詩詞鑒賞——描寫手法專練詳解(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上詩詞鑒賞描寫手法專練1、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。從軍行楊 炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。【注】 西京:唐朝都城長安。牙璋:古代皇帝調(diào)兵的符信。鳳闕:皇宮的代稱。龍城：匈奴名城，泛指敵方要塞。百夫長：泛指低級(jí)軍官。（1）本詩用“照”“辭”“繞”這些動(dòng)詞寫出了書生從軍的原因和過程，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答： 三個(gè)動(dòng)詞描寫了三幅典型的畫面。一個(gè)“照”字寫出了敵軍入侵之急，這激起了“書生”心中的愛國情懷。一個(gè)“辭”字寫出了“書生”辭別朝廷，告別家人，義無反顧地奔赴前線的情景。一個(gè)“繞”字，寫出唐朝的軍隊(duì)把入侵

2、的敵軍緊緊地包圍起來，一場(chǎng)激戰(zhàn)就在眼前的情景，也表現(xiàn)了英雄的氣概。三個(gè)動(dòng)詞高度概括，生動(dòng)地描寫了書生從軍的原因和過程，語言準(zhǔn)確、凝煉。（2）第三聯(lián)描寫戰(zhàn)斗的情景，詩人是從什么角度采用了什么藝術(shù)手法來描寫的？試作簡(jiǎn)要賞析。答：詩人沒有正面描寫戰(zhàn)斗的激烈，而是從側(cè)面，采用景物描寫和氣氛烘托的藝術(shù)手法來描寫一場(chǎng)激戰(zhàn)。雪暗凋旗畫從人的視覺出發(fā)，寫出了邊塞環(huán)境的惡劣，天昏地暗，大雪彌漫，遮天蔽日，連軍旗上的彩畫都顯得黯然失色，從側(cè)面襯托出了將士們的昂揚(yáng)斗志，表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的殘酷。風(fēng)多雜鼓聲，從人的聽覺出發(fā)，狂風(fēng)呼嘯，與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起，驚心動(dòng)魄，烘托出戰(zhàn)斗的激烈和悲壯。2、閱讀下面這首宋詩，然后回答

3、問題。絕 句石來時(shí)萬縷弄輕黃，去日飛 滿路旁。我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。（1）抒發(fā)深沉的鄉(xiāng)思旅愁，是古往今來詩歌的常見主題，然而石 的這一首絕句在寫法上卻力求新巧，讀來情感突出，詩意盎然。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā４穑簽榱吮苊馐闱榭斩锤砂T，詩人沒有直接說出自己的羈旅之愁，而是觸物起興，借楊花之隨風(fēng)漂蕩、不能自主，比擬自己往來赴任，離別家園?；摓閷?shí)，把羈旅愁思溶化在具體的形象之中，讀來情感突出，詩意盎然。另外，詩人不僅將自己的轉(zhuǎn)徙生涯和飄蕩的楊花作比，而且還要比出程度高低?！拔冶葪罨ǜh蕩，楊花只是一春忙?！苯Y(jié)構(gòu)上遞進(jìn)一層，使離情旅愁得到有力反襯，更顯深切感人。（2）詩歌在刻畫楊柳的形象上，亦

4、有獨(dú)到之處，請(qǐng)以開頭兩句為例作簡(jiǎn)要賞析。答：對(duì)于楊柳形象的刻畫，既有動(dòng)態(tài)的描寫，也有靜態(tài)的描繪。上句“弄”字刻畫出楊柳的動(dòng)態(tài)，在飄蕩的春風(fēng)里裊娜搖曳的形狀宛然眼前；下句“滿”字看似描寫靜態(tài)，而在這靜態(tài)中包含著過去飛落、現(xiàn)在仍在飛落、數(shù)日內(nèi)還要繼續(xù)飛落這整個(gè)過程的動(dòng)態(tài)感。角度多變，刻畫生動(dòng)形象?！拜p黃”一詞，更巧用通感手法，顏色本無輕重，卻能在人們心中有輕重感。濃重的顏色會(huì)使人感到沉重。而楊花的黃色淡到若有若無時(shí)，便使人有“輕飄飄”的感覺。用觸覺來寫視覺感受，突出楊花隨風(fēng)飄蕩不能自主的無奈。3、閱讀下面兩首詩歌，然后回答問題。藺相如墓宋范成大玉節(jié)經(jīng)行虜障深，馬頭釃酒奠疏林。茲行璧重身如葉，天日應(yīng)

5、臨慕藺心。詠藺相如明高啟危計(jì)難成五步間，置君虎口幸全還。世人莫笑三閭懦，不勸懷王會(huì)武關(guān)。注：乾道六年（1170）秋,范成大于奉命使金,途經(jīng)已陷入金人手中的邯鄲，寫下此詩。首詩歌在寫法和感情傾向上有什么不同?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。寫法：范詩觸景生情，以凄清之景引發(fā)詩人的；進(jìn)而借藺相如典故言志，堅(jiān)定信念。高詩采用正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合，正面直接吟詠藺相如在澠池會(huì)上的功績(jī)，側(cè)面以屈原極力反對(duì)楚王與秦王會(huì)盟之事襯托藺相如的過人膽識(shí)。感情傾向：范詩寫面對(duì)著如當(dāng)年的秦趙對(duì)峙一樣的局勢(shì)，決心以藺相如為榜樣，大義凜然，寧死也要保全國體。高詩意在吟詠藺相如在澠池會(huì)上的功績(jī)，以贊頌藺相如的神勇。4、閱讀下面一首古詩，回

6、答問題。枕上作 陸游一室幽幽夢(mèng)不成，高城傳漏過三更。孤燈無焰穴鼠出，枯葉有聲鄰犬行。壯日自期如孟博，殘年但欲慕初平【注】。不然短楫棄家去，萬頃松江看月明?！咀ⅰ棵喜?，即東漢范滂，后漢書記載他“有澄清天下之志”。初平，即黃初平，神仙傳說他“至五百歲而有童子之色”。（1）頷聯(lián)在景物描寫上用了什么手法？簡(jiǎn)析其作用?答：（從聽覺的角度寫，）以動(dòng)襯靜（1分），表現(xiàn)深夜的靜謐凄清（1分），烘托詩人內(nèi)心的悲涼（1分）。（2）從頸聯(lián)和尾聯(lián)可看出詩人的思想感情有怎樣的變化?詩人早年希望能夠?yàn)閲Я?，然而?bào)國無門；晚年希望學(xué)得長生之術(shù)，而又自知不能；遂生歸隱之心（就產(chǎn)生逍遙江湖縱情山水的想法），從中可見內(nèi)心的憤激

7、之情。5、閱讀下面這首宋詩，完成問題。旅次洋州寓居郝氏林亭方干舉目縱然非我有，思量似在故山時(shí)。鶴盤遠(yuǎn)勢(shì)投孤嶼，蟬曳殘聲過別枝。涼月照窗欹枕倦，澄泉繞石泛觴遲。青云未得平行去，夢(mèng)到江南身旅羈。注：這首詩，是詩人旅居洋州時(shí)寫的。洋州，今陜西洋縣，在漢水北岸。泛觴：是一種游戲。（1）頷聯(lián)描寫了什么樣的景象? 描寫景物有什么技巧？答：寫了鶴從高空向孤嶼盤旋而下、蟬鳴不已拖著尾聲飛向別的樹枝的孤寂、冷清景象。運(yùn)用了視覺聽覺結(jié)合（或繪形繪聲）的技巧。詩人眼耳并用，寫出了鶴盤旋之形和蟬鳴之聲，傳神逼真。寄寓了懷才不遇、雖自視清高脫俗而又無可奈何的感慨。（2）簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)在全詩中的作用。點(diǎn)出內(nèi)心隱痛的原因：懷

8、才不遇、仕途不暢：旅居異地、思念故鄉(xiāng)。扣詩題“旅次”（或呼應(yīng)首聯(lián)的“非我有”，或“故山”）。6、閱讀下面一首元曲，然后回答問題。雙調(diào)折桂令過多景樓周文質(zhì)滔滔春水東流，天闊云閑，樹渺禽幽。山遠(yuǎn)橫眉，波平消雪，月缺沉鉤。桃蕊紅妝渡口，梨花白點(diǎn)江頭。何處離愁？人別層樓，我宿孤舟。本曲在景物描寫上很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：1.在描寫手法上，本詩采用白描的手法，寫出了春天的美景：春水、天、云、樹、禽、消雪、缺月、桃紅梨白，色彩艷麗。在描寫角度上，詩人由低而高至遠(yuǎn)，手法多樣。"人別層樓，我宿孤舟"這兩句寫的是一個(gè)怎樣的情境，抒發(fā)了作者怎樣的感情？答： 描寫了送別人憑高而望盡天涯，&qu

9、ot;我"遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)而夜宿孤舟的情境。抒發(fā)了作者的思念之情。本曲采用了什么表現(xiàn)手法，試作簡(jiǎn)要分析。答： 采用了反襯及以樂景寫哀情的手法，這位出游的主人公從舟中遠(yuǎn)觀到了一派壯美幽麗之景。當(dāng)?shù)拖骂^來細(xì)想時(shí)才感覺自己已是孤單一人行走在江中，濃濃思念之情溢于言外。7、閱讀下面一首宋詞，回答后面的問題。酒泉子·長憶觀潮 宋潘閬長憶觀潮，滿郭人爭(zhēng)江上望。來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。 弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。別來幾向夢(mèng)中看，夢(mèng)覺尚心寒。（1）這首詞描寫了錢江涌潮的壯麗景象，既有直接描寫，也有間接描寫，請(qǐng)結(jié)合全詞作簡(jiǎn)要分析。答：間接描寫：開頭部分描寫人們傾城而出，到錢江邊爭(zhēng)碧潮涌的盛

10、況，為寫錢塘潮作鋪墊：結(jié)尾處，寫夢(mèng)醒后仍覺心有余悸，從側(cè)面來珙托潮水的雄壯氣象。直接描寫：中間部分運(yùn)用比喻、夸張的手法表現(xiàn)錢江潮排山倒海的磅礴氣勢(shì)。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詞中的“弄潮兒”形象。錢江潮水排空而來，洶涌澎湃，弄潮兒卻在驚濤駭浪中踏浪立濤、履險(xiǎn)如夷，連手中的紅旗都未被打濕，表現(xiàn)出英勇無畏、奮力拼搏的豪邁氣概。8、閱讀下面這首詞，然后回答問題鷓鴣天 蘇軾林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。注：這首詞是蘇軾謫居黃州時(shí)所作。紅蕖，紅荷花的別名。（1）詞的上片是從哪幾個(gè)方面寫景的？運(yùn)用了哪種表達(dá)技巧？請(qǐng)對(duì)

11、此作簡(jiǎn)要說明。答：這兩句描繪了一幅夏末秋初雨后村舍周圍煩亂衰落的景象。遠(yuǎn)處樹林高山，近處竹叢院墻，腳下小池衰草，耳畔蟬聲四起。這兩句由遠(yuǎn)到近，由視覺到聽覺，極有層次地描繪出詞人所處的環(huán)境，流露出詞人謫居黃州時(shí)落寞煩亂的心緒。（2）最后兩句：“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。”畫龍點(diǎn)睛，反映了作者怎樣的感慨？從表面上看，作者感謝天公的深情厚意，使自己度過了涼爽的一天；其實(shí)從“又”、“浮生”等中隱隱可見作者被貶黃州后無所事事，得過且過，日復(fù)一日消磨歲月的無可奈何失落情緒。9、閱讀下面這首宋詩，完成8-9題。雨 陳與義瀟瀟十日雨，穩(wěn)送祝融歸。 燕子經(jīng)年夢(mèng)，梧桐昨暮非。一涼恩到骨，四壁事多違。 袞袞繁

12、華地，西風(fēng)吹客衣?！咀ⅰ筷惻c義（1090-1138）：字去非，號(hào)簡(jiǎn)齋，洛陽人。這首詩作于政和八年（1118），當(dāng)時(shí)作者正閑居京城等候授職。 祝融：火神，這里指夏季。四壁：家徒四壁，指窮困。袞袞：眾多，這里指眾多居高位而無所作為的官吏。繁華地：指京城。1.第二聯(lián)兩句詩是什么意思？表達(dá)了作者什么樣的感情？（5分）答：秋已來臨，燕子將要南歸，一年恍若一夢(mèng)。梧桐經(jīng)一場(chǎng)雨打，已與昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表達(dá)了自己懷舊、失落的感情。（第一句如理解為"燕子將要南飛，想到一別就是一年，以后對(duì)舊巢只能在夢(mèng)中見到"，也可給分。）2.前人認(rèn)為這首詩寫雨時(shí)妙在"若即若

13、離"，你同意這種說法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（6分）答：同意。雖然詩題是“雨”，但作者卻不是正面描寫雨勢(shì)、雨景，而是通過寫動(dòng)植物何人在雨中的感受來寫雨，這就給人一種若即若離的感覺。（若答不同意，只要言之成理，也可酌情給分。）10、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（8分）詠素蝶詩 劉孝綽隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭(zhēng)起，因風(fēng)乍共歸。出沒花中見，參差葉際飛 。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。注劉孝綽（481-539）：南朝梁文學(xué)家，彭城*（今江蘇徐州）人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。（1）這首詠物詩描寫了素蝶的哪些活動(dòng)？是怎樣描寫的？（3分）答：追隨著蜜蜂圍繞著綠色的蕙蘭飛，為了躲

14、避黃雀藏在綠葉之中，在太陽的映照之下忽然爭(zhēng)著飛起，趁著風(fēng)一起歸去。在花中出沒，順著高低不同的綠葉飛翔。寫了素蝶的遠(yuǎn)近高低不同方位的動(dòng)作，采用細(xì)節(jié)描寫，以蜂、雀、日、風(fēng)、花、葉作襯托。(2)這首詩有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？（5分）答：托物言志，寫自己徒負(fù)才華，只能追隨他人，仕途起起伏伏，不能為人賞識(shí)，施展才能。11、閱讀下面這首詞，完成1-2題。（5分）幽居初夏 陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時(shí)觀下鷺，草深無處不鳴蛙?；X龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。注籜龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。1作者從哪幾個(gè)方面突出表現(xiàn)居處之“幽”?（2分）答：以景寫“幽”（“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”“水滿”“草深”等意象寫出環(huán)境之幽靜、初夏景色之幽美）以動(dòng)襯“幽”（“下鷺”）以聲襯“幽”（“鳴蛙”）（6分，每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可，思路不清楚，語句不通順，酌情扣分）2這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的思想感情？（3分）前六句借“幽居初夏”之景，抒發(fā)了怡然自得之樂（閑適之情）（1分）尾聯(lián)“嘆息”，一是嘆志士空老，報(bào)國無成；二是嘆往日舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵答： 既有對(duì)自然"風(fēng)與日"摧殘百花的 ，又有對(duì)社會(huì)"風(fēng)與日"摧殘香花所喻君子的傷感。12、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題