原創(chuàng)《羅恩老師的奇跡教育》讀后感羅恩老師的奇跡教育摘錄.doc

1、原創(chuàng)羅恩教師的奇跡教育 羅恩教師的奇跡教育摘錄羅恩教師的奇跡教育，看到書名時(shí)我只是被“奇跡”這兩個(gè)字吸引，可當(dāng)我翻開書本，看到這其中的文字后，就開場被這位教師的教育方式所深深吸引。讀完此書，我感覺收獲頗豐。一走進(jìn)孩子的生活使學(xué)生用功和表現(xiàn)出敬意的關(guān)鍵是與他們建立正確的關(guān)系。首先，要向?qū)W生們表達(dá)你的關(guān)心，這樣做會讓其他的一切都變得容易起來。最容易的一個(gè)方法是對他們微笑。假如孩子們認(rèn)為你樂于見到他們，你喜歡和他們在一起，那他們就會更加喜歡你，并且會很快以微笑回報(bào)。是的，作為教師，應(yīng)該成為一個(gè)可以信賴的參謀、一個(gè)教育者，以及一位指導(dǎo)者，甚至有時(shí)候還是一個(gè)父親或者母親。二課堂應(yīng)該是充滿激情的地方。三讓

2、孩子相信自己，別摧毀他們的夢想作為教師，要激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的夢想，并且讓他們知道我們相信他們可以夢想成真。一旦我們發(fā)現(xiàn)他們身上的潛力，他們也就會開場發(fā)現(xiàn)自己的潛力。這樣就會自如地以我們的方式塑造一班高度自信，并對成功有著自我期待的學(xué)生。孩子們的潛力就在那里，而我們的職責(zé)就是發(fā)現(xiàn)潛力，鼓勵(lì)潛力，并讓我們的孩子知道，我們毫不疑心地堅(jiān)信他們的夢想一定會實(shí)現(xiàn)。四高期望帶來不可思議的進(jìn)步假如你想從別人那里得到你自己所期望的東西，你寄予的期望越高，那么效果就越好。以最高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生并絕不降低期望，這種做法造福了每個(gè)學(xué)生。這為他們每個(gè)班級應(yīng)該如何確定目的提供了有力的證據(jù)，并為他們整個(gè)學(xué)校確立了一個(gè)

3、基調(diào)，即以高標(biāo)準(zhǔn)帶動(dòng)高成就。回首自己的教學(xué)生涯，羅恩發(fā)現(xiàn)，在教育學(xué)生上獲得的成功在很大程度上得益于這一信念，即教出最優(yōu)秀的學(xué)生，絕不降低期望。他發(fā)現(xiàn)孩子們就如同時(shí)刻面臨一場挑戰(zhàn)，當(dāng)呈現(xiàn)給他們的是積極的鼓舞，而且讓他們感受到被鼓舞的狀態(tài)時(shí)，他們就會愿意奮力一搏。羅恩教師的奇跡教育五在教師和家長之間搭一座信任之橋當(dāng)你對家長的辛勤工作表達(dá)感謝和贊賞，并對他們的努力表示肯定時(shí)，他們自然而然地就會去完善自己的工作。我們應(yīng)該明白，假如家長和教師之間彼此鼓勵(lì)，那么就可以營造一種有利于孩子們成長的氣氛，而且這種氣氛帶來的影響將極為深遠(yuǎn)。作為教師，應(yīng)該記得向家長們表達(dá)感謝。當(dāng)你理解到某個(gè)家長為了孩子的考試而用心輔導(dǎo)時(shí)，就應(yīng)該為他的出色工作喝一聲彩。要讓家長們知道，他們在培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和尊重別人的意識上所作的努力。你還可以和家長們分享孩子們做過的好事；或者讓你的學(xué)生寫一首詩，并作為節(jié)日的禮物寄給他們的父母。重要的不是你要專門去做些什么，而是你要向家長們伸出友誼之手，并讓他們知道，你很尊重他們，非常感謝他們在教育孩子方面所作的努力。這本書讓我們清醒地認(rèn)識到：好的教育其實(shí)沒有國界。我們無力改變教育體制，但卻能像羅恩那樣走進(jìn)孩子的生活，用心聆聽孩子的心聲，對他們充滿高期望、相信他們、營造有