阿基米德原理第一課時

1、第十章 浮力第二節(jié) 阿基米德原理（第一課時）阿基米德原理是初中物理教學(xué)的重要內(nèi)容，在力學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中起著承上啟下的作用。學(xué)好這部分內(nèi)容既有利于深入理解液體壓強(qiáng)、壓力、二力平衡和二力合成等知識，又為進(jìn)一步學(xué)習(xí)機(jī)械效率打好了基礎(chǔ)。由于這部分內(nèi)容涉及到的計算公式比較多，內(nèi)容又有一定的難度，學(xué)生學(xué)起來總有種望而生畏的感覺。因此，教學(xué)過程中我注重學(xué)生對知識的理解，通過實(shí)驗(yàn)、推理等方法，努力激發(fā)使這一部分教學(xué)不枯燥，爭取調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1理解阿基米德原理，學(xué)會一種計算浮力的方法。2進(jìn)一步練習(xí)使用彈簧測力計測力。（二）過程與方法1經(jīng)歷科學(xué)探究，培養(yǎng)探究意識，發(fā)展科學(xué)探究

2、能力。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析概括能力，發(fā)展學(xué)生收集、處理、交流信息的能力。（三）情感·態(tài)度·價值觀1增加對物理學(xué)的親近感，保持對物理和生活的興趣。2增進(jìn)交流與合作的意識。3保持對科學(xué)的求知欲望，勇于、樂于參與科學(xué)探究。二、教學(xué)重難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：阿基米德原理。（2）難點(diǎn)：探索阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計及操作過程；對阿基米德原理的理解。三、教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、講授法，討論法，多媒體課件演示法四、教具學(xué)具盛水（鹽水）燒杯，重物，乒乓球，彈簧測力計，溢杯，小燒杯、（每4人一組）鐵架臺等。五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖復(fù)習(xí)回顧 引入新課前面我們學(xué)習(xí)了浮力，下面我們來回顧幾個

3、簡單的問題。多媒體課件展示問題：1、漂浮在水上的木頭、沉水底的石頭是否收到了浮力的作用？2、浮力是如何定義的？符號是什么？方向呢？3、浮力的大小跟哪些因素有關(guān)呢？一題多問，對于學(xué)生回答有問題的地方，讓其他學(xué)生加以完善。語：從前面所學(xué)的知識可知，浸在液體中的物體受到的浮力大小與它排開的液體的多少有關(guān)，并且排開液體越多，受到的浮力越大。那么它們之間具體的關(guān)系是什么呢？這就是我們本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。認(rèn)真回憶積極思考，并舉手回答。認(rèn)真聽同學(xué)的回答，并試著作出判斷。對于自己存在問題的地方，要及時糾正。認(rèn)真聽講積極思考通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識，一方面檢查學(xué)生的掌握情況，另一方面也是為了給本節(jié)課打下一個知識的

4、基礎(chǔ)。通過提問，引起學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖自學(xué)閱讀多媒體課件展示本節(jié)課課題及其學(xué)習(xí)目標(biāo)；讓學(xué)生閱讀課本P53頁的全部內(nèi)容，時間為3分鐘，并思考課件上展示的問題。盡可能創(chuàng)造一種和諧輕松的氛圍，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。認(rèn)真閱讀課本內(nèi)容，并思考問題：1、講關(guān)于阿基米德的故事。2、在皇冠問題上，阿基米德得出了一個什么樣的結(jié)論？3、物體浸在液體中的體積和排開液體的體積有什么關(guān)系？4、由此，我們可以猜測物體所受的重力與排開液體的重力之間有什么關(guān)系？通過讓學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。通過展示自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生明確自學(xué)內(nèi)容、自學(xué)時間、自學(xué)方法和自學(xué)要求。學(xué)生實(shí)驗(yàn) 探尋真知1

5、、先讓學(xué)生大膽猜測，物體所受浮力與排開液體所受重力之間的關(guān)系。2、給出實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案，也可聽聽學(xué)生設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案，若合理，鼓勵、表揚(yáng)其大膽嘗試。此處教師給出實(shí)驗(yàn)方案，包括實(shí)驗(yàn)步驟：具體參考課本。3、讓學(xué)生按照步驟一步一步的進(jìn)行操作，教師進(jìn)行巡視，并對有問題的小組加以指導(dǎo)。4、多媒體展示問題，讓學(xué)生邊做邊思考。認(rèn)真推理，大膽假設(shè)，大膽猜測。說說自己的想法，并認(rèn)真閱讀課本上的實(shí)驗(yàn)方案。進(jìn)行試驗(yàn)思考問題：1、用彈簧測力計測量浮力的原理是什么？2、這個浮力等于什么？3、物體浸在水中的體積和排開水的體積之間有一個什么樣的關(guān)系？4、如何準(zhǔn)確測出物體排開水的重力？5、比較物體所受的浮力和其排開水的重力，你發(fā)現(xiàn)

6、了什么？通過實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識到浸沒在水中的木塊受到了浮力作用，并會利用彈簧測力計測量浮力大小。比較物體各表面受到液體壓力及壓力和合力的情況。通過問題設(shè)置，加深學(xué)生對本實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識，同時引導(dǎo)學(xué)生思考，從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并加深對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的理解教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖教師精講展示阿基米德原理的內(nèi)容，并給出公式。展示例題：一物體浸入水中,排開了1000cm3水，求受的浮力多大？已知水的密度水=1.0×103kg/m3先讓學(xué)生思考，說說思路，然后展示解題過程認(rèn)真看例題，并聽老師講解。1、注意解題格式2、有意識的學(xué)習(xí)如何應(yīng)用阿基米德原理的公式解決實(shí)際問題。通過對例題的講解，讓學(xué)生掌握解題的基本步驟，以及讓學(xué)生掌握應(yīng)用公式求物體所受浮力的方法。當(dāng)堂訓(xùn)練1、有一個體積為0.01立方米的物體浸沒在水中，請問它所受的浮力大小是多少？2、有一個體積為3立方米的石頭沉入河底，請問它所受的浮力大小是多少？3、將一重為15.8N實(shí)心鐵球浸沒在水中，請問它所受的浮力大小是多少？4、將一質(zhì)量為10kg的石塊放入水中，請問它所受的浮力大小是多少？已知該石塊的密度是2800千克每立方米。教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正，對于問題較大的地方一并加以點(diǎn)評、講解。認(rèn)真完成練習(xí)，并嚴(yán)格按照解題格式去做。讓完成的學(xué)生對問題較多的學(xué)