2016幼兒園下學(xué)年工作計劃

1、2016 幼兒園下學(xué)年工作計劃一、輔導(dǎo)思維以鄧小平理論和 “三個 ”代表重要思維為輔導(dǎo)，以科學(xué)展開觀 統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項作業(yè)，全面貫徹落實幼兒園教育輔導(dǎo)大 綱精力，堅持把依懲辦園放在全部作業(yè)的首位。以 “求真、 務(wù)實、立異 ”的作業(yè)作風(fēng)， “全部為了孩子、為了孩子全部 ” 努力進(jìn)步辦園水平緩保教質(zhì)量，真正使每一位幼兒健康、快 樂地生長。二、作業(yè)方針1、把幼兒園的內(nèi)部建造作為要點進(jìn)程來抓。加強幼兒園教 研組的建造，構(gòu)成活躍參加的教研空氣，注重教師教育理念 的更新和教育行為的改動，進(jìn)步教師的教育專業(yè)化水平。2、抓好保教部隊的建造。為教師供給學(xué)習(xí)的時機，進(jìn)步教 師的專業(yè)水平。鼓舞教師活躍進(jìn)取，建立終身

2、學(xué)習(xí)的理念， 爭奪在崗位作業(yè)中獲得成果。3、活躍抓好衛(wèi)生保健作業(yè)。依據(jù)幼兒園衛(wèi)生保健作業(yè)辦理 辦法，加強對我園衛(wèi)生保健作業(yè)的辦理與監(jiān)督，與鎮(zhèn)衛(wèi)生院 聯(lián)手做好幼兒的衛(wèi)生防疫作業(yè)，擬定各項衛(wèi)生保健辦法，保 證幼兒的身心健康，促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育和身體健康生長。4、將安全作業(yè)放在首位。堅持以幼兒為本，把幼兒的安全 和健康放在首位，為幼兒供給安全、健康、豐厚的日子和活 動環(huán)境，滿意幼兒各方面展開的需求。爭奪參加 “安全學(xué)校 的評選。三、具體辦法（一）、進(jìn)一步進(jìn)步教師的歸納才干1、每位教師要加強理論學(xué)習(xí)，要把更新教育觀念放在作業(yè) 的首位。只要更新教育觀念，才干實在進(jìn)步教師駕御幼兒教 育的才干和水平， 因而

3、， 要求每位教師從頭解讀新 大綱， 堅持常常性地擠時間去學(xué)習(xí)教育理論，并將新大綱精力 和新教育理論靈敏地、有挑選地、適可而止地運用到幼兒一 日活動的各環(huán)節(jié)中去，持續(xù)展開編撰學(xué)習(xí)體會和教育漫筆的 活動，并安排展開溝通、評比。2、加強教育研討，改動教育行為，進(jìn)步專業(yè)化水平，構(gòu)成 獨特的教育風(fēng)格和教育特征。(1) 結(jié)合幼兒園實踐、安身講堂，活躍探索卓有成效的教研方 式，以園長為首的教研組， 安排講堂觀摩、 班級溝通等活動， 進(jìn)行火伴協(xié)作，一起生長。(2) 大力倡議同科同題教師間展開的敞開、協(xié)作、自主的研討 活動，每個主題各自敞開、研討不少于兩次。3、注重教師慣例作業(yè)的辦理，不斷健全、標(biāo)準(zhǔn)慣例作業(yè)要

4、求，向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。(1) 要求每位教師有必要對一日活動各環(huán)節(jié)做到有方案、有意圖、有預(yù)備、 有安排、 有總結(jié)、有反思， 實在做到心中有譜、 腦中有法，使每一個環(huán)節(jié)的活動都能為進(jìn)步幼兒的才干、常 識、技術(shù)效勞，扎扎實實地促進(jìn)每個幼兒在各項活動中得到 展開，保證幼兒一日活動優(yōu)質(zhì)高效 ;(2) 強化幼兒園一日活動保教結(jié)合方針，加強查看、輔導(dǎo)、評 比力度，使查看促標(biāo)準(zhǔn)、輔導(dǎo)促展開、評比促進(jìn)步。(3) 加強對班級教育慣例的調(diào)研與監(jiān)察，包含班級辦理、幼兒 日常行為、學(xué)習(xí)習(xí)氣、日子習(xí)氣等，在抓實慣例作業(yè)的前提 下，保證教育質(zhì)量得到明顯進(jìn)步。4、加強教師培育的力度，實在進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)(1) 發(fā)揮骨干教師

5、的引領(lǐng)作用。骨干教師要加強理論學(xué)習(xí)，注 重教改經(jīng)歷堆集，在園本教研中，勤于思考、長于筆耕、勇 于立異， 要為其他教師做好演示和典范作用。 (骨干教師每學(xué) 期上演示課不少于 2 次，向各類雜志投稿不少于 1 篇)(2) 鼓舞青年教師活躍參加骨干教師的評選， 為青年教師營建 活躍進(jìn)取、勇于承受應(yīng)戰(zhàn)的渠道，充沛發(fā)掘每位青年教師的 潛力，使她們成為幼兒園教育教育作業(yè)的生力軍。(3) 不斷滿意不同層次教師的展開需求，清晰培育方針。對作 業(yè)不久的年青教師，進(jìn)行傳幫帶結(jié)對子活動，使他們在互幫 互學(xué)的進(jìn)程中不斷進(jìn)步理論素質(zhì)和事務(wù)才干;關(guān)于中青年教師，要對她們施行要點培育， 從辦法上給予輔導(dǎo)， 供給學(xué)習(xí)、 溝通的渠道 ;對骨干教師要壓擔(dān)子、 安身教育教育進(jìn)行課題研 討，構(gòu)成本身的風(fēng)格。(二)、努力進(jìn)步幼兒整體素質(zhì) 1、注重幼兒杰出思維道德教育，要結(jié)合幼兒的年紀(jì)和日子 的實踐、結(jié)合各種節(jié)日、紀(jì)念日向幼兒進(jìn)行關(guān)愛別人、熱愛 勞動、聯(lián)合協(xié)作等杰出道德的教育，為刻畫有責(zé)任心、有愛 心、會學(xué)習(xí)、會日子的新一代而不遺余力 ;2、注重幼兒慣例習(xí)氣的養(yǎng)成教育，為幼兒的終身展開奠定 堅實基礎(chǔ)(1)強化幼兒杰出日子衛(wèi)生習(xí)氣的養(yǎng)成教育， 使好習(xí)氣為進(jìn)步 幼兒的日子質(zhì)量效勞 ;(2)注重幼兒杰出學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育， 使好習(xí)氣為幼兒輕松地習(xí) 得常識、把握技術(shù)發(fā)揮事半功倍