認(rèn)識實習(xí)報告格式.doc_第1頁
認(rèn)識實習(xí)報告格式.doc_第2頁
認(rèn)識實習(xí)報告格式.doc_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余3頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、認(rèn)識實習(xí)報告格式 認(rèn)識實習(xí)報告格式報告格式實習(xí)內(nèi)容專業(yè)(本/專)年級班級學(xué) 號姓 名指導(dǎo)老師實習(xí)單位時 間內(nèi)容提綱前言一、 實習(xí)目的二、 實習(xí)時間三、 實習(xí)地點四、 實習(xí)單位和部門五、 實習(xí)內(nèi)容:要求字?jǐn)?shù)不低于5000字六、 實習(xí)總結(jié)附:指導(dǎo)老師評語:實 習(xí) 報 告 成 績:指 導(dǎo) 老 師 簽 名:年 月 日_學(xué)院_學(xué)院報告解疑對實習(xí)過程、結(jié)果以及體會用書面文字寫出來的材料就是實習(xí)報告。一、實習(xí)報告的資料搜集從開場實習(xí)的那天起就要注意廣泛搜集資料,并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實習(xí)報告的根底。主要搜集這樣一些資料:1.在社會理論工作中黨的道路方針政策是如何在工作中貫徹

2、執(zhí)行的。比方單位組織學(xué)習(xí),內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何,對自己和同志們的思想有否進(jìn)步。2.專業(yè)知識在工作中如何靈敏運(yùn)用。比方法律專業(yè),注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈敏運(yùn)用法律條款,深化理解優(yōu)秀法官,如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛,進(jìn)步結(jié)案率的;秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實務(wù)、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到理論中去,在理論中尋求理論與理論的結(jié)合點等等。3.觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習(xí)是觀察體驗社會生活,將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為理論技能的過程,所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí),觀察別人的成績和缺點,以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也是實

3、習(xí)的一種收獲。4.實習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對你將來開展工作、開展自己,進(jìn)步自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒,對工作對事業(yè)會有怎樣的影響。5.實習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對不同職能部門的工作作風(fēng)、履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識。二、實習(xí)報告的寫法根據(jù)本專業(yè)特點,可以全面地寫。如法律專業(yè),去法院實習(xí),獲得的是作為一個法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料,這時,可以將所實習(xí)的全部內(nèi)容,包括法律工作者的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運(yùn)用;法官的個人魅力(言行舉止語言表達(dá)等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語言表達(dá)才能等等。文秘專業(yè)作為一個辦公

4、室文員,實習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程,如會議(會議之前的準(zhǔn)備工作、會議過程中效勞工作、會后的總結(jié)工作,以及整個會議涉及的文書有哪些,指導(dǎo)對這些會議文件的寫作要求有哪些,寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等)。也可以根據(jù)實習(xí)的內(nèi)容確定某一部分的工作、就一個專題作為重點描繪對象。如文秘中的檔案管理,單位對工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識在工作中運(yùn)用上了,你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要,效果如何;同事是怎么對待檔案管理工作的,他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。報告構(gòu)造安排:第一部分:以實習(xí)時間、地點、任務(wù)作為引子,或把實習(xí)過程的感受

5、、結(jié)果,用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容。第二部分:實習(xí)過程(實習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法)1.將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成理論的行為;2.觀察體驗在學(xué)校沒有接觸的東西,他們是以什么樣的面目、方式方法,以怎樣的形態(tài)或相貌出現(xiàn)的。比方,部門職能,原先你不理解,之后從工作中由什么樣的問題,引發(fā)了你對職能部門的理解。再比方人際協(xié)調(diào)方法,工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實務(wù)有什么樣的差異,你怎樣體會公關(guān)理論等。第三部分:實習(xí)體會、經(jīng)歷教訓(xùn),今后努力的方向等。文章也可以以實習(xí)體會、經(jīng)歷為條目來構(gòu)造全文。如,在理論中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢:團(tuán)隊協(xié)作意識強(qiáng);擅長根據(jù)自己的知識、才能挑戰(zhàn)新工作;事后擅長總結(jié)等等。從理論中看到的缺陷:政治觸覺不夠敏感;專業(yè)知識欠扎實;動手才能差等等,用這些,把自己理論的過程內(nèi)容串起來。不過,這樣的報告相對來說需要較高的寫作才能。三、實習(xí)報告寫作要求:1.報告必須寫自己的實習(xí)經(jīng)歷,可參考別人的資料,但不能抄襲,一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。2.如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要說明出處。【參考文獻(xiàn)】:p 】: 的標(biāo)注方法一律采用文后注釋,書寫順序為:如著作類:著者、書名、出版地、出版者、出版年、起止頁碼;如期刊類:作者、論文名、刊名、出版地、出版者、卷號或期號、起止頁碼。3.文章開頭有內(nèi)容【摘要】:p 】: 和【關(guān)鍵詞】:p 】: 。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論