圖文轉(zhuǎn)換——統(tǒng)計(jì)表格與文字信息的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練

1、統(tǒng)計(jì)表格與文字信息的統(tǒng)計(jì)表格與文字信息的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練轉(zhuǎn)換訓(xùn)練 （一）課堂操練（一）課堂操練1讀讀“語文教學(xué)現(xiàn)狀問卷調(diào)查語文教學(xué)現(xiàn)狀問卷調(diào)查”表，然后回答問題。表，然后回答問題。語文教學(xué)現(xiàn)狀問卷調(diào)查表語文教學(xué)現(xiàn)狀問卷調(diào)查表 很滿意很滿意滿意滿意不滿意不滿意很不滿意很不滿意棄權(quán)棄權(quán)初中初中12.2%61.0%17.9%3.8%5.0%高中高中3.3%42.5%37.5%8.0%8.7%高師高師2.0%20.5%62.0%10.5%5.0%注注高師：指高等師范類學(xué)校高師：指高等師范類學(xué)校請(qǐng)你在下面的橫線上寫一句話，以概括該調(diào)查表所說明的主要問請(qǐng)你在下面的橫線上寫一句話，以概括該調(diào)查表所說明的主要問題。（

2、不超過題。（不超過15個(gè)字）個(gè)字）從表中可以看出，學(xué)生對(duì)語文教學(xué)現(xiàn)狀的滿意率和滿意程度，從表中可以看出，學(xué)生對(duì)語文教學(xué)現(xiàn)狀的滿意率和滿意程度， 技巧初探技巧初探1n參考答案：從初中到高中到高師依次遞減參考答案：從初中到高中到高師依次遞減n答案解析：表格中呈現(xiàn)了多組數(shù)據(jù)，但圍繞答案解析：表格中呈現(xiàn)了多組數(shù)據(jù)，但圍繞題干題干“學(xué)生對(duì)語文教學(xué)現(xiàn)狀的學(xué)生對(duì)語文教學(xué)現(xiàn)狀的滿意率和滿意滿意率和滿意程度程度 ”只需考查只需考查“很滿意很滿意”與與“滿意滿意”兩組，兩組，便能在繁復(fù)中篩選出有效信息進(jìn)行概括了便能在繁復(fù)中篩選出有效信息進(jìn)行概括了 n技巧總結(jié)：技巧總結(jié)：根據(jù)題目要求，合理取舍信息根據(jù)題目要求，合理

3、取舍信息強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練12從下表中篩選有關(guān)信息，在后面的表格中從下表中篩選有關(guān)信息，在后面的表格中填寫三個(gè)結(jié)構(gòu)相近的短語，不超過填寫三個(gè)結(jié)構(gòu)相近的短語，不超過30字。字。某市小學(xué)五年年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表某市小學(xué)五年年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表調(diào)查調(diào)查項(xiàng)目項(xiàng)目家庭作業(yè)情家庭作業(yè)情況況睡眠狀況睡眠狀況吃早餐情況吃早餐情況體育鍛煉情體育鍛煉情況況 百分百分比比2小時(shí)小時(shí)以上以上2小時(shí)小時(shí)以下以下8小時(shí)小時(shí)以上以上8小時(shí)小時(shí)以下以下吃早吃早餐餐不吃不吃或偶或偶爾吃爾吃1小時(shí)小時(shí)以上以上1小時(shí)小時(shí)以下以下84%16%27.5%72.5%70%30%21%79%從調(diào)查中可以看出，該市小學(xué)五年級(jí)學(xué)

4、生普遍存在著以下三個(gè)問題：從調(diào)查中可以看出，該市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生普遍存在著以下三個(gè)問題：n參考答案：課業(yè)負(fù)擔(dān)過重；睡眠時(shí)間不參考答案：課業(yè)負(fù)擔(dān)過重；睡眠時(shí)間不夠；體育鍛煉不夠。夠；體育鍛煉不夠。n答案解析：表格中出現(xiàn)了四類數(shù)據(jù)，圍答案解析：表格中出現(xiàn)了四類數(shù)據(jù)，圍繞題干繞題干“普遍存在的三個(gè)問題普遍存在的三個(gè)問題”，舍棄，舍棄“吃早餐情況吃早餐情況”取其余三類進(jìn)行概括取其余三類進(jìn)行概括技巧初探技巧初探23閱讀下表，我們會(huì)得出什么結(jié)論。請(qǐng)用一句話加以閱讀下表，我們會(huì)得出什么結(jié)論。請(qǐng)用一句話加以概括，不超過概括，不超過24字。字。發(fā)明、發(fā)現(xiàn)項(xiàng)發(fā)明、發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目目發(fā)明年份發(fā)明年份出產(chǎn)品年份出產(chǎn)品年份發(fā)現(xiàn)到

5、投產(chǎn)間發(fā)現(xiàn)到投產(chǎn)間隔年數(shù)隔年數(shù)電話電話1820187656無線電無線電1867190235電視電視1922193412核反應(yīng)核反應(yīng)1932194210原子彈原子彈193919456激光器激光器196019601n參考答案參考答案: 重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用之間的時(shí)間重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用之間的時(shí)間間隔越來越短。間隔越來越短。n答案解析：圖表中的標(biāo)題是表明調(diào)查者意圖的答案解析：圖表中的標(biāo)題是表明調(diào)查者意圖的關(guān)鍵信息，養(yǎng)成讀表格標(biāo)題和關(guān)鍵詞的習(xí)慣利關(guān)鍵信息，養(yǎng)成讀表格標(biāo)題和關(guān)鍵詞的習(xí)慣利用圖表標(biāo)題的關(guān)鍵詞（即陳述的對(duì)象）作為填用圖表標(biāo)題的關(guān)鍵詞（即陳述的對(duì)象）作為填寫結(jié)論的主體，然后再寫出相關(guān)的情況。寫

6、結(jié)論的主體，然后再寫出相關(guān)的情況。n技巧總結(jié)：技巧總結(jié)：利用表格標(biāo)題，概括信息要點(diǎn)利用表格標(biāo)題，概括信息要點(diǎn) 強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練24閱讀下面的材料，完成后面的問題。閱讀下面的材料，完成后面的問題。香港迪斯尼樂園香港迪斯尼樂園2005年年9月月12日正式迎接游客，它是繼日本之后日正式迎接游客，它是繼日本之后亞洲第二個(gè)、全球第五個(gè)迪斯尼樂園。開業(yè)前，某媒體在網(wǎng)上就這亞洲第二個(gè)、全球第五個(gè)迪斯尼樂園。開業(yè)前，某媒體在網(wǎng)上就這一旅游熱點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查，情況如下：一旅游熱點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查，情況如下： （1）您有前往香港迪斯尼樂園的打算嗎）您有前往香港迪斯尼樂園的打算嗎? 有，馬上有，馬上去去正在考慮，可能正在考慮

7、，可能會(huì)去會(huì)去 尚未考慮不尚未考慮不去去沒興趣沒興趣19 2936 16(2)影響您光顧樂園的最大因素是影響您光顧樂園的最大因素是門票門票價(jià)格價(jià)格人流擁擠人流擁擠程度程度樂園樂園設(shè)施設(shè)施出入境手續(xù)是否出入境手續(xù)是否簡(jiǎn)便簡(jiǎn)便4l16 2914請(qǐng)你整合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息，寫出結(jié)論。請(qǐng)你整合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息，寫出結(jié)論。 結(jié)淪：結(jié)淪： n參考答案：參考答案：打算來樂園的受訪者接近五成（或：有打算來樂園的受訪者接近五成（或：有48）n影響光顧樂園的最大因素是門票的價(jià)格。影響光顧樂園的最大因素是門票的價(jià)格。n答案解析：此題涉及到表格信息的取舍和信心的有效概答案解析：此題涉及到表格信息的取舍和信心

8、的有效概括兩個(gè)技巧。括兩個(gè)技巧。 表一中有四個(gè)數(shù)據(jù)，表格的標(biāo)題問表一中有四個(gè)數(shù)據(jù)，表格的標(biāo)題問“您您有前往香港迪斯尼樂園的打算嗎？有前往香港迪斯尼樂園的打算嗎？”，而非問，而非問“有沒有有沒有”打算去，那就只能用到打算去，那就只能用到“有有”和和“正在考慮正在考慮”這兩個(gè)數(shù)這兩個(gè)數(shù)據(jù)。利用表格的標(biāo)題據(jù)。利用表格的標(biāo)題“有前往香港迪斯尼樂園打算的有前往香港迪斯尼樂園打算的”作為陳述對(duì)象，再寫出相關(guān)的數(shù)據(jù)情況，結(jié)論一目了然。作為陳述對(duì)象，再寫出相關(guān)的數(shù)據(jù)情況，結(jié)論一目了然。n 表二題干問的是表二題干問的是“影響您光顧東園的最大因影響您光顧東園的最大因素是素是”?！白畲笞畲蟆边@個(gè)詞其實(shí)就是得分點(diǎn)的詞

9、，因?yàn)楸磉@個(gè)詞其實(shí)就是得分點(diǎn)的詞，因?yàn)楸碇辛谐隽怂膫€(gè)因素，應(yīng)該說四個(gè)因素中，只有一個(gè)是最中列出了四個(gè)因素，應(yīng)該說四個(gè)因素中，只有一個(gè)是最大的。從表中所列數(shù)據(jù)看，很顯然最大因素是門票價(jià)格。大的。從表中所列數(shù)據(jù)看，很顯然最大因素是門票價(jià)格。 技巧初探技巧初探35下面是一份有關(guān)我國轎車供求狀況的資料，請(qǐng)閱讀表格，下面是一份有關(guān)我國轎車供求狀況的資料，請(qǐng)閱讀表格，回答問題。回答問題。 我國轎車供求情況我國轎車供求情況年份年份20012002200320042005（預(yù)（預(yù)計(jì)）計(jì)）轎車需求量（萬輛）轎車需求量（萬輛） 72105138266346轎車產(chǎn)量（萬輛）轎車產(chǎn)量（萬輛）7010619234947

10、1這資料反映出的我國汽車供求狀況的特點(diǎn)是這資料反映出的我國汽車供求狀況的特點(diǎn)是n參考答案：參考答案：轎車的需求量和產(chǎn)量在逐年上升；轎車的需求量和產(chǎn)量在逐年上升；n目前已供過于求，預(yù)計(jì)這種情況會(huì)更加突出。目前已供過于求，預(yù)計(jì)這種情況會(huì)更加突出。n答案解析：根據(jù)表格標(biāo)題答案解析：根據(jù)表格標(biāo)題“供求情況供求情況”，對(duì)表，對(duì)表格進(jìn)行分析。從橫向分析，可知我國轎車需求格進(jìn)行分析。從橫向分析，可知我國轎車需求量與產(chǎn)量均呈上升趨勢(shì)；從豎看可知，量與產(chǎn)量均呈上升趨勢(shì)；從豎看可知，2001年我國轎車需求量高于產(chǎn)量，但從年我國轎車需求量高于產(chǎn)量，但從2002年起，年起，我國轎車產(chǎn)量高于需求量，而且差距逐年增大。我

11、國轎車產(chǎn)量高于需求量，而且差距逐年增大。n技巧總結(jié)：技巧總結(jié)：學(xué)會(huì)縱橫分析，全面概括信息學(xué)會(huì)縱橫分析，全面概括信息強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練36下面是下面是“中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)情況中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)情況統(tǒng)統(tǒng) 計(jì)表計(jì)表”， 閱讀后回答下面問題。閱讀后回答下面問題。 初一初一500人人 初二初二 500人人 初三初三 500人人農(nóng)村中學(xué)農(nóng)村中學(xué)55.434.6城鎮(zhèn)中學(xué)城鎮(zhèn)中學(xué)50.231.5請(qǐng)用文字表述出表中反映的兩種主要情況：請(qǐng)用文字表述出表中反映的兩種主要情況： 年級(jí)年級(jí)人數(shù)人數(shù)%29.726.4n參考答案：參考答案：農(nóng)村中學(xué)參加課外體育活農(nóng)村中學(xué)參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)高于城鎮(zhèn)中學(xué)；動(dòng)的人數(shù)高于

12、城鎮(zhèn)中學(xué)；n參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)隨年級(jí)的增參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)隨年級(jí)的增高而減少。高而減少。技巧初探技巧初探42004年大學(xué)畢業(yè)生求職去向調(diào)查統(tǒng)計(jì)表年大學(xué)畢業(yè)生求職去向調(diào)查統(tǒng)計(jì)表求職地區(qū)求職地區(qū)比例比例()經(jīng)濟(jì)特區(qū)經(jīng)濟(jì)特區(qū)14.2沿海地區(qū)沿海地區(qū)24.7大城市大城市24.6中等城市中等城市18.1小城鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)2.1老少邊窮地區(qū)老少邊窮地區(qū)1.1農(nóng)村農(nóng)村1.3出國出國11.7其他其他2.27閱讀下面的表格，按要求在橫線處填寫適當(dāng)?shù)奈淖郑ㄩ喿x下面的表格，按要求在橫線處填寫適當(dāng)?shù)奈淖郑?分）分）n從上表中可以看出大學(xué)畢業(yè)生求職去從上表中可以看出大學(xué)畢業(yè)生求職去向有如下特點(diǎn)：（不得使用數(shù)字說明）向

13、有如下特點(diǎn)：（不得使用數(shù)字說明）n n n n這種狀況如果持續(xù)下去，令人擔(dān)憂的這種狀況如果持續(xù)下去，令人擔(dān)憂的結(jié)果是：結(jié)果是：n n參考答案：（參考答案：（1）大部分畢業(yè)生選擇經(jīng)大部分畢業(yè)生選擇經(jīng)濟(jì)特區(qū)，沿海特區(qū)和大中城市；濟(jì)特區(qū)，沿海特區(qū)和大中城市；n相當(dāng)一部分選擇出國；相當(dāng)一部分選擇出國；n極少數(shù)畢業(yè)生愿意到小城鎮(zhèn)，老少邊極少數(shù)畢業(yè)生愿意到小城鎮(zhèn)，老少邊窮地區(qū)和農(nóng)村。窮地區(qū)和農(nóng)村。n（2）我國人才分布不合理的情況越來越）我國人才分布不合理的情況越來越嚴(yán)重。嚴(yán)重。答案解析：答案解析： n結(jié)論（結(jié)論（1）呈現(xiàn)的是圖表所顯示的突出問題，屬于顯性）呈現(xiàn)的是圖表所顯示的突出問題，屬于顯性的結(jié)論?？梢?/p>

14、根據(jù)表格呈現(xiàn)出來的數(shù)據(jù)進(jìn)行分層次概的結(jié)論。可以根據(jù)表格呈現(xiàn)出來的數(shù)據(jù)進(jìn)行分層次概括，注意結(jié)論的三個(gè)層次不能重合；結(jié)論（括，注意結(jié)論的三個(gè)層次不能重合；結(jié)論（2）則體現(xiàn)）則體現(xiàn)了調(diào)查的意圖，要求在顯性的結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理了調(diào)查的意圖，要求在顯性的結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推斷，從具體的信息中抽象出具有普遍意義的思想的推斷，從具體的信息中抽象出具有普遍意義的思想傾向或深層蘊(yùn)意，寫出隱性的結(jié)論。此題學(xué)生很容易傾向或深層蘊(yùn)意，寫出隱性的結(jié)論。此題學(xué)生很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的答案，如：出現(xiàn)錯(cuò)誤的答案，如：富強(qiáng)的地方更強(qiáng)，貧困的地富強(qiáng)的地方更強(qiáng)，貧困的地區(qū)更貧困；區(qū)更貧困；社會(huì)發(fā)展不平衡，不能達(dá)到共同富裕；社會(huì)發(fā)展

15、不平衡，不能達(dá)到共同富裕；等等。在解題的時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生。參考答案是針對(duì)圖表等等。在解題的時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生。參考答案是針對(duì)圖表顯性答案的一步推論，而顯性答案的一步推論，而屬于二步推論，屬于二步推論，屬于三屬于三步推論，所以后二者不能真正體現(xiàn)調(diào)查的意圖所在，步推論，所以后二者不能真正體現(xiàn)調(diào)查的意圖所在，犯了推斷過遠(yuǎn)的錯(cuò)誤。犯了推斷過遠(yuǎn)的錯(cuò)誤。技巧總結(jié)：技巧總結(jié)：直接一步推論，完成隱性結(jié)論直接一步推論，完成隱性結(jié)論強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練4n8閱讀下面的圖表，請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況寫出兩條閱讀下面的圖表，請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況寫出兩條結(jié)論。某校圖書館學(xué)生閱覽室共有結(jié)論。某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊(cè)圖書，在最近

16、萬冊(cè)圖書，在最近一次的圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：一次的圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：n從表格可以看出：從表格可以看出：n（1） n從圖書管理者的角度得出一個(gè)結(jié)論：從圖書管理者的角度得出一個(gè)結(jié)論：n（2） 圖書狀況圖書狀況 完好無完好無損損損壞較輕損壞較輕 損壞較重?fù)p壞較重 損壞嚴(yán)重?fù)p壞嚴(yán)重圖書數(shù)目圖書數(shù)目（冊(cè)）（冊(cè)）20000250004000015000n參考答案：（參考答案：（1）閱覽室）閱覽室80%的圖書遭的圖書遭到不同程度的損壞。（或圖書損壞情況到不同程度的損壞。（或圖書損壞情況比較嚴(yán)重）比較嚴(yán)重）n （2）必須在學(xué)生中加強(qiáng)愛護(hù)圖書）必須在學(xué)生中加強(qiáng)愛護(hù)圖書的教育。的教育。n答案解析：根據(jù)四