高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求(試行)(共13頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求（試行） 一、適用對象 本教學(xué)基本要求適用于高職高專教育（即普通高等?？平逃⒏叩嚷殬I(yè)教育和成人高等?？平逃┓怯⒄Z專業(yè)的學(xué)生。學(xué)生入學(xué)時一般應(yīng)掌握基本的英語語音和語法知識，認(rèn)知英語單詞1000個（較低要求）-1600個（標(biāo)準(zhǔn)要求），在聽、說、讀、寫、譯等方面受過初步的訓(xùn)練。二、教學(xué)目的 高職高專教育英語課程的教學(xué)目的是：經(jīng)過180220學(xué)時的教學(xué)，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日?；顒雍蜆I(yè)務(wù)活動中進(jìn)行簡單的口頭和書面交流，并為今后進(jìn)一步提高

2、英語的交際能力打下基礎(chǔ)。 三、教學(xué)要求 鑒于目前高職、高專和成人高專學(xué)生入學(xué)時的英語水平差異較大，本課程的教學(xué)要求分為A、B兩級，實(shí)行分級指導(dǎo)。A級是標(biāo)準(zhǔn)要求，B級是過渡要求。入學(xué)水平較高的學(xué)生應(yīng)達(dá)到A級要求，入學(xué)水平較低的學(xué)生至少應(yīng)達(dá)到B級要求。隨著入學(xué)英語水平的不斷提高，學(xué)生均應(yīng)達(dá)到A級要求。 本課程在加強(qiáng)英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際使用英語進(jìn)行交際的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到下列要求： 1.詞匯 A級：認(rèn)知3400個英語單詞（包括入學(xué)時要求掌握的1600個詞）以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，對其中2000個左右的單詞能正確拼寫，英漢互譯。學(xué)生還應(yīng)結(jié)合專業(yè)英

3、語學(xué)習(xí)，認(rèn)知400個專業(yè)英語詞匯。B級：認(rèn)知2500個英語單詞（包括入學(xué)時要求掌握的1000個詞）以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，對其中1500左右的單詞能正確拼寫，英漢互譯。 2.語法 掌握基本的英語語法規(guī)則，在聽、說、讀、寫、譯中能正確運(yùn)用所學(xué)語法知識。3.聽力A級：能聽懂日常和涉外業(yè)務(wù)活動中使用的結(jié)構(gòu)簡單、發(fā)音清楚、語速較慢（每分鐘120詞左右）的英語對話和不太復(fù)雜的陳述，理解基本正確。 B級：能聽懂涉及日常交際的結(jié)構(gòu)簡單、發(fā)音清楚、語速較慢（每分鐘110詞左右）的英語簡短對話和陳述，理解基本正確。 4.口語 A級：能用英語進(jìn)行一般的課堂交際，并能在日常和涉外業(yè)務(wù)活動中進(jìn)行簡單的交流。 B級

4、：掌握一般的課堂用語，并能在日常涉外活動中進(jìn)行簡單的交流。 5.閱讀A級：能閱讀中等難度的一般題材的簡短英文資料，理解正確。在閱讀生詞不超過總詞數(shù)3%的英文資料時，閱讀速度不低于每分鐘70詞。能讀懂通用的簡短實(shí)用文字材料，如信函、技術(shù)說明書、合同等，理解正確。 B級：能閱讀中等難度的一般題材的簡短英文資料，理解正確。在閱讀生詞不超過總詞數(shù)3%的英文資料時，閱讀速度不低于每分鐘50詞。能讀懂通用的簡短實(shí)用文字材料，如信函、產(chǎn)品說明等，理解基本正確。 6.寫作 A級：能就一般性題材，在30分鐘內(nèi)寫出80100詞的命題作文；能填寫和模擬套寫簡短的英語應(yīng)用文，如填寫表格與單證，套寫簡歷、通知

5、、信函等，詞句基本正確，無重大語法錯誤，格式恰當(dāng)，表達(dá)清楚。 B級：能運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法寫出簡單的短文；能用英語填寫表格，套寫便函、簡歷等，詞句基本正確，無重大語法錯誤，格式基本恰當(dāng)，表達(dá)清楚。 7、翻譯（英譯漢） A級：能借助詞典將中等難度的一般題材的文字材料和對外交往中的一般業(yè)務(wù)文字材料譯成漢語。理解正確，譯文達(dá)意，格式恰當(dāng)。在翻譯生詞不超過總詞數(shù)5的實(shí)用文字材料時，筆譯速度每小時250個英語詞。 B級：能借助詞典將中等偏下難度的一般題材的文字材料譯成漢語。理解正確，譯文達(dá)意。四、測 試 語言測試在考核英語知識的同時，應(yīng)著重考核學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力，要做到科學(xué)、公平和規(guī)范。完成

6、基本要求規(guī)定的教學(xué)任務(wù)后，采用“高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試國家級試題庫”的命題進(jìn)行檢測。檢測分A、B兩級（含筆試和口試）。五、教學(xué)中需要注意的幾個問題 1.高職高專教育培養(yǎng)的是技術(shù)、生產(chǎn)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域的高等應(yīng)用性專門人才。英語課程不僅應(yīng)打好語言基礎(chǔ)，更要注重培養(yǎng)實(shí)際使用語言的技能，特別是使用英語處理日常和涉外業(yè)務(wù)活動的能力。2.打好語言基礎(chǔ)是英語教學(xué)的重要目標(biāo)，但打好基礎(chǔ)要遵循“實(shí)用為主、夠用為度”的原則，強(qiáng)調(diào)打好語言基礎(chǔ)和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力并重；強(qiáng)調(diào)語言基本技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)實(shí)際從事涉外交際活動的語言應(yīng)用能力并重。 3.重視語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，正確處理聽、說、讀、寫、譯之間的關(guān)系，確保各項(xiàng)語言能力

7、的協(xié)調(diào)發(fā)展。目前要特別注意加強(qiáng)聽說技能的培養(yǎng)。 4.考慮到目前學(xué)生入學(xué)英語水平的差異，教學(xué)和測試分A、B兩級。對入學(xué)時未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)水平的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行必要的補(bǔ)充訓(xùn)練，逐步使學(xué)生都能達(dá)到A級要求，以保證基本要求的全面落實(shí)。 5.在完成基本要求規(guī)定的教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，開設(shè)專業(yè)英語課程，這既可保證學(xué)生在校期間英語學(xué)習(xí)的連續(xù)性，又可使他們所學(xué)的英語得到實(shí)際的應(yīng)用。 6.正確處理測試和教學(xué)的關(guān)系。語言測試應(yīng)著重考核學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力，防止應(yīng)試教育。與此同時，科學(xué)的測試又能為教學(xué)改革和語言學(xué)習(xí)提供積極的反饋，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要保證。7.積極引進(jìn)和使用計算機(jī)多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，

8、改善學(xué)校的英語教學(xué)條件。組織學(xué)生參加豐富多彩的英語課外活動，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性和積極性。 附錄： 附表一：交際范圍表 一、制定本表的目的是明確英語教學(xué)的實(shí)用范圍。本表列出了教學(xué)中學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握和運(yùn)用的交際內(nèi)容，培養(yǎng)其具有初步的語言交際能力。 二、本表主要用于指導(dǎo)制定教學(xué)大綱、教材編寫、測試設(shè)計等。 三、標(biāo)*號者為A級要求。   聽、說讀、譯 寫  日常交際 1.課堂交流 2.日常交際：介紹、問候、感謝、致歉、道別、指路；天氣、學(xué)習(xí)、愛好、飲食、健康等。 閱讀與翻譯一般題材的文字材料，如：科普、人

9、物、政治、商貿(mào)、文化、生活等。 日常題材的短文  業(yè)務(wù)交際 1.一般涉外活動 1）迎送 2）安排日程與活動 3）安排住宿 4）宴請與迎送會 5）陪同購物、游覽、就診等 2.一般涉外業(yè)務(wù) 1）面試 2）介紹公司/工廠：歷史、現(xiàn)狀 *3）介紹產(chǎn)品：類型、性能、規(guī)格、市場等 *4） 業(yè)務(wù)洽談：合作意向、投資意向、簽定合同、人員培訓(xùn)、專家待遇、議價、折扣、傭金、訂購、付款方式、交貨日期、保險等 *5）主持業(yè)務(wù)交流會議 1.業(yè)務(wù)信函、傳真、電子郵件 2.廣告 3.產(chǎn)品與廠家介紹 4.維護(hù)及使用說明 *5.本專業(yè)書籍的前言、序言和正文節(jié)選 *6.科技文摘

10、*7.技術(shù)專利 *8.招、投標(biāo)書 *9.合同、意向書 10.國際商務(wù)、進(jìn)出口及保險等的單證 1.表格填寫 1）個人資料表單 *2） 業(yè)務(wù)表單 2.模擬套寫 1）名片、賀卡、通知等 2） 便條、邀請函及回函 3）個人簡歷 4）簡短私人信函 *5）簡短業(yè)務(wù)信函 *6）簡短傳真和電子郵件 *7）簡短廣告 *8）簡短產(chǎn)品與廠家介紹 *9）簡短產(chǎn)品維護(hù)及使用說明 *10）合同  附表二 語言技能表 一、本表列出英語課程教學(xué)中學(xué)生應(yīng)在語言技能方面達(dá)到的基本要求。 二、本表列出的語言技能要求較為概括，在教材編寫和實(shí)際教學(xué)中應(yīng)對相關(guān)的語言技能進(jìn)行必要

11、的拓展和靈活處理。 1.聽的技能 1）理解所聽材料的主旨或要點(diǎn) 2）理解具體信息 3）理解所聽材料的背景、說話人之間的關(guān)系等 4）推斷所聽材料的含義 2.說的技能1）模擬或套用常用口頭交際句型，就日常生活和有關(guān)業(yè)務(wù)提出問題和簡短回答 2）交流有困難時能采取簡單的應(yīng)變措施 3.閱讀技能 1）理解文章的主旨或要點(diǎn) 2）理解文章中的具體信息 3）根據(jù)上下文推斷生詞意思 4）根據(jù)上下文作出簡單的判斷和推理 5）理解文章的寫作意圖、作者的見解和態(tài)度等 6）就文章內(nèi)容作出結(jié)論 7）快速查找有關(guān)信息 4.翻譯（英譯漢）技能 1）正確翻譯一般語句，基本符合漢語習(xí)慣 2）正確掌握被動句式的譯法3）正確掌握倍數(shù)的

12、譯法 4）正確掌握定語從句的譯法 5）正確掌握長句的譯法 5.寫的技能1）正確使用所學(xué)的詞、詞組和句型 2）語法及標(biāo)點(diǎn)使用正確，句子結(jié)構(gòu)完整 3）句子意思清楚，符合邏輯順序 4）注意連貫性，正確使用連接手段：如first、second等 5）正確套用或使用常見的應(yīng)用文格式 附表三 語法結(jié)構(gòu)表一、本表列出了英語課程教學(xué)中學(xué)生需掌握的語法知識。 二、本表所規(guī)定的是學(xué)生應(yīng)該掌握的語法知識和技能范圍，并不要求在教學(xué)中對所列全部項(xiàng)目進(jìn)行專題講授。語法教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際使用語法的能力。 Symbols  AbbreviationsNomenclature NN

13、oun PronPronoun NumNumeral ArtArticle PrepPreposition AdjAdjective AdAdverb DetDeterminer VVerb V-ing1Gerund V-lng2 Present participle V-ed1Past form of verb V-ed2Past Participle To VInfinitive SSubject OObject OiIndirect object OdDirect object CsSubject&

14、#160;complement CoObject complement Wh-wordswho，when，where，how，why，which，whether ConjConjunction ExcExclamation 1.Noun（名詞）： l.1 Classes of N：countable vsuncountable（名詞的種類：可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞l.2 Number of N（名詞的數(shù)） 1.3 Irregular plurals（不規(guī)則復(fù)數(shù)） 1.4 Genitive&

15、#160;case of N（名詞的所有格） l.5 Double genitive（雙重所有格）e.g. a portrait of Mr.Browns(cf. a portrait of Mr.Brown) 2.Pronoun（代詞） 2.1 Personal pronoun（人稱代詞） 2.2 Demonstrative pronoun（指示代詞） 2.3 Possessive pronoun（物主代詞） 2.

16、4 Reflexive pronoun（反身代詞） 2.5 Interrogative pronoun（疑問代詞） 2.6 Indefinite pronoun（不定代詞） 2.7 Reciprocal pronoun（相互代詞） 2.8 Relative pronoun（關(guān)系代詞） 3.Numeral（數(shù)詞） 3.1 Cardinal and ordinal numbers（基數(shù)詞和序數(shù)詞） 3.2 Percentage（百分?jǐn)?shù)） 3.3

17、60;Fraction（分?jǐn)?shù)） 3.4 Decimal（小數(shù)） 3.5 Multiple（倍數(shù)） 3.6 Year，Month，Date ,Time（年份、月份、日期、時刻） 4.Determiner（限定詞） 4.1 Definite and indefinite articles（定冠詞和不定冠詞） 4.2 any，all，both，each，every，either，neither，no，this，etc4.3 Quantifiers（數(shù)量詞） e.g. many，a 

18、piece of，etc 5.Preposition（介詞） 5.1 Simple Preposition（簡單介詞） 5.2 Compound Preposition（復(fù)合介詞） 6.Adjective（形容詞） 6.1 Syntactic function of Adj（形容詞的句法功能） 6.2 AdjPrep 6.3 Adjto V 6.4 Adj十that-clause 6.5 TooAdj十to V 6.6 Adjenoug

19、hto V 6.7 soAdj十a(chǎn)sto V 7.Adverb（副詞） 7.1 Syntactic function of Adv（副詞的句法功能） 7.2 Adverbs with or without-ly（帶-ly和不帶-ly的副詞） e.g. high，highly；most，mostly，etc 7.3 Position of adverbs（副詞的位置） 8.The comparative and sup

20、erlative degrees of Adj/Adv（形容詞和副詞的比較級和最高級） 9.Verb classes（動詞） 9.1 Transitive and intransitive verbs（及物動詞和不及物動詞9.2 Auxiliaries and modal auxiliaries（助動詞和情態(tài)動詞） 9.3 Phrasal Verbs（短語動詞） e.g. depend on ,turn out

21、60;,catch up with, etc. 10.Tense（時態(tài)） 10.1 Simple present，past，future（一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時）10.2 present and past progressive（現(xiàn)在進(jìn)行時和過去進(jìn)行時） 10.3 Future Progressive（將來進(jìn)行時） 10.4 Present and past perfect（現(xiàn)在完成時和過去完成時） 10.5 Future&

22、#160;perfect（將來完成時） 10.6 Present perfect progressive（現(xiàn)在完成進(jìn)行時） 10.7 Past perfect progressive（過去完成進(jìn)行時） 11.Passive voice（被動語態(tài)） 11.1 Passive voice in simple tenses（被動語態(tài)的一般式）11.2 Passive voice in perfect and progres

23、sive tenses（被動語態(tài)的完成式和進(jìn)行式）11.3 Passive voice of phrasal verbs（短語動詞的被動語態(tài)） 11.4 Passive voice of modal verbs（含情態(tài)動詞的被動語態(tài)） 12.Subjunctive mood（虛擬語氣） 12.1 in conditional sentences（用于條件句中） 12.1.l ifV-ed1wouldV 12.1.2 if

24、60;hadV-ed2wouldhaveV-ed2 12.l.3 ifshould/were toV，wouldV 12.l.4 omission of if（if的省略） 12.2 in the following that-clause after（用于下列動詞的that賓語從句中）： wish，demand，suggest，etc Itbesuggested /desirableetc suggestion，recommendation，etc 12.3 In 

25、;the following clauses and construction（用于下列從句和結(jié)構(gòu)中） as ifclause，as though clause It is time that woul, d rather 13.To V（Infinitive動詞不定式） 13.1 as subject，object，attribute and complement（用作主語、賓語、定語和補(bǔ)足語） 13.2 Indi

26、catingpurpose/result（表示目的結(jié)果） 13.3 It（be）Adj（forsb.）to V 13.4 wh-wordsto V(phrase)（疑問詞加不定式短語） 13.5 to beV-ed2，to haveV-ed2, to beV-ing2（不定式的被動式、完成式和進(jìn)行式） 14.V-ing1（Gerund動名詞） 14.1 as object，subject and predicative（用作賓語、主語和表語） 14.2 P

27、repV-ing1 14.3 ItbeV-ing1 14.4 N/Pron or their PossessiveV-ing1 as subject and object（名詞代詞或其所有格加動名詞作主語和賓語） 14.5 PrepN/Pron or their possessiveV-ing1；（介詞加名詞代詞或其所有格加動名詞）14.6 BeingV-ed2，havingVed2（動名詞的被動式和完成式） 15.V-ing2 and 

28、;V-ed2(present and past participle現(xiàn)在分詞和過去分詞) 15.1 as premodifier and postmodifier in a noun Phrase（作名詞的前位和后位修飾語） 15.2as complement（作補(bǔ)足語） 15.3as an adverb clause equivalent（作狀語） 15.4whenWhile，etc.V-ing2Ved2（whenwhile等十現(xiàn)在分

29、詞或過去分詞） 15.5（with）NV-ing2/V-ed2(with十名詞十現(xiàn)在分詞或過去分詞) 15.6 beingV-ed2,havingV-ed2,having beenVed2 as an adverb or adjective clause equivalent（現(xiàn)在分詞的被動式、完成式和完成被動式作狀語或定語從句） 16.Basic sentence Patterns and sentence elements（基本句型和句子成分） Pat

30、tern l：SV Pattern 2：S  VCs pattern 3：SV十0 Pattern 4：SVOiOd Pattern 5：S十VOdCo 17.Transformation of basic sentence patterns(基本句型轉(zhuǎn)換) 17.l Interrogative form（疑問形式） 17.2 Negative form（否定形式） 17.3 Imperative form（命令形式） 17.

31、4 Passive form（被動形式） 18.There be（There be結(jié)構(gòu)） 18.1 There（be）NAdv 18.2 There will-/modal V 十be/exist(s)/seem（s）to be appear（s）to be十NAdv 18.3 There（be）NAdjV-ing2/V-ed2/to Vrelative clause 19.Agreement（一致關(guān)系） 19.1 Between

32、60;subject and predicate V（主語和謂語動詞的一致關(guān)系）19.2 Between pronoun and its antecedent（代詞與其先行詞的一致關(guān)系） 20.Noun clause（名詞從句） 20.1 that and omission of that(that和that的省略) 20.2 whether，if 20.3 which（ever），who（ever），whom，whose 20.4&#

33、160;when，where，why，how，how much/many/long/often 20.5 what，whatever 21.Attributive clause（定語從句） 21.1 Restrictive and non-restrictive（限制性定語從句和非限制性定語從句） 21.2 that，which，who，whom，when，where，why 21.3 Whose 21.4 Omission of that/which（that/Which的省略）21

34、.5（N  Pron ）Prep十which/whom/whose 21.6 the same/suchas 21.7 whichas（with sentential antecedent）（whichas指代句子） 22.Apposition（同位關(guān)系） 22.1 Noun in apposition（名詞作同位語） 22.2 Appositive clause（同位語從句） 22.3 Noun phrase as appo

35、sitive to clause（名詞短語作句子的同位語） e.g. that is（to say），for example，etc 23.Clauses of time and space（時間從句和地點(diǎn)從句） 23.l when（ever），while，as，after，before，since 23.2 where（ever） 23.3 until，till 23.4 once, the moment, as 

36、soon as，each time，immediately（that），no sooner than24.Clauses of condition, concession and contrast(條件從句、讓步從句和對比從句)  24.1 if, unless 24.2 provided/providing（that），as/so long as，In case，on conditionthat，supposing 24.3

37、 though，although，whether，even though，even If 24.4 no matterwh-words 24.5 wh-words-ever 24.6 whereas，while 24.7 AdjAdvasthough 25.Clauses of cause，result and purpose（原因從句、結(jié)果從句和目的從句） 25.1 because，as，for，for，for this reason，etc

38、25.2 hence，therefore，then，as a result of, etc 25.3 for, for this purpose, with this in mind, lest, in order than, etc.26.Clausesof manner and comparison(方式從句和比較從句) 26.1 as, asas, n

39、ot so(as),more than, less than, no/not more than 26.2 as, just as 26.3 as if, as though 27.clause of proportion and other types(表示比較關(guān)系的從句和其它從句) 27.1 thethe 27.2 asSo 27.3 except that 28

40、.Coordination（并列） Coordinators：and，bothand，not onlybut（also），as well as，eitheror，neithernor，whetheror，notbut，for，etc 29.Clauses with introductory it（用引導(dǎo)詞it的從句） 29.1 Anticipatory it as subject or object 29.2 it in emphatic

41、0;sentence e.g. It is/wasthat/who 30.Pro-form（替代形式） 30.1 Pro-forms for noun phrases（名詞短語的替代形式） 30.1.1 3rd person pronouns，and plurals of the 1st and 2nd person Pronouns（第三人稱代詞、第一和第二人稱代詞的復(fù)數(shù)） 30.l.2 indefinite

42、60;pronouns（不定代詞）（ofNPron） 30.1.3 one，ones，that，those 30.l.4 The same，the former，the latter 30.2 Pro-forms for adverbials（狀語的替代形式） here，then，thus 30.3 Pro-forms for Predicate（謂語的替代形式） 30.3.1 do，do so 30.3.2 so do，so will

43、 30.4 Sentence/Clause reference（句子或從句的替代形式） 30.4.1 this，the following 30.4.2 so，not e.g. A：Do you think he will come？ B：Yes，I think so（or）No，I think not 31.Discontinuous modification（割裂）31.1 Separation of 

44、relative clause from its antecedent（定語從句與所修飾的名詞割裂） 31.2 Separation of Ving2/V-ed2/Prep-phrase from its head noun（現(xiàn)在分詞過去分詞介詞短語與所修飾的名詞割裂） 31.3 Separation of appositive（clause）from its antecedent（同位語從句與所同位的詞的割裂） 31.4 S

45、eparation of Prep-phrase from adjective(介詞短語與形容詞割裂)  e.g. different techniques from neither, nor, so, etc.  32.Subjectverb inversion（主語與謂語倒裝） 32.1 Sentences beginning with neither，nor，so，etc 32.2 Sentences beginning with negative adverb expressions e.g. hardly，never，rarely，etc 32.3 Sentences beginning with adverbs of position an