考前動(dòng)員主題班會(huì)

1、普通班與實(shí)驗(yàn)班差距有多遠(yuǎn)？普通班與實(shí)驗(yàn)班差距有多遠(yuǎn)？名次名次26班班成績(jī)成績(jī)29班班成績(jī)成績(jī)差距差距每科每科差距差距1575分分 547分分 28分分3分分10567分分 527分分 40分分5分分20558分分 501分分 57分分6分分超越實(shí)驗(yàn)班需要多久？超越實(shí)驗(yàn)班需要多久？如果每天學(xué)習(xí)比他們更努力。如果你們每天能追上1分，超過他們需要28天/40天/57天。如果你們每天能追上0.5分需要60天/80天/110天。超越實(shí)驗(yàn)班需要我們付出什么？超越實(shí)驗(yàn)班需要我們付出什么？每天更努力一分.并且持之以恒。你準(zhǔn)備好了嗎？你準(zhǔn)備好了嗎？一、有計(jì)劃的安排好學(xué)習(xí)一、有計(jì)劃的安排好學(xué)習(xí)二、考試寶典二、考試

2、寶典三、誠(chéng)信考試三、誠(chéng)信考試一、學(xué)習(xí)有計(jì)劃一、學(xué)習(xí)有計(jì)劃在就要考試的時(shí)候經(jīng)常會(huì)有在就要考試的時(shí)候經(jīng)常會(huì)有這樣的同學(xué)這樣的同學(xué)一一 方方 面：想抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。面：想抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。另一方面另一方面: :又常常舉旗不定，不知從何又常常舉旗不定，不知從何下手，往往由于一些小難題下手，往往由于一些小難題而自暴自棄而自暴自棄 最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有具有“計(jì)劃性計(jì)劃性”。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提做事沒有計(jì)劃，只見標(biāo)的前提做事沒有計(jì)劃，只見樹木，不見森林。生活對(duì)于沒有樹木，不見森林。生活對(duì)于沒有計(jì)劃的人來說，就是計(jì)劃的人來說，就是“走一步看走一步看一步一

3、步”，“當(dāng)一天和尚撞一天當(dāng)一天和尚撞一天鐘鐘”。 別人告訴你的方法是很難完全套用的。別人告訴你的方法是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而別人告訴你的方法，法，才是最有用的。而別人告訴你的方法，最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用。最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用。 首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，做到心里有譜。做到心里有譜。我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)，又要保證計(jì)劃的可行性的時(shí)間浪費(fèi)，又要保證

4、計(jì)劃的可行性再次，充分利用好自己的黃金學(xué)習(xí)時(shí)間。再次，充分利用好自己的黃金學(xué)習(xí)時(shí)間。如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，就要很如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，就要很好的利用，合理的安排學(xué)習(xí)好的利用，合理的安排學(xué)習(xí) 詳詳 一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，還應(yīng)包括做哪些習(xí)題，看哪些筆安排，還應(yīng)包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)記，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。計(jì)劃要計(jì)劃要“詳、實(shí)詳、實(shí)”實(shí)實(shí)就是一定要符合自己的實(shí)際情況，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或適當(dāng)?shù)馗咭恍?/p>

5、也可以，但絕不可過高或過低。過低。 “堅(jiān)持堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過程，今天的努力，并不能在明周期比較長(zhǎng)的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看天就得到回報(bào)。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持！堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。棄。堅(jiān)持！堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。堅(jiān)持堅(jiān)持考試寶典 考試考什么？ 知識(shí)掌握程度 心理素質(zhì)和應(yīng)變能力 書面表達(dá)能力 處理大量信息的能力考試注意：一、準(zhǔn)備

6、2b鉛筆、0.5黑色簽字筆。二、做題前正確填圖考試信息三、禁用涂改液四、答案寫在規(guī)定區(qū)域考試口訣 通覽全試卷，填準(zhǔn)號(hào)和名。 審題要仔細(xì)，規(guī)范答題清。 低檔中檔題，半分也要爭(zhēng)。 熟題細(xì)心做 難題敢碰硬。 遇到攔路虎，不妨繞道行。 穩(wěn)中求速度，考試我必勝。誠(chéng)信考試誠(chéng)信考試期中考試的目的是什么？對(duì)階段學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)。發(fā)現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的不足，明確努力方向。自我肯定，自我鞭策的的手段。分析考試作弊的原因希望能夠有更高的希望能夠有更高的分?jǐn)?shù)，雖然自己也分?jǐn)?shù)，雖然自己也認(rèn)真學(xué)了，但是對(duì)認(rèn)真學(xué)了，但是對(duì)自己的能力沒有自自己的能力沒有自信心信心平時(shí)上課吸收率不平時(shí)上課吸收率不高，擔(dān)心考試不及高，擔(dān)心考試不及格，因此

7、考試作弊格，因此考試作弊大家都作弊，覺得自己如果不作弊大家都作弊，覺得自己如果不作弊會(huì)吃虧，因?yàn)樽鞅椎耐瑢W(xué)考得分?jǐn)?shù)會(huì)吃虧，因?yàn)樽鞅椎耐瑢W(xué)考得分?jǐn)?shù)可能會(huì)比自己高可能會(huì)比自己高作弊危害心理健康作弊危害心理健康作弊是一種欺騙行作弊是一種欺騙行為，作弊過程要躲為，作弊過程要躲過監(jiān)考老師，這就過監(jiān)考老師，這就必然引起考生的緊必然引起考生的緊張不安，使得本來張不安，使得本來沒有考試焦慮的考沒有考試焦慮的考生可能因?yàn)檫@種特生可能因?yàn)檫@種特殊的情景與心理狀殊的情景與心理狀態(tài)，而產(chǎn)生不必要態(tài)，而產(chǎn)生不必要的考試焦慮，影響的考試焦慮，影響考試作答。考試作答。作弊可能使考生在某一次作弊可能使考生在某一次考試中獲得高

8、分，但這并考試中獲得高分，但這并不等于他真正掌握了知識(shí)，不等于他真正掌握了知識(shí)，而在以后的學(xué)習(xí)工作中，而在以后的學(xué)習(xí)工作中，考試分?jǐn)?shù)并非衡量一個(gè)人考試分?jǐn)?shù)并非衡量一個(gè)人知識(shí)水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。所知識(shí)水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。所以，從表面看來，作弊是以，從表面看來，作弊是考生欺騙老師，但從本質(zhì)考生欺騙老師，但從本質(zhì)上看，作弊則是一種自欺上看，作弊則是一種自欺欺人的行為，它并不能使欺人的行為，它并不能使考生得到任何實(shí)際的利益，考生得到任何實(shí)際的利益，既不會(huì)有利于考生的學(xué)習(xí)，既不會(huì)有利于考生的學(xué)習(xí)，更不會(huì)有利于他今后的工更不會(huì)有利于他今后的工作。作。在作弊過程中，難免在作弊過程中，難免不被發(fā)現(xiàn)，一旦被發(fā)不被發(fā)現(xiàn)，

9、一旦被發(fā)現(xiàn)?？忌蜁?huì)感到羞現(xiàn)?？忌蜁?huì)感到羞愧與失望，各種沮喪愧與失望，各種沮喪心情都可能產(chǎn)生。有心情都可能產(chǎn)生。有時(shí)還會(huì)在考后保持許時(shí)還會(huì)在考后保持許久，從而影響考生的久，從而影響考生的心理健康。假如作弊心理健康。假如作弊被發(fā)現(xiàn)后，下面還有被發(fā)現(xiàn)后，下面還有別的考試，這種羞愧別的考試，這種羞愧感就會(huì)影響下一個(gè)科感就會(huì)影響下一個(gè)科目的成績(jī)，更不利于目的成績(jī)，更不利于考生心理上的恢復(fù)?？忌睦砩系幕謴?fù)。這個(gè)道理大家都明白！這個(gè)道理大家都明白！一個(gè)令人深思的故事一個(gè)令人深思的故事夜深了，一位年輕的商人走在黑黢黢夜深了，一位年輕的商人走在黑黢黢的山路上。的山路上。 突然，有個(gè)神秘的聲音傳來：突然，有個(gè)神秘的聲音傳來：“彎彎下腰，多撿些小石子兒，明天會(huì)有用的下腰，多撿些小石子兒，明天會(huì)有用的”。商人彎下腰，撿起幾顆小石子兒。商人彎下腰，撿起幾顆小石子兒。 到了第二天，商人從口袋掏出小石子兒到了第二天，商人從口袋掏出小石子兒看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那所謂的小石子兒原來是一顆看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那所謂的小石子兒原來是一顆顆金燦燦的黃金！顆金燦燦的黃金！自然，也正是這些黃金，使他立即變得后悔自然，也正是這些黃金，使他立即變得后悔不迭不迭-天??！昨晚怎么就沒有多撿些