綜合實(shí)踐課程學(xué)習(xí)單——匾額的奧秘王君嶺_第1頁
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文檔簡介

1、故宮與我綜合實(shí)踐課程學(xué)習(xí)單一、小組任務(wù)與分工主題任務(wù)故宮中匾額的奧秘負(fù)責(zé)教師王君嶺指導(dǎo)教師王君嶺成員分工組長：王樂樂（研究、匯總）司月（負(fù)責(zé)紀(jì)律與拍照）、資料搜集員：魏俊婕、李天驕、吳恒、王龍海生活員：李輝（負(fù)責(zé)路線引領(lǐng)）、黃浩龍（負(fù)責(zé)）小組任務(wù)（編號(hào)：語文04）：故宮中有哪些匾額是你喜歡的？嘗試查一查它們的意思和出處。想一想，這些匾額有什么作用和價(jià)值？我的分工是：二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（12月8日前填寫完畢）學(xué)會(huì)看地圖看地圖需要注意的是：查看故宮地圖故宮結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是：查找故宮的主要建筑故宮主要的建筑有：資料搜集思考問題1. 太和殿、中和殿、保和殿中為什么都有“和”字？2. 乾清宮與坤寧宮命名有何玄妙？

2、3. 太和殿、中和殿、保和殿、乾清宮內(nèi)正中懸掛匾額所寫文字內(nèi)容與含義。4. 了解一些中國傳統(tǒng)文化，如：陰陽、五行、天地人等。學(xué)會(huì)寫說明文寫說明文的一般方法是：三、完成小組任務(wù)小組任務(wù)：故宮中有哪些匾額是你喜歡的？嘗試查一查它們的意思和出處。想一想，這些匾額有什么作用和價(jià)值？我的發(fā)現(xiàn)是：我的疑問：四、個(gè)人任務(wù)：我眼中的故宮我的任務(wù)我的記錄與思考一個(gè)建筑或藏品：請(qǐng)你介紹一個(gè)你最喜歡的建筑（宮殿、門、橋等）或藏品。（這個(gè)建筑或藏品的圖片和不少于100字的文字，注意說明順序） 一個(gè)歷史人物：請(qǐng)介紹你印象最深刻的曾在故宮里住過人物的歷史故事。（不少于100字的文字） 一條路線：請(qǐng)描述你參觀的路線（畫圖或用文字說明） 一個(gè)故事：請(qǐng)講一個(gè)在游覽故宮時(shí)你和老師同學(xué)發(fā)生的故事。（寫一段不少于100字的文字） 一個(gè)設(shè)計(jì)：請(qǐng)嘗試為故宮設(shè)計(jì)一款lo

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