八年級語文第一次月考試題2

1、2014-2015（上）第一次月考質量檢測八年級語文試卷命題：昝娟 審題：汪盈 趙興艷題號一二三書寫總分（一）（二）（三）得分說明：本試卷共3道大題8頁，滿分95分，卷面分5分，110分鐘完成。老師寄語：親愛的同學們，一轉眼開學已經(jīng)幾周了。逝去的是時光，播下的是汗水，收獲的是成功。這份試卷將帶你走進知識的果園，請盡情采摘自己的甜蜜果實吧！ 一、基礎知識檢測站（25分）1下列詞語中加點的字，注音全部正確的是（ ）（2分）A嫣紅（yn） 詫異（ch） 哽咽（gn） 氈 子（zhn）B瞭望（lio）蹊蹺（q）蜷曲（jun）點 綴（zhu）C阿房（png）澎湃（pi）逶迤（wi）骨 碌（lu）D懵懂（

2、mng） 踉蹌（qing） 寧 可（nng） 蔫 巴（nin）、下列詞語中有四個錯別字，依次找出來填入表中，然后改正。（4分） 千錘百練 白雪皚皚 萬簌俱寂 調虎離山 嘩眾取寵翩翩起舞 故弄懸虛 丟盔棄甲 酣然入夢 暄賓奪主錯別字正確字3、將下列選項依次填入文段的空格處，正確的順序是 （ ）（2分） 時間飛了， ；皺紋深了， ；淚水干了， ；太陽落了， 。 每一個淚痕生動起來 夢的腳印留了下來 月亮的笑容浮現(xiàn)出來 躺在里面的故事豐盈起來 A B C D 4、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（ ）（2分）A巡回演唱會上，相聲演員惟妙惟肖的表演博得了觀眾一陣陣的喝彩。B戰(zhàn)亂后的利比亞千瘡百孔，

3、蕭條冷落，各項事業(yè)都百廢待舉。C作文時，老師常常叮囑我們要注意內容的前后呼應。D南海是自古以來就是中國的領海，我國政府振振有詞地駁斥了個別國家對我國核心利益的挑釁。5、默寫 （每空1分，共計8分）（1）毛澤東在七律長征詩中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是： ， 。（2）耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的， ， ， ， ，不知什么時候又睡著了。（3）四渡赤水出奇兵這首歌詞中，運用了比喻修辭形象表現(xiàn)紅軍和人民群眾親密關系的詞句是： ， 。6、下面是某學生的作文片斷，請按要求修改三處劃線的語句。(3分) 每當站在祖國的地

4、圖前，使我油然而生無盡的遐想：祖國需要我們學好科學文化知識，去開創(chuàng)那遼闊的大西北，讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣；需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山脈中，營造出一個個高峽平湖第處句子成分殘缺，修改的方法是 。第處句子搭配不當，應修改為 。第處“改變模樣”這一表述欠具體生動，宜改為 。7、中國紅軍長征勝利七十周年，學校打算舉辦一次以“紀念長征勝利，弘揚長征精神”為主題的演講比賽，請你做主持人，并為本次比賽寫一段開場白和結束語。（4分）開場白 結束語 二、美文賞讀苑（30分）與美文為伴，可以提升人的境界。駐足于優(yōu)美的文字中，你定會有如沐春風的享受，從而引發(fā)自己對自然、社會、人生的思考和感悟。（一）詩詞

5、鑒賞閱讀長征組歌第六樂章飛渡大渡河，回答問題（4分）飛渡大渡河水湍急，山峭聳，雄關顯，豺狼兇。健兒巧渡金沙江，兄弟民族夾道迎。安順場邊孤舟勇，踩波踏流殲敵兵。晝夜兼程二百四，猛打窮追奪瀘定。鐵索橋上顯威風，勇士萬代留英名。8上面這首歌詞的中心句是：（2分）9歌的前四句“水湍急，山峭聳，雄關險，豺狼兇”，對表達中心起什么作用？（2分）（二）閱讀最后一課的幾段文字，然后回答問題。（10分）語法課上完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那么

6、專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰也不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！” 忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。 “我的朋友們啊，”他說，“我我” 但是他哽住了，他說不下去了。 他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字： “法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們作了個手勢：“散學了，你們走吧。

7、” （節(jié)選自最后一課）10文中畫線處描寫人物的兩種方法是_ 和_ . （2分）11、 小弗郎士為什么覺得韓麥爾先生“從來沒有這么高大”？ （2分） 12、“一些金甲蟲飛進來，但是誰也不注意，連最小的孩子也不分心”這一細節(jié)，反映了孩子們怎樣的心理？（3分） 13、“使出全身的力量，寫了兩個大字：法蘭西萬歲！”寫完之后，“他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說。”怎樣理解韓麥爾先生的舉止和表情？（3分） （三）陰影與陽光（16分） 14歲的中學生小佳覺得自己這幾天倒霉透了。 前天，因為出黑板報的緣故，他是最后一個離校的學生。黑板報出到一半，突然他想看看高年級的黑板報出得怎么樣，取取經(jīng)。但是人家教室的門已

8、經(jīng)鎖上了。于是他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過墻上氣窗，看到人家教室里的黑板報。 正在他臉貼玻璃，專心張望的時候，值班老師走了過來，有點狐疑地問了他一番后，就要他趕快回家。 巧的是，這天夜里，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動，連零星小錢都被搜走。 這樣，作為最后一個離校又有點古怪行為的學生，就有理由被喚到教務處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全都擔保他是個品學兼優(yōu)的好學生，但是從教務處出來的小佳仍忍不住掉了眼淚，因為班上竟有不明真相的同學，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學。 今天的事更是倒霉了?，F(xiàn)在他向媽媽哭訴今天的遭遇。 放學回家途經(jīng)一個

9、專賣復習資料的書屋，買了兩本書后；剛準備跨上自行車時，迎面一輛卡車上突然滾下來一只大紙箱，紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。待車上司機發(fā)現(xiàn)，將車停下來時，周圍已有人趁機撿了便宜溜走了。他看司機挺急，就幫著司機把玩具一一撿回裝進箱子里。好事做完后，他的自行車卻不見了!那是才買了不久的新車啊! “好心沒好報!小偷太壞了!嗚嗚嗚”小佳邊說邊哭，眼淚越流越多。 “哭什么?哭了車子能回來嗎?傻瓜!以后一定要接受教訓。俗話說，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。媽媽不是要你做個自私的人，問題是現(xiàn)在風氣壞，人心不古，所以要學會保護自己，不要多管閑事，免得招惹是非”小佳的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓兒子

10、。 “你在培養(yǎng)兒子朝自私發(fā)展嗎?”小佳的爸爸從外面踏進門，聽到了妻子的話，打趣道。 “你倒還有精神說笑話，你兒子前天為班級做好事，被人疑心當賊，今天做好事，被賊偷了!”小佳的媽媽把兒子今天的遭遇噴憤地說給了丈夫，一旁的小佳哭得更厲害了。 “噢，是這樣，兒子，你的運氣確實太壞了!爸爸今天的運氣倒有點好。你知道的，我是去那家攝影社取照片的，取完照片，回來路上覺得今天天氣挺熱的，這時有個人用自行車推著兩袋西瓜在賣。我挑了一只，過了秤，正好10元錢，我付了錢，騎上車就走。騎了大約20米，忽聽背后有人在叫。我回頭一看，那個賣西瓜的騎著車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道原來我錯將百元大鈔

11、當成10元票給了他，他是來追還我90元錢的!兒子，你想想看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來，也不遲；他也完全可以賴掉，因為我沒有憑證；他還可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走，那就不會引起任何糾葛。現(xiàn)在他卻冒著烈日，騎著笨重的車子一路追來，為什么要這么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看這世上誰說沒有好人!” 父親拍拍剛買來的西瓜，又拍拍兒子的頭。兒子停止了抽泣，聽得很專注。不錯，小佳的爸爸是在取了照片后買了西瓜，但是，關于10元與100元的故事，是他的虛構。作家與父親的雙重責任，讓他編了個美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個14歲少年的心里，太需要陽光。-(原載小小說選刊，有刪改。)13小佳碰到了哪兩件倒霉事，請各用一句話概括一下。（4分） 15.媽媽叫小佳接受怎樣的教訓?理由是什么?(用原文回答)(3分) 16“這個14歲少年的心里，太需要陽光。”中“陽光”的含