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文檔簡介

1、學校大班工作方案 一、班級狀況分析 本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手力量有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了許多，但是不行否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：比如上課做小動作，坐姿任憑，不愿動腦筋;孩子之間缺乏相互關懷，相互理解的良好風尚因此本學期將在這幾個方面加以重點培育。 二、詳細目標 (一)體能( 基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié)) (1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米。 (2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳動多個高40厘米，寬15厘米的障礙。 (3)能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。

2、 (4)能嫻熟的在墊子上前滾翻和側滾翻。 (5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。 (6)能兩人相距24拋接大球。 (7)能精神的做操，做到動作到位。 (8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)章，愛惜公物、有較強的集體觀念。 (二)生活衛(wèi)生習慣 (1)能主動飲水，少吃冷飲。 (2)能保持良好的作息習慣，能寧靜的入睡。 (3)養(yǎng)成留意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。 (4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)省用水，洗完后準時關水籠頭。 (5)有自我掌握飲食的初步意識和力量。 (三)學習習慣及自我愛護 (1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態(tài)。 (2)愛惜學習用

3、具，能自己整理學習用具。 (3)知道生疏人不行輕信的道理。 (4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。 (四)認知 1、語言 (1)在嬉戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。 (2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，快速把握和理解嬉戲中比較復雜的多的.指令。 (3)能在開心的環(huán)境中學習一些結構簡潔的漢字，并對其產(chǎn)生深厚的愛好。 (4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開頭有愛好閱讀圖畫書中的簡潔的文字。 2、感知與操作 (1)能在老師的關心下歸納，概括有關的數(shù)學閱歷;學習從不同的角度、不同的方面觀看與思索問題;能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 (2)能主動主動的參與數(shù)學問題的爭論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。 (3)能較長時間的參加科學活動能主動探究四周自然界并能發(fā)覺問題、提出問

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