學校六班級教學工作總結(jié)（通用6篇）

1、學校六班級教學工作總結(jié)（通用6篇）學校六班級教學工作總結(jié)1 本學期，我擔當?shù)氖橇嗉墸?）班的語文教學工作。教畢業(yè)班，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，由于我們要對同學、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！回顧這一學期以來，本人依據(jù)教學大綱，學期初教學工作方案，結(jié)合本班實際狀況，突出六班級上冊教材特點，堅持仔細備課、上課、準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，基本完成了訓練教學工作任務(wù)，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、基本狀況 本班共有同學42人，其中男生25人，女生17人。由于同學都是從各村集中來中心學校就讀六班級，大多數(shù)同學基礎(chǔ)較好，學習主動仔細，但有一部分基礎(chǔ)學問差，跟不上班級的步伐，甚

2、至有一部分同學存在厭學的心里，沉迷于玩耍與嬉戲中，因此給教學帶來肯定的難度。 二、主要工作 （一）堅持課前仔細備課。 本學期，我始終堅持課前仔細鉆研教材，把握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，注意抓住主線、明確重點難點，搞清要點，把握學問的規(guī)律，把握教材的關(guān)鍵，依據(jù)本班同學的特點，了解同學原有的學問技能的質(zhì)量；了解他們的愛好、需要、方法、習慣；了解他們學習新學問可能會有哪些困難。并爭對同學實際仔細選擇教法，實行相應(yīng)的預(yù)防措施解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動，如何支配每一個教學環(huán)節(jié)，注意每一個教學重點的突出和每一個難點的突破，細心地進行備課，保證了課堂教學的

3、正常、有序的進行。 （二）堅持仔細上課，批改作業(yè)，向課堂要質(zhì)量。課堂是同學獵取學問與培育力量的主要陣地，語文又是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創(chuàng)新力量，已成為老師關(guān)注的熱點，爭論、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。這一學期，我在課堂教學中，努力體現(xiàn)訓練新理念，力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得興致盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展同學的語文素養(yǎng)，提高課堂教學效率。一學期來，對同學的作業(yè)和大顯身手進行老師批改和同學互改，批改次數(shù)達35次。真正做到精講多練的目的。 （三）嚴格要求同學，做好同學的輔導工作。 本班同學存在著

4、差異，同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成訓練教學工作任務(wù)，促使每位同學能在原有的基礎(chǔ)上都有所進展，大面積提高同學的學習效率，本學期以來我仍舊堅持加強同學的培優(yōu)輔差工作。在同學的輔導工作中，我主要采納“抓兩頭，扶中間”的方法，注意培育優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，把同學分為8個學習互助小組，由學習成果趨前同學擔當小組長，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，對學困生進行輔導和關(guān)心。老師也在課外加強輔導工作，在訓練教學活動中對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，注意鼓舞他們，供應(yīng)更多的機會給他們，使他們在學習上、

5、品德上也能取得進步，讓他們漸漸對學習產(chǎn)生深厚的愛好。一學期來，本人對同學的培優(yōu)輔差工作達10多次之多，大大促進了優(yōu)等生向更優(yōu)的方向進展和后進生不斷向前躍進的趨勢。 （四）主動參與各種教研活動 在做好本學科訓練教學工作的同時，我還主動參與縣里和學校進行的各種語文教研活動，12月份，在參與那坡縣學校課堂教學競賽中，我有幸被學校領(lǐng)導報名批準當上了評委，同時和學校教務(wù)處葉栩、黃文博兩位領(lǐng)導一起輔導學校的黃彩玲老師去參與這一活動的競賽。通過參與這一系列的教研活動，大大提升了我自身的教學業(yè)務(wù)水平。 三、取得的成果 通過一個學期的辛勤耕耘，有了肯定的收獲。在期末全鄉(xiāng)統(tǒng)測中，我所教學的語文學科獲片區(qū)第一的好成

6、果，我班同學的語文成果獲得了最高分，且有24人獲得80分以上。 四、存在問題與不足 1、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本愛護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫把握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成仔細書寫的好習慣。 2、教學中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言用法不足不到位。 3、個別同學學習語文的主動性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。 五、今后努力的方向和設(shè)想 1、采納多種教學手段，激發(fā)同學學習語文的愛好。 2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩語文實踐活動。 3、多組織一些班級活動。 4、重視優(yōu)生的培育和差生的轉(zhuǎn)化工作。 5、在指導同學學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強

7、德育工作，重視同學思想品德行為習慣的培育。 6、做好家長工作，盡量讓他們有一個全新的轉(zhuǎn)變。真正把孩子當做自己的責任，仔細監(jiān)督管理好自己的子女，仔細協(xié)作學校搞好該做的一切！ 總之，在本學期的教學工作中，我力爭嚴格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教，為全面提高同學的語文成果而努力奮斗！ 學校六班級教學工作總結(jié)2 時間飛逝，歲月如流，六班級一年的教學一晃而過。作為六（7）班的語文老師，在同學畢業(yè)之后，靜下心來，整理一下一年的忙亂，反思一下一年工作的得失，幾多感慨幾多欣慰，又有幾多遺憾在心頭！ 一工作壓力 從得知從事六班級語文教學工作的那一刻起，我就倍感壓力。 教學

8、就是教學，有教者就必定有學者。要想有成果，離不開教，也離不開學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的。工作中，我有時心急如焚，想一口吃成胖子；有時，只顧鉆透教材，傳達更多的信息；有時總這，在工作的過程中，常常忽視了同學的實際狀況，造成了同學學習效果的“波瀾起伏”。痛定思痛，熟悉到不管想法怎么樣，還必需要了解和分析同學狀況，有針對地教才行。 我漸漸地沉下心來，穩(wěn)下勁來，了解同學，分析同學，轉(zhuǎn)變同學。同時，我也仔細地向我校的老老師學習，認仔細真，踏踏實實地學習。最終，漸漸地扭轉(zhuǎn)了同學學習波動大的局面。讓尖子生做到穩(wěn)，中等生做到實，后進生做到不斷進步！ 二、閱歷、成果 一年的努力，讓我收獲許多。首先，六班級的

9、工作讓我改進了工作作風，成長了許多。快節(jié)奏，高效率，勞碌中體驗著歡樂，緊急中帶著喜悅。我想以后的工作中，我會更加清晰地熟悉自己，更加深刻地熟悉到工作帶給人的歡樂。我會為此而歡樂！ 其次，在我和其他老師以及同學們地共同努力下，同學也取得了很多可喜的成果！班級開展的軟書法競賽、作文競賽讓同學的寫字和寫作文的愛好和水平有了很大提高，王偉同學的作文被發(fā)表在書香校內(nèi)上。 另外，一些同學在教學的過程中，也能慢慢轉(zhuǎn)變學習的看法，成果穩(wěn)步上升，如王飛、于泉、徐新杰等。 三、不足、遺憾 當戀戀不舍地送走這一屆的同學時，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺得還有很多同學應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對；有些工作應(yīng)當能做的更好一點才是

10、。比如，一些同學的學習習慣不好，可以多加引導，加以改進。同學的學習力量還可以從更多的方面去培育等等。 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睍r間地消逝，六班級的教學任務(wù)也告一段落，我想我在這一年的工作中，教了不少，也學了不少，它們肯定會為我以后的工作打下扎實的基礎(chǔ)。 學校六班級教學工作總結(jié)3 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學期就過去了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、課堂教學： 堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱

11、，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。 不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。 不足之處是對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)

12、特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。 三、課外愛好活動： 為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的方案，在同學中選擇對豎笛的愛好者。愛好小組的成員基本上是自愿報名參與的。老師利用中午休息時間對同學進行針對性的'輔導，選擇國內(nèi)外經(jīng)典樂曲讓同學吹奏，提高同學的審美情趣。所以相對之下比較難教，這更要求老師更要仔細扎實的教學。 這學期我還帶了六班級的同學參與市教研室的學科競賽，均獲得市學科競賽三等獎的成果。 不足之處是同學練習的時間太少，從而導致同學的進步幅度不是很大，沒有達到預(yù)期的效果，在今后的時間我將吸取這些教訓，爭取下學期同學能夠取得喜人的成果。 四、考試： 為了是音樂考

13、試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓同學選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。 五、其他： 我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓同學適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、訓練、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的訓練工作站與各地的中學校老師進行溝通。但做得特別不足的是出外觀摩聽課太少，出去挺直學習的機會沒有。 綜上所述，

14、這學期我取得了肯定的成果，但也有不足之處，盼望以后自己能多多學習，努力改善自己，做一個對同學負責，更對自己負責的好老師。 學校六班級教學工作總結(jié)4 轉(zhuǎn)瞬間，本學期的教學工作現(xiàn)已結(jié)束。本學期我擔當?shù)氖且?、三、四、五、六班級的音樂教學工作。本學期我順當完成了本學期的各項音樂教學任務(wù)，為了達到教學目的，培育同學有理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過音樂的藝術(shù)形象，培育同學的革命抱負，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的進展。我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、課堂教學注意激發(fā)、培育愛好： 堅持以審美訓練為核心，注

15、意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂 1、課堂教學注意激發(fā)、培育愛好。 在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂愛好，例如： 在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于學校生來說比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學交伴侶，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，同學學起來就簡潔多了。在教學中我首先讓同學

16、整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，同學學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。 2、在教學中添加一些嬉戲表演、增加趣味性。 音樂教學中，在比較枯燥的觀賞和樂理課上，同學的愛好比較低落，教學比較難開展。本人就大膽的在這些教學中加入適當?shù)逆覒虮硌?，增加課堂教學的趣味性。同學在課堂上的主動性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果。如：四分音符（同學用"走"來感知）；八分音符（同學用"跑"來感知）。 二、課堂管理： 為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方

17、式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學的留意力。本學期孩們在音樂課堂上的表現(xiàn)總的特別好 。但是也有個別淘氣搗蛋的，在以后的課堂上還要多些耐煩，多些愛心，提高他們的學習愛好。 三、教學活動： 為了使自己在教學水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學期，我們音樂組成員每周都進行一次集體備課，本學期還開展了小組聽課評課活動，以及新課標學習爭論。通過學習、溝通、爭論、收獲不小。另外本學期我們利用音樂課的時間進行大課間團體操的排練，并全滿完成此次排練任務(wù)。為了團體操的訓練，我們歷時三個月，克服了種種困難，努力爭取排練時間，最終達到了一個令人滿足的效果。 四、考試： 為了檢測本學期孩子們在音樂課堂上的

18、綜合表現(xiàn)，我在本學期給孩子們進行了音樂測試。在測試中為了不流于老套、死板，使同學能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓同學選擇自己喜愛的表演方式來參與考試，還進行了個別考、小組考、齊考等多種形式的測試方法。 總的說來，本學期的音樂工作總體還不錯，但也有不足之處，我想在今后的教學和科研工作中，我會不斷努力、找出不足、仔細改進、努力提高，爭取努力把音樂工作做的更精彩。 學校六班級教學工作總結(jié)5 在本學期中，我擔當六班級科學、地方課程以及三班級的信息技術(shù)的教學工作，經(jīng)過一學期的教學，有得有失，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 學校科學課是

19、以培育同學科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我校科學訓練的向前進展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。我盡力細心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學，與同學共同學習共同溝通共同進步。一學期下來，我積累了不少教學閱歷，同學的合作意識和合作力量得到大大的增加。 一、關(guān)照同學參加的力量 要在課堂教學中，發(fā)揮同學的自主性，就要讓同學參加，讓同學在活動中把感受到的、觀看到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、爭論及在老師的引導下，作出正確的推斷。要真正讓同學參加學習的進程，老師

20、在課前要做好課前預(yù)備，也要布置同學按每節(jié)課的要求，做好課前預(yù)備，帶齊試驗器具，然而在課堂教學中同學依照提示就能熱喧鬧鬧參加到教學活動中去。 二、激發(fā)同學的參加愛好。 在課堂教學中不難發(fā)覺，愛好是最好的老師。我認為激發(fā)同學的參加愛好，關(guān)鍵是激發(fā)同學做一個主動勞動者，勤動手、動腦、動口。 三、豐富同學參加的方式。 豐富同學參加的方式，就是轉(zhuǎn)變過去以老師講、同學聽，死記硬背的教學手段。科學課教材的特點特別抽象，要讓同學在觀看試驗中發(fā)覺隱秘，獵取新學問。假如教學中只是老師講、同學聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在科學課教學中引導同學自主學習，用多種感官去觀看體驗感悟。在老師的指導下，勤于動手動腦，認

21、真觀看，就會獲得新的科學理念。 四、關(guān)注同學的參加過程。 我認為在課堂教學中，老師要關(guān)注同學在參加過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓同學帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓同學參加過程成為主流。在同學參加過程中，老師要細心設(shè)置問題，合理支配，解疑、質(zhì)疑。讓同學的參加及參加過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 五、讓同學體驗參加的歡樂。 同學是奇怪的，是好活動的，在參加過程中，他們能體驗到自己的生活才智與人類已有的學問融為一體的歡樂。 在教學之余，我還主動參加學校的訓練教研活動，虛心向各位老師學習，獲得了不

22、少的珍貴閱歷，讓自己不僅僅是在教學方法上，而且在教學理念和教學視野上都獲得了遠足的進步。 在工作之余，參與了遠程訓練培訓，培訓后，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱忱，在今后的教學中，我要吸取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學力量更上一個臺階。我會更加努力學習，為農(nóng)村的訓練事業(yè)貢獻自己的一份力氣。 學校六班級教學工作總結(jié)6 完陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一學期的教學工作即將結(jié)束。本學期，我連續(xù)擔當六班級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感受頗深。針對上學期本班同學所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學期對語文教學工作做了

23、些調(diào)整，也取得了一些成果和閱歷，現(xiàn)作出總結(jié) （一）抓基礎(chǔ)學問和基本技能 在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)學問把握得不夠扎實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，肯定要全班同學都過關(guān)。對于學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等簡單失分的學問，我則采納了多種形式的練習，小結(jié)方法，練習鞏固等，爭取絕大部分同學在課堂里過關(guān)。另外，對于同學馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班同學做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學期下來，同學在字詞句方面的學問得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文力量。 （二）做好學習方法的指導 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高同學學習成果是有很大的好處的。因此，我在教學不同的學問點時，都結(jié)合同學學習的狀況來滲透學習方法的指導。 在預(yù)習課文時，要求同學“讀畫思寫問”的五步預(yù)習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。同學把握這個預(yù)習方法，有利于提高他的自學力量和閱讀水平。 在閱讀教學上，我留意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導同學抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)