人民教育出版八年級(jí)物理上冊(cè)章測(cè)試第二章

1、第二章 單元檢聲現(xiàn)象 檢測(cè)題一：選擇題（每題3分，共42分）1、（2013安徽）下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是2(2013廣東)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是A 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B 人耳能聽(tīng)到各種頻率的聲音C 聲音可以在真空中傳播 D 聲音不能在水中傳播3（2013湖北黃石）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是A聲音在15的空氣中的傳播速度是340m/s B宇航員能夠進(jìn)行交流，所以真空能夠傳聲 C蝙蝠是靠次聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng) D古詩(shī)“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰?！敝械摹班l(xiāng)音無(wú)改”是指音調(diào)未變4（2013蘭州）

2、下列幾種說(shuō)法中正確的是A聲音可以在真空中傳播 B“低聲細(xì)語(yǔ)”是指聲音的響度小 C只要物體振動(dòng)，人就能聽(tīng)到聲音 D聲音只能傳播信息，不能傳播能量5（2013濱州）如圖所示，是常見(jiàn)的交通標(biāo)志牌，其中與聲現(xiàn)象有關(guān)的是（ ）6.（2013泰安）在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話(huà)是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問(wèn)題才能讓老師和同學(xué)們都能聽(tīng)清楚。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的 A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率7（2013淄博）.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲 B用超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明聲波具有能量C聽(tīng)診器能增大振幅，使響度增大D“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的。8（

3、2013南京）關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是A一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲C只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)見(jiàn)聲音D人們根據(jù)音調(diào)來(lái)辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音9 （2013煙臺(tái)）將鼓輕敲一下，然后再重敲一下，兩次敲擊發(fā)出的聲音，發(fā)生了變化的是A 音調(diào) B 響度 C 音色 D 頻率10（2013內(nèi)江）我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)聲音的世界里，下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是 A聲音是一種波，它在真空中傳播速度最大 B2013年4月20日雅安地震產(chǎn)生次聲波的頻率高于20Hz C聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 D. 在街道上安裝的噪聲強(qiáng)度顯示儀

4、是用來(lái)減弱噪聲的11.（2013日照）下列說(shuō)法正確的是A. 宇航員能在太空中對(duì)話(huà)，說(shuō)明聲音可以在真空中傳播B. 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變聲音的響度C. 道路兩旁建隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲D. B超檢查身體是利用超聲波傳遞的信息12、（2013山西）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是(   ) A只要物體振動(dòng)人們就能聽(tīng)到聲音 B利用超聲波可以測(cè)出地球離月球的距離 C“聞其聲，知其人”是根據(jù)音色來(lái)辨別的 D學(xué)校周?chē)箼C(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲13（2013海南）下列儀器或設(shè)備工作時(shí)，利用聲來(lái)傳遞能量的是（）A聲吶探測(cè)

5、魚(yú)群B超聲波加濕器把自來(lái)水打碎成霧狀彩超檢查胎兒的發(fā)育情況D超聲波探傷儀檢查金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)14、（2013黑龍江）雅安地震時(shí)，解放軍及時(shí)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援被埋者也要積極采取措施配合，方法之一是不斷敲擊周?chē)鷪?jiān)硬物體，其目的是（）A將周?chē)矬w砸開(kāi)B利用聲傳遞能量C利用聲傳遞信息D消除寂寞二：填空題（每空2分，共12分）15.（2013云南）樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，指揮能準(zhǔn)確分辨出各種樂(lè)器聲，是因?yàn)椴煌瑯?lè)器發(fā)出的聲音的 不同。16(2013菏澤)有一種新型聲紋鎖，只要主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就能把鎖打開(kāi)，如果換了其它人，即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是 17（2013濟(jì)寧）.小滿(mǎn)用手機(jī)往家里打電話(huà)

6、。他聽(tīng)出是媽媽在接電話(huà)，主要是依據(jù)聲音的 不同來(lái)判斷的。媽媽讓他說(shuō)話(huà)大聲些，這是要求增大聲音的 13（2分）（2013泰州）將鋼鋸條以如圖所示方式緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端，鋸條由于而發(fā)出聲音改變鋼鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度、用相同的力再次撥動(dòng)、發(fā)出聲音的會(huì)改變（選填“響度”或“音調(diào)”）18（2013東營(yíng)）“星光大道”年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性來(lái)看，他主要模仿聲音的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞聽(tīng)到的歌聲是通過(guò) 傳播的。三：實(shí)驗(yàn)題（19題8分，20題12分，21題8分 共28分）19.如圖1甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，

7、泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明；如圖1乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_. 20. （2010年浙江湖州）聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒(méi)有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停。她對(duì)十萬(wàn)個(gè)為什么中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?下面是聶利同學(xué)的主要探索過(guò)程：把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲。剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲。在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲。請(qǐng)回答：(1)聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是 。(2)從實(shí)驗(yàn)

8、和可得出的結(jié)是 。(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是 。21. 給你一把鋼鋸條，你能做哪些聲學(xué)實(shí)驗(yàn)？簡(jiǎn)要說(shuō)明過(guò)程（舉二例）四、計(jì)算題（22題8分，23題10分 共18分）22 人將前后兩個(gè)聲音區(qū)別開(kāi)的條件是：兩次聲音到達(dá)耳朵的時(shí)間差至少要有01 s。已知聲音在空氣里的傳播速度是340ms，則人能在空谷中聽(tīng)到回聲，峭壁與人之間的距離應(yīng)超過(guò)多少米? 23、某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見(jiàn)下表）。一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管，管中充滿(mǎn)水。當(dāng)氣溫為20時(shí)，小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，另一位同學(xué)在管子另一端聽(tīng)物質(zhì)溫度（）速度（m/s）空氣20340水201450松木203320鐵204900（1）、該同學(xué)能聽(tīng)到幾次敲擊聲？（要求說(shuō)明判斷理由）（2）、如果聽(tīng)到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為1.2s，則這條直鐵管長(zhǎng)約為多少米。 （要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程） 參考答案一：選擇題1、D 2.A 3.A 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.B 10.C 11.D 12.C 13.B 14.C二：填空題：15.音色 16.音色 17.音色 響度 18.音色 空氣三、實(shí)驗(yàn)題19、發(fā)聲體在振動(dòng) 空氣能夠傳播聲音20、【答案】(1)避免實(shí)驗(yàn)的偶然性(2)蜜蜂發(fā)聲不