初中七年級主題班會文明禮儀精品教案

1、初級中學(xué)校七年級5班主題班會-校園禮儀篇主持人：一、主持人開場白：邦”的美譽，在上下五千年的歷史長河中，形成了獨特的禮儀文化傳統(tǒng)。陳茜茜：身為中華民族的傳人，我們理應(yīng)繼承這傳統(tǒng)的禮儀文化，接下來，請大家欣賞古代禮儀故事。李菊：春天隨風(fēng)而至，她染綠了田野，她帶來了希望，也帶來了我們七年級5班的主題班會。陳茜茜：讓我們以熱烈的掌聲歡迎在座的各位教師。李菊：中國素有“禮儀之二、禮儀故事欣賞：1、孔融讓梨；2、涼床溫被；李菊：欣賞完了2個簡短的古代禮儀故事后，相信同學(xué)們已經(jīng)有所感觸，孔融4歲能讓梨（請同學(xué)講述），黃香10歲能涼席（觀看短片），淋漓盡致的表達了中華的禮儀之風(fēng)。陳茜茜：孔子曾說過不學(xué)禮，無

2、以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。在二十一世紀的今天，我們這個素有禮儀之邦的文明古國，已經(jīng)把講文明作為全社會關(guān)注的話題了。李菊：幾年前中央電視臺報道過這樣一則新聞：國慶節(jié)后，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣與莊嚴形成了強烈的反差?？梢?，講文明并非是個人生活的小節(jié)小事，而是一個國家社會風(fēng)尚的真實反映，是一個民族道德素質(zhì)水平與精神文明程度的標志之一。陳茜茜：同樣文明還表達在同學(xué)們的舉手投足之間，我們生活在集體之中，坐立行走就要遵守一定的規(guī)范，而在我們的校園里有些同學(xué)卻我行我素

3、，不能與大家同步！李菊：同學(xué)們在日常生活中，看到了哪些現(xiàn)象？你會給他們提什么建議？在我們的校園中還存在著哪些不文明的現(xiàn)象？你又會給他們提什么建議？陳茜茜：同學(xué)們說的都很好，也很對，是啊，正如同學(xué)們所言，對于不文明的行為，我們要努力抵制；對于文明的行為，我們要繼承與發(fā)揚，使我們的校園更加美好。李菊：文明就在我們的身邊，文明就在我們的心里，文明用語顯現(xiàn)文明，坐立行走展現(xiàn)文明，同學(xué)交往表達文明。文明表現(xiàn)在生活中的方方面面，在今天的班會上，我們要學(xué)會使用文明用語，（你知道常用文明十字用語嗎？）如何尊敬我們的教師，學(xué)會正確的課堂禮儀與集會禮儀，還要學(xué)會文明地與同學(xué)交往。陳茜茜：那么我們先從禮儀知識比賽開

4、始吧，請同學(xué)們積極舉手搶答。一、下列的做法，你認為做得對的打“”，錯的打“×”。1、家里的 響了，你拿起話筒問：“喂！找誰的？”（      ）2、吃飯時先請長輩、客人就座，主動為長輩、客人裝湯盛飯。（     ）3、阿姨送給你一份小禮物，你馬上說：“這禮物我不喜歡，不用送了。”丟下禮物就走了。（       ）4、小明在家唱卡拉OK時，只顧自己大聲地唱完一首又一首，卻不肯讓給別人唱一會兒，直唱到深夜。（&

5、#160;    ） 1、小紅上課遲到 ，教師正在講課，她該這樣進入課室：A、一聲不吭地走進去。（     ）B、先說“報告”，教師允許才進去。（     ）C、偷偷從后門溜進去。（     ） 2、下節(jié)課是到多媒體教室上課，我們班的同學(xué)應(yīng)該：A、聽到上課鈴響后，匆匆忙忙跑去多媒體教室上課。（     ）B、上課鈴響后，才三三兩兩慢慢吞吞地走去上課

6、。（      ）C、在上課預(yù)備鈴響之前排好隊，快、靜、齊地進入多媒體教室。（      ）3、當(dāng)你對教師講的內(nèi)容不明白時，你應(yīng)該： A、不好意思問教師或擔(dān)心教師批評。（      ）B、放在一邊不理睬它。（        ）C、虛心誠懇向教師請教，直到弄明白為止。（      

7、 ）4、當(dāng)同學(xué)受到表揚或獎勵時，你應(yīng)該：A、認為他沒什么了不起，不理睬。（     ）B、衷心祝賀他，向他學(xué)習(xí)。（         ）C、嫉妒他，到教師面前說他的壞話。（        ）5、在校遇到陌生教師時，你應(yīng)該：A、裝作沒看見。（        ）B、報以友好的微笑。（ 

8、       ）C、大方地說：“教師好！” （        ）D、悄悄地繞道躲開。（        ）6、當(dāng)有客人來校向你打聽情況時，你應(yīng)該：A、不理不睬（        ）B、熱情地提供幫助，親自帶他找到相關(guān)的人或地點。（    

9、60;   ）C、找個借口走開。（        ）D、告訴他相關(guān)的人或地點。（        ）陳茜茜：經(jīng)過了的禮儀知識競賽后，我們已學(xué)到了許多有關(guān)校園禮儀的知識，下面請同學(xué)們針對我們的校園生活應(yīng)注意哪些文明舉止展開討論：四、情景討論：（小組分組討論）1早晨我們剛剛到校：我們應(yīng)注意用哪些文明舉止？2. 我們課間休息時間：我們應(yīng)注意用哪些文明舉止？3. 同學(xué)之間我們應(yīng)當(dāng)如何相處?4愛護我們的校園：我們應(yīng)注意

10、用哪些文明舉止？5. 尊師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，那么我們又該如何尊敬教師呢？李菊：我們每天在與人交往的過程中都要說很多話，語言是與人溝通的橋梁，文明的舉止能溫暖他人的心田，文明的舉止能播下友誼的種子，文明的舉止能凈化自己的心靈。陳茜茜：在我們的課堂上，我們應(yīng)該專心聽講，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，下課后在教室里不要追逐打鬧，注意課間文明，做好課前準備工作，見到教師應(yīng)問好，同學(xué)之間應(yīng)互相尊重，團結(jié)友愛，能主動為同學(xué)做一些力所能及的事情，等等。李菊：學(xué)習(xí)了這么多的禮儀知識，相信同學(xué)們一定有些想法，那么請同學(xué)們來談?wù)劷窈笤谛@禮儀方面打算怎么做呢！陳茜茜：通過今天的班隊課，使我們懂得了許多有關(guān)校

11、園文明禮儀的知識。李菊：我們殷切的希望同學(xué)們通過這次禮儀知識學(xué)習(xí)，能從身邊的小事做起，都能成長為優(yōu)雅端莊，大方得體，文明禮貌的學(xué)生。六、真情告白：（注意時間）陳茜茜：在我們的言談舉止中，在我們的舉手投足之間，文明無處不在，它將伴隨我們的一生，與我們共同成長。李菊：坐立行走是我們每天都要經(jīng)歷的動作，文明與否直接關(guān)系到我們學(xué)校這個大集體的面貌，在我們的班級中、校園里處處盛開著文明之花，當(dāng)然還存在著不少不文明的現(xiàn)象，同學(xué)們在一起生活已經(jīng)一年多了，有些同學(xué)在交往中就是因為沒有做到講文明，與同學(xué)發(fā)生了矛盾，在自己認識問題后也感到后悔與歉意，正好借次機會讓我們敞開心扉，彼此之間來一個真情告白，消除彼此之間長久以來的一些不愉快。七、結(jié)束語：陳茜茜：今天我們利用班對課，增長了不少禮儀知