古詩(shī)苑漫步 (3)

1、綜合性學(xué)習(xí)古詩(shī)苑漫步古詩(shī)苑漫步執(zhí)教者執(zhí)教者 李曉春李曉春綜合性學(xué)習(xí)古詩(shī)苑漫步一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過此次活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們用多種藝術(shù)形式解讀古代詩(shī)歌的熱情，進(jìn)一步體會(huì)中華詩(shī)詞的燦爛輝煌、豐富多彩，提高交流與合作的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生組辦綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力二、活動(dòng)準(zhǔn)備（反饋）1、定活動(dòng)目標(biāo)2、寫宣傳標(biāo)語(yǔ) 渝北區(qū)實(shí)驗(yàn)二中初二（9）班開展“古詩(shī)苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)給本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)（采用恰當(dāng)?shù)男揶o，語(yǔ)音簡(jiǎn)明）（10分） 如：汲取古詩(shī)營(yíng)養(yǎng)，品味古詩(shī)芬芳 感受古詩(shī)多彩風(fēng)韻，領(lǐng)略中華燦爛文化 3 擬活動(dòng)項(xiàng)目 活動(dòng)的成功離不開合理的安排，語(yǔ)文老師已經(jīng)為“別出心裁品古詩(shī)” 擬好了兩

2、個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，請(qǐng)你再補(bǔ)充兩個(gè)（字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相似）（10分） 唱古詩(shī)、猜古詩(shī) 、- 舞古詩(shī)、誦古詩(shī)、賞古詩(shī)、畫古詩(shī) 4、選選組持人組持人（寫好開場(chǎng)白、串詞，布置環(huán)境（寫好開場(chǎng)白、串詞，布置環(huán)境等等）、）、評(píng)委、記分員評(píng)委、記分員、音響師 等 。 本次活動(dòng)同學(xué)們推薦你當(dāng)主持人，你準(zhǔn)備用怎樣的開場(chǎng)白來激發(fā)同學(xué)們的參與熱情？（15分） （開場(chǎng)白：主題突出、語(yǔ)言精美，激發(fā)熱情） 設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)（本次評(píng)一等獎(jiǎng)一個(gè)小組，二等獎(jiǎng)二個(gè)小組，最佳表演獎(jiǎng)一名） 備獎(jiǎng)品三、活動(dòng)內(nèi)容及過程（一）組持人開場(chǎng)白 （二）活動(dòng)內(nèi)容1、 聲情并茂誦古詩(shī)：聲情并茂誦古詩(shī)：背誦（20分） 活動(dòng)說明：以小組為單位，由小組長(zhǎng)上臺(tái)抽簽并組織本組背

3、誦抽定主題的詩(shī)二首。要求學(xué)生用口齒清晰、字正腔圓、清晰流暢、聲情并茂，富有節(jié)奏和美感的聲音把詩(shī)歌背誦出來。（評(píng)分:主題毎首5分，效果10分） 主題：（1）描寫四季的古詩(shī) （2）描寫山水風(fēng)光的古詩(shī) （3）描寫花鳥蟲魚的古詩(shī) 抒發(fā)離情別緒的 （5）表達(dá)友誼的 （6）表達(dá)哲理的串詞： 過渡自然， 幽默風(fēng)趣 2、 別出心裁品古詩(shī)品評(píng)（30分） 活動(dòng)說明：學(xué)生選出一首古詩(shī)詞，根據(jù)自己的愛好和特長(zhǎng)，充分地發(fā)揮聯(lián)想和想象，換一種藝術(shù)樣式來表現(xiàn)這首詩(shī)的內(nèi)容、情感和意境?；蛘邔懸欢钨p析性的文字簡(jiǎn)要介紹這首詩(shī)的作者、題材、風(fēng)格、意境、語(yǔ)言等方面的特點(diǎn)，也可以用朗誦、繪畫、音樂、書法、舞蹈等來表現(xiàn)，可以是個(gè)人也可以集體合作。（評(píng)委評(píng)出整體效果分并評(píng)出一名最佳演員）3、分門別類輯古詩(shī)詩(shī)集展示（15分） 說明：學(xué)生交流編輯的詩(shī)集，然后評(píng)委在活動(dòng)前從思想內(nèi)容、封面設(shè)計(jì)、創(chuàng)意編排、前言后記、整體印象進(jìn)行評(píng)比打分。選出最佳詩(shī)集，老師把較好的詩(shī)集進(jìn)行展示，簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。 小組 項(xiàng)目 第一組第二組第三組第四組第五組第六組思想內(nèi)容 封面設(shè)計(jì) 編排設(shè)計(jì) 前言后記 整體印象 總分 13 11