第一課時(shí) (3)

1、小學(xué)語(yǔ)文人教課標(biāo)版三年級(jí)上冊(cè)第四組第三課玩出了名堂第1課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)科目版本小學(xué)語(yǔ)文 人教課標(biāo)版 三年級(jí)上冊(cè)章 節(jié)第四組課 名第四組 第三課 玩出了名堂 第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。2.正確讀寫(xiě)“名堂、浪費(fèi)、鏡片、看守、定時(shí)、清閑、放大鏡、細(xì)微、調(diào)節(jié)、顯微鏡”等詞語(yǔ)。3.正確、流利地朗讀課文。具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi) 容1. 教師上課1.1導(dǎo)入新課。（1）愛(ài)玩，是孩子們的天性。同學(xué)們，大家平時(shí)都愛(ài)玩什么呢？（2）玩耍常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間、不務(wù)正業(yè)的行為，然而在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)卻是在玩耍中產(chǎn)生的。今天，我們要學(xué)的課文，題目就是玩出了名堂（3）讀過(guò)題目后，你想到了什么問(wèn)題

2、？大家是不是會(huì)提出這些問(wèn)題呢？是誰(shuí)玩出了名堂？他喜歡玩什么？他是怎樣玩的？最后玩出了什么名堂？ 愛(ài)提問(wèn)說(shuō)明會(huì)思考！帶著這些問(wèn)題，我們開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)吧。1.2范讀課文。（1）請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第15課，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師是怎樣讀的。（2）下面請(qǐng)你自己試著讀讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字可以根據(jù)課文中的注音或者查字典進(jìn)行拼讀，讀不通順的地方請(qǐng)你反復(fù)多讀幾遍。1.3學(xué)習(xí)字詞。（1）下面這些詞語(yǔ)特別容易讀錯(cuò)，我們一起再讀讀。（2）在這些詞語(yǔ)中還藏著2個(gè)多音字呢！快來(lái)看看，你都認(rèn)識(shí)它們嗎？請(qǐng)分別來(lái)組詞。（3）請(qǐng)大家正確掌握下面生字的拼音、字形、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，了解字義，并利用生字組詞。（4）請(qǐng)你認(rèn)真抄寫(xiě)本課生字。（5）請(qǐng)

3、你抄寫(xiě)167頁(yè)詞語(yǔ)表中列出的本課的詞語(yǔ)。1.4課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們又學(xué)習(xí)了一些生字，課下，請(qǐng)大家再把課文多讀幾遍，記住這些新字生詞吧！2. 學(xué)生自學(xué)2.1跟我學(xué)今天我們初讀了課文，認(rèn)識(shí)了12個(gè)生字伙伴，下面就請(qǐng)大家再看看視頻，記住這些生字朋友吧。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。2.正確讀寫(xiě)“名堂、浪費(fèi)、鏡片、看守、定時(shí)、清閑、放大鏡、細(xì)微、調(diào)節(jié)、顯微鏡”等詞語(yǔ)。3.正確、流利地朗讀課文。2.2學(xué)生練習(xí)同學(xué)們，讓我們通過(guò)一篇練習(xí)，來(lái)鞏固我們所學(xué)到的知識(shí)吧。3.拓展資源3.1活動(dòng)設(shè)計(jì)3.2教案示例3.3常見(jiàn)問(wèn)題：?jiǎn)栴}：在本節(jié)課的識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)中，應(yīng)注意哪些要點(diǎn)？答：在識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)中，要注意培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力，可以學(xué)生自主識(shí)字的方式進(jìn)行。其中“調(diào)”“待”是多音字，在課文中分別讀á、；還可以讀à(調(diào)動(dòng))、à(等待)。注意引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分形近字和同音字，比如，“堂”與“常”、“鏡”與“境”、“訪”與“坊”；“拜”的右邊