高中地理第三單元保護(hù)海洋環(huán)境3.1海洋自然災(zāi)害與防災(zāi)減災(zāi)學(xué)案魯教版選修2

1、第三單元保護(hù)海洋環(huán)境第一節(jié)海洋自然災(zāi)害與防災(zāi)減災(zāi)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.說(shuō)出海洋自然災(zāi)害的主要類(lèi)型。2.分析風(fēng)暴潮、海嘯、巨浪等海洋自然災(zāi)害的原因 ,說(shuō)出其危害及相對(duì)措施。3.通過(guò)了解防災(zāi)減災(zāi)的措施 ,樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)策略】 海洋自然包括許多種類(lèi) ,其成因也各不相同 ,有自然因素直接造成的也有人類(lèi)不合理的活動(dòng)引發(fā)的 ,通過(guò)案例分析法、合作討論法、比照分析法等多種方法組織教學(xué)活動(dòng) ,使學(xué)生在充滿(mǎn)生機(jī)的探究性活動(dòng)中掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)?！菊n前調(diào)研】請(qǐng)同學(xué)們收集近幾年海洋災(zāi)害相照顧片、文字介紹、視頻等材料 ,用于課前交流。【課堂活動(dòng)】探究活動(dòng)1：閱讀課本和提供關(guān)于風(fēng)暴潮的材料與視頻 ,理解風(fēng)暴潮產(chǎn)生的原因

2、、危害和防治的措施。閱讀課本及課前準(zhǔn)備的材料思考： 發(fā)生在 A、B兩處的風(fēng)暴潮是有何種因素引起的？有何特點(diǎn)？ A、B哪一處 ,夏秋季節(jié)受熱帶風(fēng)暴潮災(zāi)害影響最嚴(yán)重？風(fēng)暴潮產(chǎn)生的原因、分布、危害？臺(tái)風(fēng)是產(chǎn)生風(fēng)暴重要原因之一 ,結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析臺(tái)風(fēng)的利弊、路徑、危害？防治措施？圖1 圖2案例分析：孟加拉灣特有的喇叭型海灣 ,以北部和東部的恒河三角洲、安達(dá)曼群島和尼科巴群島附近較寬 ,向海一側(cè)陸架的平均深度為183米。孟加拉灣是熱帶風(fēng)暴孕育的地方。一般認(rèn)為 ,這種風(fēng)暴大多發(fā)生在 南、北緯度5度-25度的熱帶海域。產(chǎn)生在西在平洋 ,常常襲擊菲律賓、中國(guó)、日本等國(guó)的叫臺(tái)風(fēng)；產(chǎn)生在大西洋 ,常常襲擊美國(guó)、墨

3、西哥等國(guó)的叫颶風(fēng)。每年4-10月 ,即當(dāng)?shù)叵募竞拖那镏?,猛烈的風(fēng)暴常常伴著海潮一真情以來(lái) ,掀起滔天巨浪 ,吼叫著向恒河-布拉馬普特拉河的河口沖去 ,風(fēng)急浪高 ,大雨傾盆 ,造成了巨大的災(zāi)害。從地形 ,海岸形狀 ,社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況等方面 ,分析孟加拉灣風(fēng)暴潮災(zāi)嚴(yán)重的原因？探究活動(dòng)2：閱讀課本和提供關(guān)于海嘯的材料與視頻 ,理解海嘯產(chǎn)生的原因、危害和防治的措施。閱讀課本及課前準(zhǔn)備的材料思考：海嘯產(chǎn)生的原因、分布、危害？防治措施？這兩張12月30日發(fā)布的衛(wèi)星圖片顯示的是:印度尼西亞亞齊省首府班達(dá)亞齊海濱地區(qū)受海嘯襲擊前后的情形。其中 ,圖4拍攝于6月23日 ,圖5拍攝于12月28日的海嘯發(fā)生期間。

4、圖4 圖52011年3月11日 ,日本東北部海域發(fā)生里氏90級(jí)地震并引發(fā)海嘯 ,造成了重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。在日本大地震及其余震中受到不同程度損壞的房屋超過(guò)30萬(wàn)棟。由于宮城縣和巖手縣等地重災(zāi)區(qū)的房屋受損情況尚未完全統(tǒng)計(jì)出來(lái) ,受到損壞的房屋數(shù)量將進(jìn)一步增加。地震還引起巨大海嘯 ,已確認(rèn)造成14133人死亡、13346人失蹤。3月11日發(fā)生的日本大地震引發(fā)的海嘯 ,最大高度到達(dá)了40.5米 ,是迄今為止日本國(guó)內(nèi)有記錄顯示的最高海嘯高度。 日本為什么是世界上發(fā)生地震海嘯最頻繁的國(guó)家而我國(guó)那么很少有海嘯發(fā)生。探究活動(dòng)3：海洋災(zāi)害的防治措施。請(qǐng)同學(xué)們概述海洋自然災(zāi)害的主要類(lèi)型有哪些？閱讀討論如何針

5、對(duì)海洋自然災(zāi)害開(kāi)展防治措施？【典型例題】閱讀材料 ,答復(fù)以下問(wèn)題。材料一：當(dāng)河流水位較低 ,導(dǎo)致海水倒灌 ,咸淡水混合造成河道水體變咸 ,即形成咸潮。近年 ,廣東省濫采河沙行為愈演愈烈 ,致使江河下游河床變低。表1為“2019年杭州灣、珠江口風(fēng)暴潮與咸潮發(fā)生次數(shù)和時(shí)間統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。表1地點(diǎn)風(fēng)暴潮咸潮次數(shù)具體時(shí)間次數(shù)具體時(shí)間杭州灣3次7月1213日8月2122日10月67日2次8月2123日10月46日珠江口3次7月12日8月1315日9月2123日4次12月1215日1月610日1月2324日2月1926日?qǐng)D8材料二：圖8為“2019年珠江口沿海海平面變化圖1根據(jù)表1分析 ,杭州灣、珠江口風(fēng)暴潮多

6、發(fā)的季節(jié)是_季節(jié) ,兩地風(fēng)暴潮多發(fā)的共同原因主要有_。4分2風(fēng)暴潮造成的危害主要有_。2分32019年珠江口咸潮主要發(fā)生于_填季節(jié) ,其原因主要有_。5分4防御海洋自然災(zāi)害的措施主要有_。3分【知識(shí)構(gòu)建】【重點(diǎn)圖像】海嘯的形成過(guò)程教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學(xué)邊仿；第三賞讀 ,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng) ,在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味?！就卣归喿x】海洋災(zāi)害之海嘯我們眼中的海洋大都是遼闊美麗 ,風(fēng)平浪靜 ,即便是一波一波的潮水涌來(lái)

7、 ,也不見(jiàn)掀起太大的波瀾。文學(xué)家們?cè)诿鑼?xiě)海洋的時(shí)候 ,也常說(shuō)大海像個(gè)熟睡的嬰孩那樣安靜。但實(shí)際上 ,海洋從來(lái)都沒(méi)有熟睡過(guò) ,大多數(shù)時(shí)節(jié) ,它都像是一個(gè)脾氣不好的孩子 ,狂躁不安 ,喜怒無(wú)常。 海洋如果發(fā)起脾氣 ,會(huì)有各式各樣的表現(xiàn)形式 ,但給人們生活影響最大的、最容易帶來(lái)巨大災(zāi)難的 ,莫過(guò)于海嘯。 海嘯的身世海嘯實(shí)際上是一種具有非常強(qiáng)大破壞力的海浪。它所引發(fā)氟火山的狂濤駭浪 ,蘊(yùn)含著極大的能量 ,沖上陸地后所向披靡 ,可以夠席卷運(yùn)行途中遇到的一切“障礙。智利大海嘯形成的波濤跨越整個(gè)大洋仍不減雄風(fēng) ,足見(jiàn)它的巨大威力。而地震、海底火山爆發(fā)等都是海嘯的誘因。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí) ,海底地層發(fā)生斷裂 ,局部

8、地層猛然上升或者下沉 ,由此造成從海底到海面的整個(gè)深厚的海水水層發(fā)生劇烈“抖動(dòng)。這種“抖動(dòng)與我們平常從電視畫(huà)面中所見(jiàn)到的海浪很不一樣。普通的浪 ,一般都只是在海面附近起伏 ,不可能涉及太深的海水 ,因此 ,波動(dòng)的幅度隨著水深的加深很快衰減。而深海地震所引起的海水“抖動(dòng) ,那么是從海洋下層的海底帶動(dòng)海面的整個(gè)水體的波動(dòng) ,所蘊(yùn)含的能量驚人。海嘯的傳播波長(zhǎng)很長(zhǎng) ,有的可長(zhǎng)達(dá)500600千米。由于具有長(zhǎng)波的性質(zhì) ,因此水越深 ,傳播速度也就越快。而且 ,這種波能在大洋中傳播幾千千米而能量損失很小。海嘯的另一個(gè)特點(diǎn)是在深海中的波高較小 ,為1米左右 ,而當(dāng)它傳播到靠近海岸的淺水區(qū)、漏斗形深水港灣的峽谷

9、里 ,或者沿河谷逆流而上的時(shí)候 ,它的波高會(huì)突然增高 ,掀起的狂濤駭浪 ,高度可達(dá)l0多米至幾十米不等 ,形成“水墻。如果海嘯到達(dá)岸邊 , “水墻就會(huì)沖上陸地 ,對(duì)人們的生命和財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重破壞。海嘯先兆早知道在地震海嘯發(fā)生時(shí) ,海底地形會(huì)發(fā)生急劇的升降變動(dòng) ,就好似有一只巨手在海水下面劇烈攪動(dòng)一樣。巨量的海水會(huì)先朝向海底突然變得低洼的地方涌去 ,隨后又翻回海面 ,形成一種特別長(zhǎng)的大浪 ,兩個(gè)巨浪的波峰之間的距離 ,可達(dá)100千米以上。巨浪的速度特別快 ,可達(dá)每小時(shí)七八百千米 ,但這時(shí)波濤并不特別洶涌 ,因?yàn)椴ǚ逯g距離那樣長(zhǎng) ,起落變化就不明顯了 ,只是到了濱海一帶就形成高得多的巨浪沖上陸地

10、,這就是我們看到的海嘯。這一落一起 ,需要一定的時(shí)間。因各地距震中的遠(yuǎn)近不同而有所差異 ,有的緊隨主震之后 ,有的會(huì)在主震之后l020分鐘。從海水暴退或暴漲現(xiàn)象出現(xiàn)到海嘯登陸 ,問(wèn)隔的時(shí)間也有長(zhǎng)有短 ,短的僅有幾分鐘 ,長(zhǎng)的可到達(dá)幾十分鐘。如果我們能事先注意到這些變化 ,保持警惕 ,采取有效的避險(xiǎn)措施 ,是可以防止受到災(zāi)害的。地震引發(fā)的海嘯登陸之前 ,主要會(huì)出現(xiàn)四種前兆現(xiàn)象：一是我們剛剛講過(guò)的海水異常的暴退或暴漲；第二是離海岸不遠(yuǎn)的淺海區(qū) ,海面突然變成白色 ,其前方出現(xiàn)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的明亮的水墻；第三是位于淺海區(qū)的船只突然劇烈地上下顛簸；第四是突然從海上傳來(lái)異常的巨大響聲 ,在夜問(wèn)尤其突出。1896年6月15日 ,日本巖手縣外海發(fā)生了85級(jí)地震。三陸地方的居民普遍感覺(jué)到了地震 ,它雖然來(lái)勢(shì)不猛 ,但持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。在震動(dòng)過(guò)后的20分鐘 ,這里的海水突然退落了 ,露出了平時(shí)看不見(jiàn)的礁石和沙灘。到了20時(shí)許 ,