幼兒園工作計劃：幼兒園托班教養(yǎng)工作月計劃示范文本

1、幼兒園工作方案 : 幼兒【托班教養(yǎng)工作月方案示范文本In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, speciallycustomized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a systemand specific scheme, to guide the smooth progress of the project ?某某管理中心XX年XX月

2、幼兒園工作方案 : 幼兒園托班教養(yǎng)工作月方案示范文本 使用指引：此方案資料應用在在特定的時間、預算 ' 資源里進行的活動方案，內(nèi)容包含活動范 圍、質(zhì) 呈等。為實現(xiàn)的目標效果 ' 專門定制的工程前中后期的流程和各項參數(shù)做成系統(tǒng)而具體 的方案，來指 導工程的順利進行。，文檔經(jīng)過下載可進行自定義修改，請根據(jù)實際需求進行調(diào)整 與使用。新入園的孩子情緒不穩(wěn)走 / 也們對新環(huán)境和設施不熟悉個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴重 ; 多數(shù)孩子不會自己吃飯，不會用水杯 喝 水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來的奶 瓶、手 絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、 聽音樂，喜歡 玩新鮮的玩具。他們對

3、成人有強烈的依戀，喜歡 和固走的老師交 往，怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影 響，所以他彳門很容 易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。月 日標、環(huán)境創(chuàng)設、生活在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦 慮 情緒。弓 I 導幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境逐漸認識常用物品及標記, 鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。滿足幼兒不同需要，適當保存幼兒在家的生活習慣，逐漸 適 應集體生活。保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛，多摟 抱他們給他們心理上的撫慰室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片，增加大家庭的歡迎氣氛。作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整侮天上午適當增加一次睡眠游戲鼓勵幼兒保持愉快的情緒，喜歡上

4、幼兒園。引導他們參與各種活動，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。逐漸熟悉幼兒園老師和同伴，喜歡與他彳門游戲和交往。投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。將活動室布置成家的環(huán)境，讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。保教人員每人帶一局部幼兒游戲，主動與他們交往。鍛煉開展豐富有趣的戶外活動，吸引幼兒參與戶外游戲，體驗 游 戲的快樂。引導他們練習走、跑、跳等根本動作。鼓勵 幼兒合群 玩耍。投放可以騎、可以拉的小車，鼓勵幼兒積極活動。 組織幼兒玩各種大型體育器械，做好平安檢查。教育反思周方案年 9 月第一周 工程、活動內(nèi)容、環(huán)境材料準備、生活活動 來到新的班認識老師和小朋友

5、, 認識玩的房間和吃飯、 睡覺 的房間，熟悉周圍的環(huán)境。1. 收集孩子的小朋友和老師的生活照片將照片布置在活動室時顯的位置，以便孩子觀看2. 班上投放新玩具，引導幼兒和玩具交朋友。開學第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在注意力 , 分數(shù)由于初到 新3. 玩玩具的活動要在老師的示范指導下進行。4. 大皮球假設干。5. 音樂磁帶。游戲活動1. 幼兒園的音樂真好聽。2. 自己會玩新玩具。體育鍛煉3. 老師爰我 , 我爰她，拍拍小手真開心。和大皮球來賽跑。2. 跟老師跑、跑、跑。3. 跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。家園共育1. 召開家長會，向家長介紹本班的教養(yǎng)目標。2. 老師了解幼兒在家的情

6、況向家長介紹幼兒在園情3 ? 聽聽家長的建議，滿足家長的需求。 周方案年 9 月第二周 工程、活動內(nèi)容、環(huán)境材料準備 生活活動1. 干干凈凈地吃飯，放好碗和勺，擦干凈少嘴。2. 認識毛巾架、水杯柜上的動物貼畫。1. 班里的小床貼上小朋友的生活照片或標記。2. 班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規(guī)圖片。3. 用可樂瓶做的動物的家。4. 油畫棒、紙張假設干5. 音樂磁帶一盒球等6. 各種圓形的物品：皮球、彈球、滾球、氣球、彈力 游戲活動1. 和老師一起做游戲。2. 跟老師去表演。3. 學會唱禮貌歌，要做有禮貌的好孩子。4. 小小彩筆真神奇，畫出畫來真美麗。5. 我知道什么是圓的。 體育鍛煉1. 跟舂老師下樓梯。2?聽音樂做動作 , 踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。3. 學老師的動作跟在小朋友后面走。4. 跑跑、跳跳真快樂。5 ?聽音樂做動作 , 和老師做的一樣美家園共育1. 老師向爸爸、媽媽表揚我有進步。2. 爸爸、媽媽也說我長大了。請在此位