一年級(jí)語(yǔ)文猜字謎

1、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課文識(shí)字4猜字謎教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“相、遇”等12個(gè)生字。2、會(huì)寫(xiě)“字、左”等7個(gè)字。3、認(rèn)識(shí)偏旁：兩點(diǎn)水 “冫”二能力目標(biāo)正確流利地朗讀課文，理解文中詞語(yǔ)意思。三情感目標(biāo)：養(yǎng)成善于觀察勤于思考的習(xí)慣，有收集謎語(yǔ)和自編謎語(yǔ)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和寫(xiě)字，練習(xí)朗讀。三、教學(xué)難點(diǎn)：分辨漢字，認(rèn)識(shí)偏旁，了解課文。四：教學(xué)方法：講授法 演示法 練習(xí)法 讀書(shū)指導(dǎo)法 游戲法 問(wèn)答法五、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，生字卡片，課件六、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入談話(huà)2、談話(huà)：同學(xué)們，今天我們用謎語(yǔ)的形式識(shí)字。二、課件出示或者圖片出示本課的插圖老師板書(shū)課題猜字

2、謎看圖：猜謎語(yǔ)是深受學(xué)生歡送的一種學(xué)習(xí)方式。猜謎語(yǔ)寓知識(shí)性、趣味性、哲理性于一體，能使學(xué)生主動(dòng)參與，積極開(kāi)動(dòng)腦筋。本課教材兩首猜字謎語(yǔ)，生動(dòng)、有趣，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口。可讓學(xué)生讀讀，想想，猜猜，在猜謎語(yǔ)時(shí)主動(dòng)識(shí)字。我們讀一讀課文吧。三、學(xué)習(xí)生字一初讀課文1、聽(tīng)老師讀。2、你自己讀讀看。請(qǐng)學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。3、一邊讀一邊圈出本課的生字。二學(xué)習(xí)生字1、哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。 xin yù x hun pà yán  hù 

3、0;lìn dòn wàn chún  jìn zì zu yòu相 遇 喜  歡  怕言互 令   動(dòng)萬(wàn) 純 凈字 左 右  shí時(shí)2、分析生字：一個(gè)一個(gè)生字分析：看生字看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞，是否多音字，反義詞等。例如學(xué)習(xí)生字相：音節(jié)：三拼音節(jié)，偏旁：木字旁，結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，請(qǐng)同學(xué)

4、組詞，最少說(shuō)三個(gè)詞，可以一起說(shuō)，也可以找學(xué)生說(shuō)。3、就這樣一個(gè)一個(gè)學(xué)完本課生字。反義詞左右  涼熱 攻守近義詞相遇相逢 喜歡喜愛(ài) 互相相互 尊重尊敬 感動(dòng)感激純潔潔凈 透明清晰這節(jié)課我們要記住兩點(diǎn)水 “冫”多音字重：多音字       zhòn  重要        重         c

5、hón 重復(fù)相：多音字       xin  互相        相         xiàn  真相的：多音字      de 好的       &

6、#160;的         dì 目的 三我書(shū)中的組詞請(qǐng)學(xué)生圈出本課中的生字組詞如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來(lái)，如果本課的生字沒(méi)有現(xiàn)成的組詞，可以寫(xiě)一個(gè)，以備以后忘了組詞可以隨時(shí)翻看。四、朗讀生字一帶拼音朗讀生字1、學(xué)生齊讀：說(shuō)出音節(jié)，偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個(gè)字組三個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)字組三個(gè)詞語(yǔ)。2、學(xué)生領(lǐng)讀一課一領(lǐng)讀二去掉拼音朗讀生字我會(huì)讀：齊讀男生讀女生讀分行讀自讀開(kāi)火車(chē)讀。五、考一考你漢字魔術(shù)寫(xiě)偏旁字 紅 時(shí) 動(dòng) 加偏旁爭(zhēng) 欠 反義詞左  熱  守

7、 六、升華學(xué)習(xí)游戲：摘果子游戲老師叫學(xué)生閉上眼，老師去太空種蘋(píng)果，老師把生字卡片掛在一棵樹(shù)上。種完后全請(qǐng)學(xué)生睜開(kāi)眼，學(xué)生認(rèn)識(shí)哪一個(gè)，就把哪一個(gè)摘下來(lái)。七、小結(jié)1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？2、學(xué)生說(shuō)。3、老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了本課的生字。4、初讀了課文.。六、下節(jié)課我們做什么？1、下節(jié)課我們將進(jìn)行朗讀課文，分析課文，背誦課文。2、請(qǐng)同學(xué)們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽(tīng)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。找一找游戲：我在那里？規(guī)則1、老師叫學(xué)生閉上眼。2、老師把本課生字圖片貼在黑板上。3、老師說(shuō)漢字，叫學(xué)生睜開(kāi)眼去找。二、朗讀課文，初悟課文一老師示范朗讀課文二學(xué)生自己朗讀課文。一邊讀，一邊找出課文

8、有幾個(gè)小節(jié)。三、分析課文，深悟課文1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)課文有幾個(gè)小節(jié)？2個(gè)小節(jié)2、你是怎樣確定的？這篇課文有2個(gè)段落結(jié)尾空一行處3、同學(xué)們齊讀第一小節(jié)的第一則謎語(yǔ)1第一則謎語(yǔ)有幾句話(huà)？2句話(huà)2你是怎樣確定的？有2個(gè)句號(hào)3教師出示謎語(yǔ)，左邊綠，什么是綠色的？4右邊紅，什么是紅色的?讀“左右相遇起涼風(fēng)”，想一想：什么時(shí)候起“涼風(fēng)”呢？5讀后兩句，綠的喜歡及時(shí)雨。想想什么喜歡及時(shí)雨？禾.紅的最怕水來(lái)攻。什么最怕水來(lái)攻？火6把謎語(yǔ)連起來(lái)想想，謎底會(huì)是什么字？秋 的：多音字      de 好的   

9、;     的         dì 目的反義詞左  熱  攻  4、同學(xué)們齊讀第二小節(jié)的第二則謎語(yǔ)1第二則謎語(yǔ)有幾句話(huà)？2句話(huà)2你是怎樣確定的？有2個(gè)句號(hào)3老師出示言字旁：讀第一句，哪一個(gè)字，請(qǐng)4出示心，想想什么字心至令人感動(dòng)情5出示日，想想什么字日出萬(wàn)里無(wú)云晴6出示水，想想什么字“水到純潔透明清7把謎語(yǔ)連起來(lái)，是什么字青重：多音字      &

10、#160;zhòn  重要        重         chón 重復(fù)5、老師總體提問(wèn)。1讀完這篇課文，你有什么感受呀？學(xué)生自由說(shuō)。2老師總結(jié)：在猜謎語(yǔ)時(shí)主動(dòng)識(shí)字是不是也很有趣呀。四、朗讀課文，感悟課文學(xué)生齊讀男生讀女生讀分行讀學(xué)生自讀五、靈活朗讀四個(gè)人一小組，進(jìn)行接力朗誦。六、考一考你猜一猜“言”來(lái)令人尊重  ?！靶摹敝亮钊烁袆?dòng)  

11、; ?！叭铡背鋈f(wàn)里無(wú)云   ?！八钡郊儩嵧该?#160; 。這四句話(huà)合起來(lái)的謎底是  七、課文升華我們也來(lái)猜謎語(yǔ)1、一個(gè)人，兩個(gè)人，一個(gè)在前兩個(gè)跟 ，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，人多誰(shuí)也不離群。謎底 眾 2、一加一   謎底 王 3、寸草心   謎底 時(shí) 4、會(huì)后還須添后勁   謎底 動(dòng) 5、六十天    謎底 朋  6、一個(gè)小朋友，進(jìn)門(mén)瞧一瞧。見(jiàn)人就張嘴，

12、等待結(jié)果到。謎底問(wèn)   7、夕陽(yáng)   謎底 曬 8、一口咬斷牛尾巴  謎底 告9、日出  謎底 旦八、小結(jié)1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？2、學(xué)生說(shuō)。3、學(xué)習(xí)了朗讀和分析課文。九、下節(jié)課我們做什么？1、下節(jié)課我們將進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)。2、同學(xué)們回家可以把課文背下來(lái)，背給爸爸媽媽聽(tīng)。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入玩捉人游戲：老師把生字卡片帖在黑板上，然后老師叫一個(gè)學(xué)生說(shuō)一個(gè)生字，這個(gè)學(xué)生叫一個(gè)學(xué)生去找，找對(duì)了，這個(gè)學(xué)生給他鼓鼓掌，找不對(duì)，這個(gè)學(xué)生告訴他怎么念。二、指導(dǎo)寫(xiě)字一指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)漢字字

13、1、筆順1首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。“字”共6筆。2老師邊寫(xiě)邊示范。3學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí)筆順：在田字格本上書(shū)寫(xiě)筆順。2、帶拼音書(shū)寫(xiě)漢字1描紅2老師在生字格里書(shū)寫(xiě)帶拼音的漢字：拼音寫(xiě)在四線(xiàn)格里，要對(duì)準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫(xiě)在田字格里。3學(xué)生在生字本上書(shū)寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞1讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣組詞。2)老師寫(xiě)三個(gè)組詞在黑板上。老師也可以只寫(xiě)一個(gè)組詞，寫(xiě)三個(gè)是為了不束縛學(xué)生的思維。3學(xué)生自己選擇一個(gè)組詞寫(xiě)在書(shū)上。4老師在田字格里書(shū)寫(xiě)組詞。5學(xué)生在田字格里練習(xí)書(shū)寫(xiě)組詞。二指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)漢字左1、筆順1首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)?！白蟆惫?筆。2老師邊寫(xiě)邊示范。3學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí)筆順：在

14、田字格本上書(shū)寫(xiě)筆順。2、帶拼音書(shū)寫(xiě)漢字1描紅2老師在生字格里書(shū)寫(xiě)帶拼音的漢字：拼音寫(xiě)在四線(xiàn)格里，要對(duì)準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫(xiě)在田字格里。3學(xué)生在生字本上書(shū)寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞1讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣組詞。2)老師寫(xiě)三個(gè)組詞在黑板上。老師也可以只寫(xiě)一個(gè)組詞，寫(xiě)三個(gè)是為了不束縛學(xué)生的思維。3學(xué)生自己選擇一個(gè)組詞寫(xiě)在書(shū)上。4老師在田字格里書(shū)寫(xiě)組詞。5學(xué)生在田字格里練習(xí)書(shū)寫(xiě)組詞。三指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)漢字右1、筆順1首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。“右”共5筆。2老師邊寫(xiě)邊示范。3學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí)筆順：在田字格本上書(shū)寫(xiě)筆順。2、帶拼音書(shū)寫(xiě)漢字1描紅2老師在生字格里書(shū)寫(xiě)帶拼音的漢字：拼音寫(xiě)在四線(xiàn)格里，要對(duì)準(zhǔn)下邊

15、的田字格，漢字寫(xiě)在田字格里。3學(xué)生在生字本上書(shū)寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞1讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣組詞。2老師寫(xiě)三個(gè)組詞在黑板上。老師也可以只寫(xiě)一個(gè)組詞，寫(xiě)三個(gè)是為了不束縛學(xué)生的思維。3學(xué)生自己選擇一個(gè)組詞寫(xiě)在書(shū)上。4老師在田字格里書(shū)寫(xiě)組詞。5學(xué)生在田字格里練習(xí)書(shū)寫(xiě)組詞。四指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)漢字紅1、筆順1首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。“紅”共6筆。2老師邊寫(xiě)邊示范。3學(xué)生在田字格本上書(shū)寫(xiě)筆順。2、帶拼音書(shū)寫(xiě)漢字1描紅2老師在生字格里書(shū)寫(xiě)帶拼音的漢字：拼音寫(xiě)在四線(xiàn)格里，要對(duì)準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫(xiě)在田字格里。3學(xué)生在生字本上書(shū)寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞1讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣組詞。2老師寫(xiě)三個(gè)組詞在黑板上。

16、老師也可以只寫(xiě)一個(gè)組詞，寫(xiě)三個(gè)是為了不束縛學(xué)生的思維。3學(xué)生自己選擇一個(gè)組詞寫(xiě)在書(shū)上。4老師在田字格里書(shū)寫(xiě)組詞。5學(xué)生在田字格里練習(xí)書(shū)寫(xiě)組詞。五指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)1、筆順1首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。“時(shí)”共7筆。2老師邊寫(xiě)邊示范。3學(xué)生在田字格本上書(shū)寫(xiě)筆順。2、帶拼音書(shū)寫(xiě)漢字1描紅2老師在生字格里書(shū)寫(xiě)帶拼音的漢字：拼音寫(xiě)在四線(xiàn)格里，要對(duì)準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫(xiě)在田字格里。3學(xué)生在生字本上書(shū)寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞1讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣組詞。2老師寫(xiě)三個(gè)組詞在黑板上。老師也可以只寫(xiě)一個(gè)組詞，寫(xiě)三個(gè)是為了不束縛學(xué)生的思維。3學(xué)生自己選擇一個(gè)組詞寫(xiě)在書(shū)上。4老師在田字格里書(shū)寫(xiě)組詞。5學(xué)生在田

17、字格里練習(xí)書(shū)寫(xiě)組詞。六指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)漢字動(dòng)1、筆順1首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)?！皠?dòng)”共6筆。2老師邊寫(xiě)邊示范。3學(xué)生在田字格本上書(shū)寫(xiě)筆順。2、帶拼音書(shū)寫(xiě)漢字1描紅2老師在生字格里書(shū)寫(xiě)帶拼音的漢字：拼音寫(xiě)在四線(xiàn)格里，要對(duì)準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫(xiě)在田字格里。3學(xué)生在生字本上書(shū)寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞1讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣組詞。2老師寫(xiě)三個(gè)組詞在黑板上。老師也可以只寫(xiě)一個(gè)組詞，寫(xiě)三個(gè)是為了不束縛學(xué)生的思維。3學(xué)生自己選擇一個(gè)組詞寫(xiě)在書(shū)上。4老師在田字格里書(shū)寫(xiě)組詞。5學(xué)生在田字格里練習(xí)書(shū)寫(xiě)組詞。七指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)漢字萬(wàn)1、筆順1首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)?！叭f(wàn)”共3筆。2老師邊寫(xiě)邊示范。3學(xué)生在田字格本上