初二英語質(zhì)量分析

1、2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期期中考試初二（二）班英語質(zhì)量分析一、基本情況（一）試卷分析：本次考試試卷題型與中考接軌，包括聽力、完形填空、閱讀理解、詞匯運(yùn)用、完成句子、短文填空和書面表達(dá)七個(gè)大題。較以往的試卷題型有了很大的改變，聽力題的分值由原來的20分增加到30分，增加了聽力題的比重。刪除了單項(xiàng)選擇題，增加了一篇閱讀理解，閱讀題中的選項(xiàng)由原來的ABCD四項(xiàng)變?yōu)锳BC三項(xiàng)，降低了一定難度。完成句子題由原來的每空一詞變?yōu)橐豢斩嘣~，增加了一定的難度。通過試卷題型的改變可以看出試題更加側(cè)重對(duì)學(xué)生聽力能力和閱讀能力的考察?？疾榈闹R(shí)點(diǎn)緊扣教材、大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，覆蓋面廣，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。試卷題目難度適

2、中，基礎(chǔ)題、能力題、難題的比例合理。既注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，也兼顧了學(xué)生英語綜合能力的考察。（二）學(xué)生分析：我班參加考試人數(shù)47人，試卷總分120分，班級(jí)最高分113.5分，最低分18分。優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線100.5，優(yōu)秀人數(shù)22人，優(yōu)秀率47.8%。及格分?jǐn)?shù)線41.5，及格人數(shù)41人，及格率87%。與平行班級(jí)相比，優(yōu)秀率較好，及格率偏低。（三）得失分情況分析：聽力部分主要是平常的聽力訓(xùn)練不夠，學(xué)生聽力較差，特別是聽短文，因速度快，學(xué)生不理解，大部分單詞不會(huì)填，失分多。沒有注意到細(xì)節(jié)問題，比如town首字母沒有大寫。完型填空和閱讀理解難度適中，相對(duì)來說做的比較好。任務(wù)型閱讀失分較多，主要原因是（1）

3、詞匯匱乏，讀不懂文章，答案完全與問題無關(guān)；（2）雖然能讀懂文章，但由于基本功不扎實(shí)，不能準(zhǔn)確表述，導(dǎo)致丟分。（3）能讀懂文章，但閱讀技能差，找不出主題句。詞匯題和完成句子題失分的主要原因是學(xué)生不能正確分析語法句型，導(dǎo)致單詞形式用不對(duì)。短文填空題考察了學(xué)生的綜合閱讀能力，是傳統(tǒng)的失分部分。學(xué)生因篇章不理解或單詞形式用不對(duì)而失分多，在這次考試中明顯的感覺到閱讀理解部分出現(xiàn)分化。從中可以看出學(xué)生的英語綜合能力還有待提高。本次書面表達(dá)考查了學(xué)生對(duì)外貌的描述，大部分學(xué)生寫的不錯(cuò)。但還是出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，比如用詞不當(dāng)、句型結(jié)構(gòu)混亂、漢語式作文、時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、書寫不規(guī)范、字?jǐn)?shù)不夠等。其實(shí)，在本次試卷中出現(xiàn)的知

4、識(shí)點(diǎn)基本上復(fù)習(xí)到了，在平時(shí)也都接觸過，但從失分來看，即使是講過五六遍，七八遍的東西，部分學(xué)生仍然無所適從。所以要對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)分析，尋找突破點(diǎn)。二、取得經(jīng)驗(yàn)1.平時(shí)聽力訓(xùn)練較少，除了在課堂上練習(xí)之外，要讓學(xué)生在課外充分利用好翼課網(wǎng)，多讀多練。2.這段時(shí)間對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，所以部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)不夠重視，導(dǎo)致不及格人數(shù)較多。3.平時(shí)上課課堂效率較低，對(duì)重難點(diǎn)的把握不到位，往往追求面面俱到而忽略了對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。三、存在不足1.優(yōu)等生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但個(gè)別同學(xué)太粗心馬虎，大多數(shù)學(xué)生對(duì)語言的運(yùn)用能力較差，對(duì)有些知識(shí)點(diǎn)沒有很好地掌握。 2.中等生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，做題缺

5、乏技巧，閱讀能力較差，并且做題比較粗心。 3.學(xué)困生在班級(jí)中所占比例較大，并且他們對(duì)英語知識(shí)的掌握較少，且缺乏學(xué)習(xí)的積極性和自信心。4. 基本功差。多數(shù)學(xué)生書寫不規(guī)范，部分學(xué)生不會(huì)用正確、地道的語言進(jìn)行交際和表達(dá)，漢語式英語表達(dá)依然嚴(yán)重。5.學(xué)生遺忘知識(shí)快，過去滾瓜爛熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。 四、改進(jìn)措施1.抓好基本功訓(xùn)練首先要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1）書寫認(rèn)真、規(guī)范、整潔；2）堅(jiān)持聽說訓(xùn)練；3）鼓勵(lì)學(xué)生善模仿，多朗讀，多背誦，勤積累，勤思考，多應(yīng)用；其次，采用靈活、有效的教法和學(xué)法，開展形式多樣的課內(nèi)、外活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2.強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練

6、60; 閱讀主要考查學(xué)生對(duì)書面語言的理解能力，特別是信息獲取能力。閱讀是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，又是考試中的重點(diǎn)題型。因此在教學(xué)中，要教給學(xué)生閱讀的技巧，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。3.提高學(xué)生書面表達(dá)能力書面表達(dá)能力是綜合語言運(yùn)用能力的重要組成部分，不會(huì)用英語寫作文是絕大多數(shù)學(xué)生的通病。因此要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作技巧的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中要注意方法的多樣化和靈活性，同時(shí)，啟發(fā)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方法來表達(dá)同樣的思想，逐步培養(yǎng)良好的英語語感。4.做好防差補(bǔ)差工作要提高學(xué)生的及格率，就要做好防差補(bǔ)差工作，因此在今后教學(xué)中要做到以下幾點(diǎn)：端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生有成功的體驗(yàn)；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格把好單詞關(guān)，