎn)寫，這樣條理比較清楚，得分相對(duì)較容易，字跡清楚也是很重要的。從試題的規(guī)律來看從試題的規(guī)律來看案例分析案例分析診斷型診斷型：這樣題目是最難的，一般考試以偏重癥的精神科會(huì)診或轉(zhuǎn)診常見，這由中國(guó)考試非專

14、業(yè)人士多所決定，因?yàn)檫@樣鑒別診斷成為最重要的事。如果遇到較難不能確定的案例，可以把診斷寫的模糊一些，或打擦邊球，如診斷心理不正常，神經(jīng)癥性心理問題等。這樣可以避免考官一看診斷相差太遠(yuǎn)而導(dǎo)致把診斷連同鑒別診斷得分全扣，鑒別診斷主要是熟記精神障礙，神經(jīng)癥，和一般心理問題的診斷要點(diǎn)，具體模式可以參考習(xí)題集最后八個(gè)案例。從試題的規(guī)律來看從試題的規(guī)律來看案例分析案例分析答案例題時(shí)，先把每題要點(diǎn)分項(xiàng)寫出，再詳細(xì)補(bǔ)充細(xì)節(jié)，以免時(shí)間不夠?qū)е掳咐}做不完，全功盡棄(案例題100分是轉(zhuǎn)換乘以0.2，要求達(dá)及格分總分才及格，技能選擇100轉(zhuǎn)換是乘以0.8，無及格要求)。同時(shí)每個(gè)小項(xiàng)前標(biāo)注1，2，3，4等，可以條理清

15、楚，便于閱卷老師找點(diǎn)給分，要盡可能避免一題一大段的答案，這樣老師很少有耐心來給您慢慢找點(diǎn)給分?？吹皆\斷不明確的案例不要慌亂，靜心答題，因?yàn)橛洃浶秃头治鲂偷念}目診斷錯(cuò)誤照樣可以得分，只有盡可能地多答題，通過的機(jī)率才會(huì)更大一些。從試題的規(guī)律來看從試題的規(guī)律來看案例分析案例分析基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)心理過程心理過程人格人格=+嬰兒嬰兒幼兒幼兒老年老年發(fā)展心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)時(shí)間時(shí)間知、情、意、行知、情、意、行需要與動(dòng)機(jī)、能力、氣質(zhì)、性格需要與動(dòng)機(jī)、能力、氣質(zhì)、性格社會(huì)交往與個(gè)性形成社會(huì)交往與個(gè)性形成社會(huì)心理學(xué)社會(huì)心理學(xué)=正常正常異常異常變態(tài)心理學(xué)變態(tài)心理學(xué)學(xué)科關(guān)系圖學(xué)科關(guān)系圖量化量化咨詢心理學(xué)咨詢心理學(xué)改

16、善改善心理測(cè)量學(xué)心理測(cè)量學(xué)知識(shí)關(guān)系圖知識(shí)關(guān)系圖心理咨詢：解決問題心理咨詢：解決問題目標(biāo)、會(huì)談（技術(shù)療法）、評(píng)估目標(biāo)、會(huì)談（技術(shù)療法）、評(píng)估心理診斷：發(fā)現(xiàn)、確定問題心理診斷：發(fā)現(xiàn)、確定問題初診接待、資料收集、初步診斷、初診接待、資料收集、初步診斷、鑒別診斷及原因分析鑒別診斷及原因分析建立咨詢關(guān)系建立咨詢關(guān)系心理測(cè)驗(yàn)：工具心理測(cè)驗(yàn)：工具評(píng)估癥狀存在性及嚴(yán)重程度評(píng)估咨詢效果案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(1)請(qǐng)根據(jù)上述案例回答下列問題請(qǐng)根據(jù)上述案例回答下列問題1請(qǐng)對(duì)該求助者目前的精神狀態(tài)、身體和社會(huì)功能狀態(tài)進(jìn)行整理。（20分）2對(duì)本案例的診斷及診斷程度是什么？（30分）3對(duì)該求助者的遭遇，心理咨詢師在表

17、達(dá)共情時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么？（25分） （三級(jí)6061頁）6點(diǎn)4對(duì)本案例進(jìn)行效果評(píng)估，心理咨詢師應(yīng)選擇那些維度或指標(biāo)？（25分） （三級(jí)133頁）6點(diǎn) （一）精神狀態(tài)（一）精神狀態(tài)1、感知覺、注意品質(zhì)、記憶、思維狀態(tài)： 覺得自己沒用、感到很沒面子、老師不重視他、同學(xué)們看不起他、父母不像以前那樣愛他；上課注意力不集中、記憶力大不如前；學(xué)習(xí)效率下降；2、情緒、情感表現(xiàn)： 情緒低落、內(nèi)心苦惱、焦慮、覺得無助、自己覺得沒什么希望；失戀痛苦；悶悶不樂，入睡困難。3、意志行為（自控能力、言行一致性等） 興趣明顯下降、整天無精打采4、人格完整性、相對(duì)穩(wěn)定性（二）身體狀態(tài)（二）身體狀態(tài)1、有無軀體異常感覺： 頭暈

18、、頭痛、全身疲憊不堪。2、求助者近期體驗(yàn)報(bào)告（三）社會(huì)工作（在校學(xué)習(xí)）與社會(huì)交往（三）社會(huì)工作（在校學(xué)習(xí)）與社會(huì)交往1、工作動(dòng)機(jī)和考勤狀態(tài)： 學(xué)習(xí)效率下降、成績(jī)排到倒數(shù)幾名、無法上課2、社會(huì)交往狀況（接觸是否良好）： 不愿與人交往。下診斷：下診斷：1、非精神病性障礙、神經(jīng)癥性障礙、強(qiáng)迫癥（恐怖癥）2、心理正常、心理不健康、嚴(yán)重心理問題（一般心理問題）給依據(jù)：給依據(jù)：1、首先使用三原則做心理正常和異常的區(qū)分：該求助者的知情意是統(tǒng)一、一致的，對(duì)自己的心理問題有自知力，有主動(dòng)求醫(yī)行為，無邏輯思維的混亂，無感知覺異常，無幻覺、妄想等精神病癥狀，可以排除精神病。2、診斷神經(jīng)癥：1）病程：不到3月為短程評(píng)

19、1分；3月到1年評(píng)2分；一年以上3分。2）精神痛苦程度：可以主動(dòng)設(shè)法擺脫1分，需借助外界2分，無法擺脫，即使別人幫忙也無濟(jì)于事3分。3）社會(huì)功能：輕微妨礙1分，顯著下降2分，完全回避3分。45分為可疑病例，不小于6分為確診神經(jīng)癥。3、癥狀符合*癥診斷標(biāo)準(zhǔn)1）符合神經(jīng)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)。2）主導(dǎo)癥狀4、（如果已排除神經(jīng)癥）根據(jù)求助者心理和行為異常的性質(zhì)、強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間和嚴(yán)重程度進(jìn)行分析判斷，做非精神病性心理紊亂系統(tǒng)分類診斷。初步診斷為嚴(yán)重心理問題（一般心理問題）。案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(2)案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(2)案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(2)案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(2)案例問答案例問

20、答 練習(xí)練習(xí)(2)案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(2)案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(2) 案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(2) 案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(2) 案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(2)案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)()案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)() ? 案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)() 案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)() 案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)() 案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(3) 案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(3) 案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(3)案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(4) 案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(4) 案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(4)案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(4)案例問答案例問答 練習(xí)

21、練習(xí)(4) 案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(4) 案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(4) ) 案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(4) 案例問答案例問答 練習(xí)練習(xí)(4)案例問題一般考核范圍（）案例問題一般考核范圍（）v 1、請(qǐng)寫出對(duì)該求助者的診斷程序? 或：你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣根據(jù)該求助者的具體情況做出你的診斷?注意初步印象、初步診斷與本案例的診斷的區(qū)別。 v 2、如何對(duì)該求助者的個(gè)人成長(zhǎng)史資料進(jìn)行整理? v 3、在與該求助者進(jìn)行攝入性談話時(shí)，怎樣選擇切入點(diǎn)？ v 4、心理咨詢師應(yīng)怎樣和求助者商定咨詢方案？ v 5、攝入性談話的注意事項(xiàng) v 6、怎樣和求助者商定咨詢目標(biāo)？ v 7、在本案例中，心理咨詢師應(yīng)用面質(zhì)技術(shù)的

22、目的是什么? v 8、在本案例中，求助者產(chǎn)生阻抗的原因是什么? 案例問題一般考核范圍（）案例問題一般考核范圍（）v 9、在本案例中，心理咨詢師應(yīng)如何選擇適合求助者的咨詢方法? v 10、在本案例中，心理咨詢師應(yīng)如何進(jìn)行轉(zhuǎn)介? v 11、在本案例中，心理咨詢對(duì)象一般應(yīng)具備的特征為? v 12、如何確定本案例的咨詢目標(biāo)?或請(qǐng)結(jié)合本案例，為求助者擬訂的有效的咨詢目標(biāo)。 v 13、作為咨詢師，你應(yīng)如何向求助者明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)? v 14、在本案例中，對(duì)咨詢目標(biāo)的有效性如何評(píng)價(jià) v 15、在本案例中，對(duì)咨詢效果評(píng)估的時(shí)間和方法如何把握 v 16、在本案例中，你認(rèn)為制定咨詢目標(biāo)應(yīng)把握什么原則? 案例問題一般考核范圍（）案例問題一般考核范圍（）v 17、在本案例中，還應(yīng)收集求助者哪些方