2022年期末教研組工作總結(jié)_1

1、高品質(zhì)文檔2022年期末教研組工作總結(jié) 本學(xué)期,我又榮幸的被聘任為學(xué)區(qū)四班級教研組長,為了把這份工作完成得更加精彩,彌補上學(xué)期教研工作中消失的不足,我在開學(xué)初就為自己制定了嚴(yán)格的工作方案樂觀參與海淀區(qū)教研活動,準(zhǔn)時匯報教研活動中的新的收獲,傳達(dá)區(qū)教研下達(dá)的精神指示.以不同形式組織學(xué)區(qū)四班級教研活動,至少活動一次.組織一至兩次聽課活動,組長帶頭.方案的指定為我更好地完成教研組長這一職務(wù)指明白方向. 學(xué)期中,我共參與了六次區(qū)教研活動,第一次是在新進修學(xué)校,活動的內(nèi)容是理解新教材內(nèi)容,進行重點備課溝通.束老師將新教材每一個新授主題排列于表格之中,我們自由選擇重點備課內(nèi)容,回家后進行細(xì)致備課,已備溝通

2、之用.回家后,我努力將所選內(nèi)容結(jié)合本班學(xué)生實際狀況,進行細(xì)致的整理相關(guān)資料,調(diào)整教學(xué)方法,與所在學(xué)校主任共同探討,設(shè)計教案,查資料,做課件,忙了整整一周,最終將自己所備教案預(yù)備出來了.第二次教研活動我們在第一次教研活動的基礎(chǔ)上,連續(xù)將這個任務(wù)深化,同時我們又接受了新的任務(wù),預(yù)備發(fā)言提綱學(xué)問,情感,態(tài)度與價值觀是怎樣在教學(xué)中加以體現(xiàn)的.這個任務(wù)雖然看似簡潔,但是的確是我們在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)找中加以運用和把握的.回到家后,我經(jīng)過冥思苦想,結(jié)合自己的教學(xué)行為,淺談了自己的教學(xué),論述了題目內(nèi)容.第三次教研活動是去完全學(xué)校聽新課改課,老少新人同上一內(nèi)容教學(xué)風(fēng)采展現(xiàn),課上,三組老少新課改課從不同角度,不同層面講

3、授了同一內(nèi)容的課,可謂是別具特色,各有所長,使我深深感受到自身學(xué)習(xí)真是學(xué)無止境,教無定法,學(xué)無定規(guī),我們在自身教學(xué)中真要結(jié)合學(xué)生實際,從學(xué)生自身特點動身,從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度動身,實施教學(xué),才能更加適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要.教學(xué)中要努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景,選擇學(xué)生感愛好的學(xué)習(xí)方式實施學(xué)習(xí)教學(xué),學(xué)生的實際學(xué)習(xí)效果才能體現(xiàn)出來. 第四次教研活動我們再次來到新進修學(xué)校,參與這次教研活動的是三,四兩個教研組的老師,并且榮幸的請來了教科院的陶主任.我們坐在一起圍繞學(xué)問,情感,態(tài)度與價值觀之隔三為目標(biāo)在教學(xué)中的體現(xiàn)這一問題進行了溝通和探討,最終陶主任進行了總結(jié)發(fā)言:學(xué)問,情感,態(tài)度與價值觀這個三維目標(biāo)不是一一單列出

4、來的,它是一個有機的整體.老師在制定目標(biāo)時不用將學(xué)問,情感,態(tài)度與價值觀必需置于教案之中,分條排列,但是教案設(shè)計中必需體現(xiàn)三維目標(biāo),教學(xué)中有對三維目標(biāo)的不同重點教學(xué),會上,我們還在一起就教學(xué)中的一些困惑進行了溝通,陶主任把我們的問題一一回答.整個活動主次分明,氣氛活躍,時在座的各位老師都受益非淺.回來后,我就這次活動寫了一份總結(jié),下發(fā)給每一位組員爭取每位組員都能對學(xué)問,情感,態(tài)度與價值觀有個更清晰地熟悉,對這個三維目標(biāo)在教學(xué)中的體現(xiàn)有個更加糊涂地熟悉和了解,并將著這三為目標(biāo)不斷運用于我們的訓(xùn)練教學(xué)活動之中,使我們所教的學(xué)生能在各方面有更多的進展.第五次教研活動是聽課,由于我所在學(xué)校離聽課學(xué)校比

5、較遠(yuǎn),未能去參與,失去了一次絕好的學(xué)習(xí)機會.第六次教研活動我們?nèi)缙趤淼竭M修分校,在這里我們重溫了上次教研活動中的課上內(nèi)容,束老師帶領(lǐng)我們一邊收看錄像,以便為我們分析這些課上的閃光點,使我們對一屆好課的熟悉更加清楚了.也懂得了該怎樣去評價一節(jié)課的好差.最終我們坐在一起進行了觀課有感溝通活動,在坐老師發(fā)言樂觀踴躍,形成良好的學(xué)習(xí)溝通氛圍,同時也各有收獲. 作為一名學(xué)區(qū)教研組長,除樂觀參與區(qū)教研活動準(zhǔn)時傳達(dá)上級的精神指示外,我在這學(xué)期還努力做到了以下幾點:一,將每一次的教研活動內(nèi)容和自身收獲,體會匯報,二,組織全部組員學(xué)習(xí)重要的教研內(nèi)容學(xué)問,情感,態(tài)度與價值觀怎樣在教學(xué)中加以體現(xiàn),三,下去聽課,由于本學(xué)區(qū)所涉及四班級班級較多和自身瑣碎事情多,我下校聽課主要集中在本地區(qū),分別聽了大牛方四班級老師石霞的四節(jié)課,聽后進行了評課.四,注意青年老師各方面力量的培育.學(xué)期中,我多次來到大牛坊學(xué)校,組織教研活動,一起溝通探討了說課方法,怎樣寫課后反思,碑刻中應(yīng)當(dāng)找中留意些什么等.通過溝通爭論,不但完成了相關(guān)教研任務(wù),還使組員間增進了了解,特殊是是自己和組員都各有收獲.第五,樂觀預(yù)備展現(xiàn)課.本學(xué)期,我校如期進行了走進新課程評優(yōu)課展現(xiàn)活動,作為我校的一名老師,我樂觀報名參與了講課,并打算在講課當(dāng)天請學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)王校長和本組組員參與,并請我校王主任進行了通知