螃蟹與青蛙材料作(有范文）文

1、11月月考作文講評(píng)月月考作文講評(píng)1、掌握新材料作文的審題立意方法掌握新材料作文的審題立意方法2、熟悉一種議論文的結(jié)構(gòu)、熟悉一種議論文的結(jié)構(gòu)訓(xùn)練目標(biāo)分解好文章的標(biāo)準(zhǔn)好文章的標(biāo)準(zhǔn)v好的立意、好的形式、好的材料、好好的立意、好的形式、好的材料、好的語(yǔ)言的語(yǔ)言v審題立意審題立意寫得對(duì)寫得對(duì)36分以上分以上v材料選擇材料選擇寫得豐寫得豐42分以上分以上v論證嚴(yán)密論證嚴(yán)密寫得準(zhǔn)寫得準(zhǔn)45分以上分以上v結(jié)構(gòu)清晰結(jié)構(gòu)清晰寫得清寫得清48分以上分以上v語(yǔ)言優(yōu)美語(yǔ)言優(yōu)美寫得美寫得美50分以上分以上v審題是作文的最關(guān)鍵 螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問(wèn)道：螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問(wèn)道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎

2、么走？青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指青蛙指著前面說(shuō)：著前面說(shuō)：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊。達(dá)河邊?！?螃蟹走了老半天，還是沒(méi)走到螃蟹走了老半天，還是沒(méi)走到河邊，后來(lái)，螃蟹遇見(jiàn)了青蛙，指責(zé)到：河邊，后來(lái)，螃蟹遇見(jiàn)了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒(méi)有見(jiàn)到你害得我好苦，走了老半天還是沒(méi)有見(jiàn)到河的影子。河的影子?！鼻嗤苷f(shuō)：青蛙說(shuō)：“我沒(méi)有騙你！叫你我沒(méi)有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。邊。” v全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，

3、確定文體，確度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。文，不要套作，不得抄襲。 v故事的梗概是什么？故事的梗概是什么？v關(guān)鍵句：關(guān)鍵句：v“我沒(méi)有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著我沒(méi)有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊爬，當(dāng)然到不了河邊?！睆捏π返慕嵌人伎紡捏π返慕嵌人伎?，v觀點(diǎn)：觀點(diǎn)：v對(duì)別人的意見(jiàn)不要盲從對(duì)別人的意見(jiàn)不要盲從v接受別人好的意見(jiàn)（思想）的同時(shí)也要結(jié)合接受別人好的意見(jiàn)（思想）的同時(shí)也要結(jié)合自己的實(shí)際情況。自己的實(shí)際情況。v具體問(wèn)題具體分析。具體問(wèn)題具體分析。v事實(shí)就是。事

4、實(shí)就是。v學(xué)會(huì)思考，切勿學(xué)會(huì)思考，切勿“照搬照搬”v認(rèn)清自我，走適合自己的路認(rèn)清自我，走適合自己的路v如果如果從青蛙的角度思考從青蛙的角度思考，我們也可以看出青，我們也可以看出青蛙之所以好心沒(méi)辦成好事，是因?yàn)樗o別人蛙之所以好心沒(méi)辦成好事，是因?yàn)樗o別人提建議是只是從自身出發(fā)而沒(méi)有站在螃蟹的提建議是只是從自身出發(fā)而沒(méi)有站在螃蟹的角度替它著想，忘記了它天生是橫著爬這一角度替它著想，忘記了它天生是橫著爬這一特點(diǎn)，結(jié)果好心辦壞事。特點(diǎn)，結(jié)果好心辦壞事。v觀點(diǎn)：觀點(diǎn)： v1、幫助別人（給別人提建議）要多站在別人、幫助別人（給別人提建議）要多站在別人的角度想問(wèn)題的角度想問(wèn)題v2、換個(gè)角度，換位思考、換個(gè)

5、角度，換位思考 v要注意強(qiáng)調(diào)換位思考后，要注意強(qiáng)調(diào)換位思考后，“我我”應(yīng)怎么做才正確。應(yīng)怎么做才正確。v 從螃蟹角度看：從螃蟹角度看：1、沒(méi)有正確方向，就很難達(dá)到目標(biāo)；、沒(méi)有正確方向，就很難達(dá)到目標(biāo)；2、沒(méi)有正確的方法，生搬硬套，不從自己的實(shí)際出發(fā)。、沒(méi)有正確的方法，生搬硬套，不從自己的實(shí)際出發(fā)。3、沒(méi)有正確的態(tài)度，不自究自查原因，一味責(zé)怪別人指、沒(méi)有正確的態(tài)度，不自究自查原因，一味責(zé)怪別人指導(dǎo)錯(cuò)誤，無(wú)濟(jì)于事。導(dǎo)錯(cuò)誤，無(wú)濟(jì)于事?！皩?duì)別人的意見(jiàn)不要盲從對(duì)別人的意見(jiàn)不要盲從” “接受別人好的意見(jiàn)（思想）接受別人好的意見(jiàn)（思想）的同時(shí)也要結(jié)合自己的實(shí)際情況的同時(shí)也要結(jié)合自己的實(shí)際情況”東施效蹙東施效

6、蹙”邯鄲學(xué)步邯鄲學(xué)步 從青蛙角度看：從青蛙角度看：1、幫助別人要從實(shí)際出發(fā)；、幫助別人要從實(shí)際出發(fā)；2、提建議要有真誠(chéng)的態(tài)度；、提建議要有真誠(chéng)的態(tài)度；3、指導(dǎo)別人要具體，要耐心。、指導(dǎo)別人要具體，要耐心。標(biāo)題v站在你的角度站在你的角度v變則通，通則達(dá)變則通，通則達(dá)v通則不痛通則不痛v從自我揚(yáng)帆從自我揚(yáng)帆v認(rèn)識(shí)自我，找準(zhǔn)方向認(rèn)識(shí)自我，找準(zhǔn)方向v盲從不是捷徑盲從不是捷徑v一切從實(shí)際出發(fā)一切從實(shí)際出發(fā)v跳出思維的誤區(qū)跳出思維的誤區(qū)v“換個(gè)角度，也許人生更美換個(gè)角度，也許人生更美”v授之以魚，更應(yīng)授之以漁授之以魚，更應(yīng)授之以漁 v 一片落葉，你也許會(huì)看到一片落葉，你也許會(huì)看到“零落成泥碾作塵零落成泥碾

7、作塵”的的悲慘命運(yùn)，但是只要換個(gè)角度想，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它悲慘命運(yùn)，但是只要換個(gè)角度想，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它“化作春泥更護(hù)花化作春泥更護(hù)花”的高尚節(jié)操；一根蠟燭，不久的高尚節(jié)操；一根蠟燭，不久便會(huì)便會(huì)“蠟炬成灰蠟炬成灰”但它卻為人照亮了前面的路；一但它卻為人照亮了前面的路；一支粉筆，只需三筆二畫，生命便會(huì)結(jié)束，但它卻在支粉筆，只需三筆二畫，生命便會(huì)結(jié)束，但它卻在同學(xué)們心中撒下了知識(shí)的種子。同學(xué)們心中撒下了知識(shí)的種子。v 一個(gè)老太太有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給一個(gè)開傘一個(gè)老太太有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給一個(gè)開傘店的；二女兒成為洗衣店的主管。這樣，老太太晴店的；二女兒成為洗衣店的主管。這樣，老太太晴天怕大女兒家雨傘賣不出

8、去，雨天又擔(dān)心二女兒家天怕大女兒家雨傘賣不出去，雨天又擔(dān)心二女兒家衣服曬不干，整天憂心忡忡。后來(lái)，有人對(duì)老太太衣服曬不干，整天憂心忡忡。后來(lái)，有人對(duì)老太太說(shuō)：說(shuō)：“老太太，您真有福氣，晴天二女兒家顧客盈老太太，您真有福氣，晴天二女兒家顧客盈門，雨天大女兒家生意興隆。門，雨天大女兒家生意興隆。”老太太這么一想，老太太這么一想，哎，還真是！從此，整天無(wú)憂無(wú)慮。哎，還真是！從此，整天無(wú)憂無(wú)慮。 v 人生就像一朵鮮花，有時(shí)開，有時(shí)敗，有人生就像一朵鮮花，有時(shí)開，有時(shí)敗，有時(shí)微笑，有時(shí)不語(yǔ)，其實(shí)生命就是這樣，無(wú)時(shí)微笑，有時(shí)不語(yǔ)，其實(shí)生命就是這樣，無(wú)論成敗，都應(yīng)打開心靈的另一扇窗，換個(gè)角論成敗，都應(yīng)打開心

9、靈的另一扇窗，換個(gè)角度看人生。度看人生。v 古人有詩(shī)云：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高古人有詩(shī)云：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低皆不同。換個(gè)角度，同樣昂的山水便可展低皆不同。換個(gè)角度，同樣昂的山水便可展現(xiàn)不同的景色現(xiàn)不同的景色;同樣的，換個(gè)角度，你的人生同樣的，換個(gè)角度，你的人生也許會(huì)有不一樣的精彩。也許會(huì)有不一樣的精彩。 v分析以下立意：分析以下立意：v做人要腳踏實(shí)地。做人要腳踏實(shí)地。v不要橫行霸道。不要橫行霸道。v諷刺是一種可恥的行為。諷刺是一種可恥的行為。v不怕挫折，向前走。不怕挫折，向前走。v我們要解放思想。我們要解放思想。v要聽正確的忠告。（或要虛心接納別人的意見(jiàn)）要聽正確的忠告。（或要虛心接納別

10、人的意見(jiàn)）v不能推卸責(zé)任，埋怨別人。不能推卸責(zé)任，埋怨別人。v要學(xué)會(huì)反省自己。要學(xué)會(huì)反省自己。v換一種思維面對(duì)生活。換一種思維面對(duì)生活。v人生需要指導(dǎo)。人生需要指導(dǎo)。v要學(xué)會(huì)變通。要學(xué)會(huì)變通。v學(xué)會(huì)創(chuàng)新。學(xué)會(huì)創(chuàng)新。v3038離題。離題。沒(méi)有理解材料的內(nèi)容及其含沒(méi)有理解材料的內(nèi)容及其含義。義。偏題。偏題?；蚣m結(jié)于材料的枝末，或糾結(jié)于材料的枝末，或脫離材料限定的范或脫離材料限定的范圍，忽略限制條件。圍，忽略限制條件。欣賞范文欣賞范文學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)思考，切勿學(xué)會(huì)思考，切勿“照搬照搬” v 迷路的螃蟹向青蛙問(wèn)路，青蛙告訴它只要向前走迷路的螃蟹向青蛙問(wèn)路，青蛙告訴它只要向前走就能找到出路，但是螃蟹

11、沒(méi)有考慮到自己是橫著走的，就能找到出路，但是螃蟹沒(méi)有考慮到自己是橫著走的，照搬青蛙的方法，結(jié)果無(wú)功而回，還責(zé)備是青蛙的錯(cuò)。照搬青蛙的方法，結(jié)果無(wú)功而回，還責(zé)備是青蛙的錯(cuò)。其實(shí)，問(wèn)題出在螃蟹身上，它只會(huì)套用別人告訴它的指其實(shí)，問(wèn)題出在螃蟹身上，它只會(huì)套用別人告訴它的指示，而自己沒(méi)有認(rèn)真思考是否符合自己，最終是徒勞無(wú)示，而自己沒(méi)有認(rèn)真思考是否符合自己，最終是徒勞無(wú)功。功。 （由材料而觀點(diǎn)）（由材料而觀點(diǎn)） v 盲目套用別人的而不結(jié)合自身特點(diǎn)，不假思索，盲目套用別人的而不結(jié)合自身特點(diǎn)，不假思索，最終會(huì)落得可笑可悲的下場(chǎng)最終會(huì)落得可笑可悲的下場(chǎng)?！皷|施效顰東施效顰”的成語(yǔ)中，的成語(yǔ)中，美麗的西施按住作

12、痛的心口，顯得更加楚楚動(dòng)人，而丑美麗的西施按住作痛的心口，顯得更加楚楚動(dòng)人，而丑陋的東施也模仿她的動(dòng)作，卻顯得更加丑態(tài)百出。邯鄲陋的東施也模仿她的動(dòng)作，卻顯得更加丑態(tài)百出。邯鄲學(xué)步的故事中壽陵少年盲目鄙薄自己，一味崇拜別人，學(xué)步的故事中壽陵少年盲目鄙薄自己，一味崇拜別人，生搬硬套邯鄲人的步姿，最終落得爬回壽陵的可笑下場(chǎng)。生搬硬套邯鄲人的步姿，最終落得爬回壽陵的可笑下場(chǎng)。這些就告訴我們不要像螃蟹那樣只是生搬硬套別人的而這些就告訴我們不要像螃蟹那樣只是生搬硬套別人的而不假思索，這只會(huì)事半功倍，徒勞無(wú)功的。不假思索，這只會(huì)事半功倍，徒勞無(wú)功的。 v 接受別人好的意見(jiàn)同時(shí)也要結(jié)合自己的實(shí)際接受別人好的

13、意見(jiàn)同時(shí)也要結(jié)合自己的實(shí)際情況。情況。巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。它學(xué)習(xí)了先進(jìn)的馬克思主義但最終失敗，大嘗試。它學(xué)習(xí)了先進(jìn)的馬克思主義但最終失敗，原因是它沒(méi)結(jié)合本國(guó)實(shí)際情況考慮原因是它沒(méi)結(jié)合本國(guó)實(shí)際情況考慮當(dāng)時(shí)的法當(dāng)時(shí)的法國(guó)正處于資產(chǎn)階級(jí)上升發(fā)展階段，沒(méi)有總結(jié)出一國(guó)正處于資產(chǎn)階級(jí)上升發(fā)展階段，沒(méi)有總結(jié)出一套適合自己國(guó)情的革命理論，只是照搬別人的東套適合自己國(guó)情的革命理論，只是照搬別人的東西，當(dāng)然要注定失敗了。我國(guó)的改革開放便是一西，當(dāng)然要注定失敗了。我國(guó)的改革開放便是一個(gè)歷史見(jiàn)證。中國(guó)的社會(huì)制度根據(jù)前蘇聯(lián)的社會(huì)個(gè)歷史見(jiàn)證。中國(guó)的社會(huì)制度根據(jù)前

14、蘇聯(lián)的社會(huì)主義制度，也根據(jù)自身的國(guó)情主義制度，也根據(jù)自身的國(guó)情 ，通過(guò)了一系列學(xué)，通過(guò)了一系列學(xué)習(xí)實(shí)踐，走出了一條屬于自己的路習(xí)實(shí)踐，走出了一條屬于自己的路有中國(guó)特有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。所以在當(dāng)今社會(huì)主義國(guó)家解色的社會(huì)主義道路。所以在當(dāng)今社會(huì)主義國(guó)家解體的解體，變革的變革之時(shí)，中國(guó)人能生機(jī)勃勃體的解體，變革的變革之時(shí)，中國(guó)人能生機(jī)勃勃地走著自己的路。究其原因正是她并沒(méi)有照搬蘇地走著自己的路。究其原因正是她并沒(méi)有照搬蘇聯(lián)的模式，而是自主開創(chuàng)，并且根據(jù)國(guó)情的發(fā)展聯(lián)的模式，而是自主開創(chuàng)，并且根據(jù)國(guó)情的發(fā)展而不斷改善，這樣才可永立不敗。而不斷改善，這樣才可永立不敗。 v 現(xiàn)實(shí)中常常也會(huì)出現(xiàn)類似學(xué)習(xí)

15、了別人的好方現(xiàn)實(shí)中常常也會(huì)出現(xiàn)類似學(xué)習(xí)了別人的好方法，卻無(wú)法達(dá)到自己目的而啼笑皆非的場(chǎng)面。法，卻無(wú)法達(dá)到自己目的而啼笑皆非的場(chǎng)面。在在高考中取得優(yōu)異成績(jī)是大部分學(xué)生的心愿，聆聽高考中取得優(yōu)異成績(jī)是大部分學(xué)生的心愿，聆聽高考狀元成功經(jīng)驗(yàn)，不失為一個(gè)方法。但狀元除高考狀元成功經(jīng)驗(yàn)，不失為一個(gè)方法。但狀元除了一點(diǎn)運(yùn)氣外，靠的還是自己雄厚的實(shí)力，腦筋了一點(diǎn)運(yùn)氣外，靠的還是自己雄厚的實(shí)力，腦筋靈活、基礎(chǔ)扎實(shí)是他們的資本。我們的資本是否靈活、基礎(chǔ)扎實(shí)是他們的資本。我們的資本是否如此齊全呢？有些人沒(méi)想過(guò)，只是盲從，最終卻如此齊全呢？有些人沒(méi)想過(guò)，只是盲從，最終卻是事倍功半。這些人沒(méi)有找到適合自己的方法，是事

16、倍功半。這些人沒(méi)有找到適合自己的方法，盲目跟隨那些狀元的學(xué)習(xí)方法走，誰(shuí)知高得無(wú)法盲目跟隨那些狀元的學(xué)習(xí)方法走，誰(shuí)知高得無(wú)法駕馭，最終因?yàn)椴贿m應(yīng)他們的方法而誤了自己的駕馭，最終因?yàn)椴贿m應(yīng)他們的方法而誤了自己的前途。前途。v 總之，總之，螃蟹的責(zé)備螃蟹的責(zé)備告訴我們遇事要學(xué)會(huì)告訴我們遇事要學(xué)會(huì)思考，選擇符合自己的實(shí)際的方法，而不是像螃思考，選擇符合自己的實(shí)際的方法，而不是像螃蟹那樣愚昧地去生搬硬套別人的意見(jiàn)。蟹那樣愚昧地去生搬硬套別人的意見(jiàn)。 議論文簡(jiǎn)妙結(jié)構(gòu)整體：整體：總分式總分式中間：中間：并列式并列式 （1）分論點(diǎn)式）分論點(diǎn)式 （2）分論據(jù)式）分論據(jù)式分論點(diǎn)（論據(jù)1）總起-分分論點(diǎn)（論據(jù)2）

17、-總結(jié) 聯(lián)系生活現(xiàn)實(shí)（論據(jù)3） 換位思考的勝利換位思考的勝利v 對(duì)待同一條道路，打橫走與打豎走通對(duì)待同一條道路，打橫走與打豎走通住全然不同的終點(diǎn)；看待同一個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)住全然不同的終點(diǎn)；看待同一個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)不同的角度導(dǎo)致迥然不同的結(jié)果。螃蟹找不不同的角度導(dǎo)致迥然不同的結(jié)果。螃蟹找不到路，并非其自身的錯(cuò)，固然亦不是青蛙有到路，并非其自身的錯(cuò)，固然亦不是青蛙有心刁難。這一場(chǎng)誤會(huì)全因他們都只站在自己心刁難。這一場(chǎng)誤會(huì)全因他們都只站在自己的角度看待問(wèn)題。的角度看待問(wèn)題。面對(duì)迷失的路，面對(duì)雙方面對(duì)迷失的路，面對(duì)雙方的不同態(tài)度立場(chǎng)，只有站在對(duì)方的角度，才的不同態(tài)度立場(chǎng)，只有站在對(duì)方的角度，才能避免誤會(huì)，達(dá)到

18、雙贏！唯有適合的方式，能避免誤會(huì)，達(dá)到雙贏！唯有適合的方式，才能成功！才能成功！ v 站在對(duì)方的立場(chǎng)解決問(wèn)題，方能取得最佳效站在對(duì)方的立場(chǎng)解決問(wèn)題，方能取得最佳效果。果。同樣，在談判桌上也常見(jiàn)這種方式。索尼公同樣，在談判桌上也常見(jiàn)這種方式。索尼公司與美方商團(tuán)就電子產(chǎn)品進(jìn)口價(jià)問(wèn)題進(jìn)行談判，司與美方商團(tuán)就電子產(chǎn)品進(jìn)口價(jià)問(wèn)題進(jìn)行談判，起初雙方針鋒相對(duì)，僅考慮本方利益，談判僵持起初雙方針鋒相對(duì)，僅考慮本方利益，談判僵持不下。最后，索尼方代表主動(dòng)從美方立場(chǎng)分析問(wèn)不下。最后，索尼方代表主動(dòng)從美方立場(chǎng)分析問(wèn)題，曉以利害，談判最終成功！這正說(shuō)明了立場(chǎng)題，曉以利害，談判最終成功！這正說(shuō)明了立場(chǎng)不同帶來(lái)的不同結(jié)果

19、，更反映了在對(duì)方立場(chǎng)解決不同帶來(lái)的不同結(jié)果，更反映了在對(duì)方立場(chǎng)解決問(wèn)題的重要性。問(wèn)題的重要性。v 只看到自身立場(chǎng)，問(wèn)題便會(huì)越發(fā)迷離；只顧只看到自身立場(chǎng)，問(wèn)題便會(huì)越發(fā)迷離；只顧己方利益，只會(huì)讓雙方走向無(wú)底深淵！索尼公司己方利益，只會(huì)讓雙方走向無(wú)底深淵！索尼公司同一場(chǎng)談判中出現(xiàn)的兩種結(jié)果，充分說(shuō)明了一點(diǎn)：同一場(chǎng)談判中出現(xiàn)的兩種結(jié)果，充分說(shuō)明了一點(diǎn)：只有站在對(duì)方的角度，才能消除分歧；只有考慮只有站在對(duì)方的角度，才能消除分歧；只有考慮對(duì)方的立場(chǎng)，方能達(dá)成共識(shí)，走向雙贏！對(duì)方的立場(chǎng)，方能達(dá)成共識(shí)，走向雙贏！ v 用合適的方式來(lái)表達(dá)自己的立場(chǎng)和觀用合適的方式來(lái)表達(dá)自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，就能避免誤會(huì)，達(dá)成共識(shí)。

20、點(diǎn)，就能避免誤會(huì)，達(dá)成共識(shí)。楚漢爭(zhēng)霸時(shí)，楚漢爭(zhēng)霸時(shí)，劉邦并不是一個(gè)賢明的君王，他的謀士張良劉邦并不是一個(gè)賢明的君王，他的謀士張良每次進(jìn)宮獻(xiàn)策，都會(huì)站在劉邦的立場(chǎng)，用他每次進(jìn)宮獻(xiàn)策，都會(huì)站在劉邦的立場(chǎng)，用他喜歡的方式述說(shuō)，于是多為采納。反觀項(xiàng)羽喜歡的方式述說(shuō)，于是多為采納。反觀項(xiàng)羽的謀士范增，雖然所議十分有理，卻過(guò)于直的謀士范增，雖然所議十分有理，卻過(guò)于直率，項(xiàng)王十分不快，自然不會(huì)聽從。率，項(xiàng)王十分不快，自然不會(huì)聽從。v 若青蛙能把自己的若青蛙能把自己的“直直”換成螃蟹概念換成螃蟹概念中的中的“橫橫”，再用蟹的理解方式告之，誤會(huì)，再用蟹的理解方式告之，誤會(huì)定能避免。若亞父能如張良般多考慮對(duì)方，定

21、能避免。若亞父能如張良般多考慮對(duì)方，適法進(jìn)言，那么也許天下將盡為楚所有。情適法進(jìn)言，那么也許天下將盡為楚所有。情理固然重要，然而缺少合適的方式亦毫無(wú)價(jià)理固然重要，然而缺少合適的方式亦毫無(wú)價(jià)值。值。 v 凡事多為他人著想，便會(huì)達(dá)到雙贏。凡事多為他人著想，便會(huì)達(dá)到雙贏。作作為廣告和媒體的寵兒，劉翔經(jīng)常受到采訪，為廣告和媒體的寵兒，劉翔經(jīng)常受到采訪，拍攝廣告。他總能體諒到媒體的難處，無(wú)論拍攝廣告。他總能體諒到媒體的難處，無(wú)論心情、比賽如何，都配合著媒體訪問(wèn)，照相。心情、比賽如何，都配合著媒體訪問(wèn)，照相。因此，媒體贏得了觀眾，劉翔贏得了知名度因此，媒體贏得了觀眾，劉翔贏得了知名度與眾人的喜愛(ài)。這一切均

22、因?yàn)樗朴跒閷?duì)方與眾人的喜愛(ài)。這一切均因?yàn)樗朴跒閷?duì)方考慮，站在對(duì)方的立場(chǎng)?？紤]，站在對(duì)方的立場(chǎng)。v 矛盾分歧有時(shí)不可避免，但只要雙方矛盾分歧有時(shí)不可避免，但只要雙方均為對(duì)方多考慮，總會(huì)實(shí)現(xiàn)共同利益，做到均為對(duì)方多考慮，總會(huì)實(shí)現(xiàn)共同利益，做到雙贏！人間萬(wàn)事，多為對(duì)方考慮，站在對(duì)方雙贏！人間萬(wàn)事，多為對(duì)方考慮，站在對(duì)方的立場(chǎng)，你會(huì)得到意想不到的結(jié)果！的立場(chǎng)，你會(huì)得到意想不到的結(jié)果！看著自己前進(jìn)看著自己前進(jìn)v 在茫茫的森林中迷路，深感迷惘的螃蟹向青在茫茫的森林中迷路，深感迷惘的螃蟹向青蛙問(wèn)題，卻經(jīng)歷更多的痛苦。當(dāng)它責(zé)備時(shí)，青蛙蛙問(wèn)題，卻經(jīng)歷更多的痛苦。當(dāng)它責(zé)備時(shí)，青蛙便說(shuō)叫你往前，你卻偏要橫著走，

23、這是因?yàn)轶π繁阏f(shuō)叫你往前，你卻偏要橫著走，這是因?yàn)轶π窙](méi)有注視自身特點(diǎn)而自食其惡果。沒(méi)有注視自身特點(diǎn)而自食其惡果。所以，要在迷所以，要在迷惘中尋找正確的方向，我們?cè)诼犎e人意見(jiàn)的同惘中尋找正確的方向，我們?cè)诼犎e人意見(jiàn)的同時(shí)，更要結(jié)合自身?xiàng)l件考慮。時(shí)，更要結(jié)合自身?xiàng)l件考慮。v 結(jié)合自身?xiàng)l件，是造福人與國(guó)家的必要。結(jié)合自身?xiàng)l件，是造福人與國(guó)家的必要。當(dāng)當(dāng)二戰(zhàn)進(jìn)行時(shí)，羅斯福正在思考是否該研究原子彈，二戰(zhàn)進(jìn)行時(shí)，羅斯福正在思考是否該研究原子彈，其大臣立即為他羅列研發(fā)原子彈的好處。結(jié)合當(dāng)其大臣立即為他羅列研發(fā)原子彈的好處。結(jié)合當(dāng)時(shí)美國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中舉足輕重的地位，他決定開發(fā)，時(shí)美國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中舉足輕重的地位，他

24、決定開發(fā)，從而使二戰(zhàn)的硝煙提早消散。從而使二戰(zhàn)的硝煙提早消散。 倘若羅斯福在迷惘倘若羅斯福在迷惘時(shí)被沖昏頭腦，不結(jié)合當(dāng)時(shí)美國(guó)的地位及能力，時(shí)被沖昏頭腦，不結(jié)合當(dāng)時(shí)美國(guó)的地位及能力，他不會(huì)決定研發(fā)原子彈，也就不會(huì)有美國(guó)軍事霸他不會(huì)決定研發(fā)原子彈，也就不會(huì)有美國(guó)軍事霸權(quán)地位的確立。因此，結(jié)合自身?xiàng)l件，是造福人權(quán)地位的確立。因此，結(jié)合自身?xiàng)l件，是造福人與國(guó)家的必要。與國(guó)家的必要。v 相反，如果不結(jié)合自身?xiàng)l件，我們會(huì)錯(cuò)失時(shí)相反，如果不結(jié)合自身?xiàng)l件，我們會(huì)錯(cuò)失時(shí)機(jī)。機(jī)。建國(guó)初期，梁思成夫婦上書保護(hù)北京宮墻，建國(guó)初期，梁思成夫婦上書保護(hù)北京宮墻，然而當(dāng)時(shí)的政府只看經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不顧文化，對(duì)梁然而當(dāng)時(shí)的政府只看經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不顧文化，對(duì)梁思成夫婦的建議不以為然，對(duì)其置之不理，決定思成夫婦的建議不以為然，對(duì)其置之不理，決定固執(zhí)己見(jiàn)，推倒宮墻。當(dāng)一層層的飛閣流化為滾固執(zhí)己見(jiàn)，推倒宮墻。當(dāng)一層層的飛閣流化為滾滾煙塵中的尸骸，一點(diǎn)一滴的民族文化也深埋在滾煙塵中的尸骸，一點(diǎn)一滴的民族文化