學(xué)校春季教學(xué)教研工作方案

1、學(xué)校春季教學(xué)教研工作方案學(xué)校春季教學(xué)教研工作方案1 一、指導(dǎo)思想： 以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種詳細(xì)問(wèn)題為對(duì)象，以老師為討論的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。 二、總體目標(biāo)： 通過(guò)開(kāi)展校本教研，使老師們領(lǐng)悟訓(xùn)練思想，更新訓(xùn)練觀念，樹(shù)立科學(xué)的訓(xùn)練價(jià)值觀、現(xiàn)代訓(xùn)練觀，解決老師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使老師熟識(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升老師駕馭課堂力量，促進(jìn)老師向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展。 三、總體思路： 突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)提高，達(dá)到五個(gè)結(jié)合一個(gè)中心：以老師專業(yè)水平不斷提高為中心。

2、兩個(gè)轉(zhuǎn)變：訓(xùn)練觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個(gè)提高:老師課堂教學(xué)力量的提高，教研水平和科研力量的提高。五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與溝通相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，訓(xùn)練理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推動(dòng)相結(jié)合。 四、主要工作措施： 1、本學(xué)期課堂教學(xué)討論的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。 2、仔細(xì)主動(dòng)參與上級(jí)部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。 3、實(shí)施“七個(gè)一”工程，學(xué)每周學(xué)習(xí)一篇訓(xùn)練教改理論文章;記寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思，主動(dòng)撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參與各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比;聽(tīng)每期至少聽(tīng)課5節(jié);講每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課;編每學(xué)期擬一份標(biāo)準(zhǔn)的考試試卷;讀每

3、學(xué)期精讀一本訓(xùn)練專著;研每學(xué)期寫一篇研討文章。主動(dòng)鼓舞老師跨學(xué)科，跨級(jí)段，相互聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少5節(jié)。 4、鼓舞“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要擅長(zhǎng)利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或訓(xùn)練現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獵取有價(jià)值的訓(xùn)練教學(xué)閱歷。另外，就個(gè)別老師工作中遇到的難題，提倡同伴主動(dòng)幫助，共同解決。 五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴(yán)禁不備課上課。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具預(yù)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課

4、改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看集體備課調(diào)整是否仔細(xì)，是否符合班級(jí)實(shí)際，四看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。學(xué)校將對(duì)老師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢?結(jié)果，記入老師業(yè)務(wù)檔案。 2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參加、樂(lè)于探究、合作溝通”新的學(xué)習(xí)方式，給每個(gè)同學(xué)供應(yīng)均等的學(xué)習(xí)和進(jìn)展的機(jī)會(huì)，面對(duì)全體同學(xué)。上課時(shí)做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰同學(xué)。評(píng)價(jià)一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以同學(xué)為主體”的教學(xué)思想 3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，老師細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容

5、，同學(xué)書寫工整，作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)認(rèn)真，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，以更好的促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。學(xué)校將對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清晰，批改準(zhǔn)時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。每位科任老師都要重視同學(xué)的書寫質(zhì)量，把同學(xué)的書寫作為重點(diǎn)來(lái)抓。 4、輔導(dǎo)。老師輔導(dǎo)既是對(duì)同學(xué)的負(fù)責(zé)，也是對(duì)同學(xué)的敬重，老師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐煩、恒心;準(zhǔn)時(shí)性，針對(duì)性。 5、評(píng)價(jià)。要改革以往單一的以考試成果為主的評(píng)價(jià)方法，將評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、?dòng)態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測(cè)試、紙筆測(cè)試

6、三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校春季教學(xué)教研工作方案2 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期,我校的教學(xué)工作將以中心校工作方案、市局訓(xùn)練教學(xué)精神為指導(dǎo)，依據(jù)我校實(shí)際狀況，立足課堂，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教研工作，抓好常態(tài)課堂，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，進(jìn)一步規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)行為，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，做好質(zhì)量監(jiān)督工作。通過(guò)組織老師教學(xué)研討活動(dòng),引導(dǎo)老師主動(dòng)參加有效課堂探究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。 主要工作： 一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng) 1、深化開(kāi)展老師學(xué)習(xí)工程活動(dòng)。通過(guò)老師讀書學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，讓老師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。任課老師連續(xù)讀一本適合自己訓(xùn)練教學(xué)的理論書籍，并要仔細(xì)撰寫讀書筆記、讀書心得體會(huì)。同時(shí)依據(jù)

7、中心校的要求，開(kāi)展讀書心得溝通會(huì)。學(xué)校將在學(xué)期末組織讀書筆記展評(píng)，并組織召開(kāi)讀書心得溝通會(huì)，促使老師將提升自己的業(yè)務(wù)理論水平作為工作的首要任務(wù)。 2、深化開(kāi)展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期，依據(jù)本校老師隊(duì)伍的實(shí)際問(wèn)題，建立語(yǔ)數(shù)教研組，重點(diǎn)抓好語(yǔ)數(shù)課堂教學(xué)的有效性，把教研的“關(guān)注點(diǎn)”放在行動(dòng)討論并解決課堂教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題上，使老師逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的好習(xí)慣。主動(dòng)組織老師參與校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)、把握標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材、用好資源。組織老師參與市級(jí)舉辦的各學(xué)科新課程研訓(xùn)及專題研修等活動(dòng)，以不斷提升老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)。 3、主動(dòng)組織老師參與中心校、市各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及課堂教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)案例等競(jìng)賽活動(dòng)，使老師在參

8、與培訓(xùn)或參賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。 二、 抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心，是提高訓(xùn)練質(zhì)量的重要保證。主要做好以下幾方面工作。 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。堅(jiān)持依法執(zhí)教，根據(jù)國(guó)家或省級(jí)訓(xùn)練行政部門頒布的課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。主動(dòng)抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開(kāi)設(shè)與實(shí)施工作。結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和海西家園地方專題課程，更好地促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。 2、合理支配同學(xué)作息時(shí)間。嚴(yán)格掌握同學(xué)在校活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量（包括教學(xué)、自習(xí)、課外活動(dòng)時(shí)間），嚴(yán)禁利用課余、晚上

9、和節(jié)假日支配同學(xué)集體補(bǔ)課或上新課，切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校一二班級(jí)不留課外作業(yè)，其他班級(jí)每日課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。 3、精選好作業(yè)。老師要對(duì)作業(yè)量進(jìn)行合理掌握，要對(duì)作業(yè)布置進(jìn)行自主篩選和適當(dāng)取舍，作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”，作業(yè)量要適中，避開(kāi)大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思索、練習(xí)型作業(yè)。 4、堅(jiān)持教學(xué)“六仔細(xì)” 仔細(xì)方案：開(kāi)學(xué)仔細(xì)制定各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度方案、教學(xué)方案，各學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查要求，評(píng)估的詳細(xì)措施。確保常規(guī)落到實(shí)處。 仔細(xì)備課：仔細(xì)編寫教案，并有教后反思，每位老師要提前一周備課。科學(xué)老師要備試驗(yàn)并記好試驗(yàn)記載。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進(jìn)行檢查。 仔細(xì)上課：仔細(xì)做

10、好課前預(yù)備，按時(shí)上課，按教學(xué)方案完成教學(xué)任務(wù)，不拖堂，不離堂，不坐著上課（身體不好除外），不做與本課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不得私自調(diào)課，不接打手機(jī)。留意板書工整，重視運(yùn)用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段。 仔細(xì)批改：依據(jù)教學(xué)要求仔細(xì)布置作業(yè)、作業(yè)總量和難度要適當(dāng)，避開(kāi)大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)；作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)批改，批改符號(hào)要規(guī)范，書寫要端正。作業(yè)訂正應(yīng)準(zhǔn)時(shí)批改或當(dāng)面指導(dǎo)。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進(jìn)行檢查至少兩次。 仔細(xì)輔導(dǎo)：對(duì)基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要熱忱耐煩地個(gè)別輔導(dǎo)。要關(guān)懷和愛(ài)惜同學(xué)，愛(ài)護(hù)同學(xué)的自尊心，提高同學(xué)的自信念。 仔細(xì)考核：仔細(xì)做好學(xué)習(xí)成果的檢查和評(píng)定，仔細(xì)組織實(shí)施教學(xué)質(zhì)量

11、過(guò)程考核，期中、期末檢測(cè)后，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷評(píng)講，仔細(xì)填寫成果記載表、同學(xué)素養(yǎng)報(bào)告單和學(xué)籍卡。 5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。一是成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的巡課和隨堂聽(tīng)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行巡課和推門聽(tīng)課制度。了解老師課堂教學(xué)質(zhì)量。二是通過(guò)檢查備課、作業(yè)批改、課前預(yù)備、課后測(cè)試等方式，了解教學(xué)成效，并從中總結(jié)閱歷和查找問(wèn)題；三是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)或調(diào)研，注意分析、反饋、改進(jìn)。 6、仔細(xì)貫徹學(xué)校體育工作條例和學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作規(guī)程，必需保證音樂(lè)、體育、美術(shù)課時(shí)。每天堅(jiān)持做好“兩操”（早操、眼保健操），保證同學(xué)每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)（含體育課）。體育組要做好冬季長(zhǎng)跑訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織落實(shí)工作。 7、抓好特色

12、訓(xùn)練。一是注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行寫字訓(xùn)練和訓(xùn)練。二是培育同學(xué)良好讀書習(xí)慣。語(yǔ)文老師要把培育同學(xué)寵愛(ài)讀書的習(xí)慣作為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，引導(dǎo)同學(xué)多讀書、讀好書、會(huì)讀書，開(kāi)展讀書溝通、評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，充分利用圖書角、圖書室的功能。三是重視特長(zhǎng)訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，培育同學(xué)多方面素養(yǎng)，動(dòng)員和鼓舞同學(xué)主動(dòng)參與校外愛(ài)好班。重視參與各級(jí)各類的藝術(shù)、體育等特長(zhǎng)競(jìng)賽，開(kāi)展小型多樣各種競(jìng)賽活動(dòng)，活躍校內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)愛(ài)好和特長(zhǎng)。 8、加強(qiáng)校本教研。學(xué)校教研組每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)。教研組組長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)記錄教研活動(dòng)狀況。 三、開(kāi)展教學(xué)教研專題活動(dòng) 本學(xué)期我校連續(xù)開(kāi)展以提高課堂教學(xué)的有效性為主題的教研活動(dòng)。以語(yǔ)

13、文教研組和數(shù)學(xué)教研組為突破口，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，教研重點(diǎn)進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到討論課堂、討論同學(xué)上，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)、全面、充分地進(jìn)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，開(kāi)展互聽(tīng)課、研討課等教研活動(dòng)。在理論與實(shí)踐相結(jié)合的.基礎(chǔ)上，鼓舞老師主動(dòng)總結(jié)閱歷撰寫科研論文。 四、組織師生參與校、鎮(zhèn)級(jí)以上的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng) 1、老師方面：參與鎮(zhèn)學(xué)校科學(xué)教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)、鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校品德與生活優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)和鎮(zhèn)級(jí)“要做教書人，先做讀書人”演講競(jìng)賽。 2、同學(xué)方面：學(xué)校生平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；四至六班級(jí)學(xué)校生五科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；學(xué)校生數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)速算競(jìng)賽；中心校20xx年學(xué)校生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。 3、校級(jí) （1）16班級(jí)寫字競(jìng)賽；

14、 （2）同學(xué)讀書活動(dòng)競(jìng)賽； （3）、一、二班級(jí)口算競(jìng)賽； 學(xué)校春季教學(xué)教研工作方案3 本學(xué)期，中心學(xué)校的教學(xué)教研工作依據(jù)市局20xx年市初等與學(xué)前訓(xùn)練工作看法和市進(jìn)修學(xué)校20xx年市學(xué)校教研工作方案的精神，結(jié)合本中心的實(shí)際狀況，確定中心學(xué)校教學(xué)教研的工作目標(biāo)：以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持開(kāi)展校本教研常規(guī)活動(dòng)，突出課堂教學(xué)實(shí)效性，加強(qiáng)片區(qū)、校際互動(dòng)溝通，促進(jìn)各校均衡進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 一、依托三級(jí)校本教研，促進(jìn)各校均衡進(jìn)展。 本學(xué)期，我們連續(xù)依托“中心學(xué)點(diǎn)學(xué)?！比?jí)校本教研，加強(qiáng)各級(jí)的互動(dòng)溝通，使之形成有效的教研網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)各校均衡進(jìn)展。 中心學(xué)校仍以課堂教學(xué)為載體，進(jìn)行課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)，

15、語(yǔ)文仍以“凸顯同學(xué)閱讀實(shí)踐過(guò)程的模式研討”為重點(diǎn)，數(shù)學(xué)以“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”為重點(diǎn)，在高、中、低三個(gè)學(xué)段開(kāi)展活動(dòng)。各學(xué)點(diǎn)要以學(xué)點(diǎn)為單位，每月開(kāi)展一次課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)，研討的重點(diǎn)可依據(jù)本學(xué)點(diǎn)的實(shí)際狀況，針對(duì)詳細(xì)的教學(xué)問(wèn)題開(kāi)展活動(dòng)。各校應(yīng)加強(qiáng)互動(dòng)溝通，共同切磋，開(kāi)展“互幫共進(jìn)”的校際教研活動(dòng)，重點(diǎn)在于解決實(shí)際問(wèn)題，在教研中，力求做到“小”、“實(shí)”、“活”、“準(zhǔn)”。各學(xué)點(diǎn)應(yīng)打造教研骨干學(xué)校，并使之在學(xué)點(diǎn)中發(fā)揮輻射作用，帶動(dòng)質(zhì)量欠佳的學(xué)?；虬嗉?jí)共同進(jìn)展。 二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系。 立足常規(guī)，加強(qiáng)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。本學(xué)期，各校要嚴(yán)格根據(jù)市學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方法的要求，做到環(huán)環(huán)

16、相扣，層層落實(shí)。各校要科學(xué)制定課程方案，開(kāi)齊上足各門課程，規(guī)范老師教學(xué)行為，杜絕隨便調(diào)課、停課、挪課等現(xiàn)象，細(xì)心上好每一節(jié)課，避開(kāi)“課里不仔細(xì)，課外再補(bǔ)習(xí)”的現(xiàn)象。各校要定期對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并做好記錄存檔。中心學(xué)校擬在期學(xué)校、期中、期末進(jìn)行三次集中檢查，并將不定期地到各校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研。調(diào)研時(shí)，我們將組織教研人員，通過(guò)聽(tīng)課、座談、調(diào)查、測(cè)試等形式，了解各校（班）的教學(xué)實(shí)際狀況，并綜合調(diào)研反饋的信息，實(shí)行必要的措施。通過(guò)調(diào)研，切實(shí)做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控。 本學(xué)期，連續(xù)以沿海教學(xué)片區(qū)組織單元學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)命題，努力提高各班級(jí)各學(xué)科的命題質(zhì)量。各校應(yīng)強(qiáng)調(diào)老師在每次測(cè)查后，做好質(zhì)量

17、分析，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)和的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整自己的教學(xué)方法，立足平常，提高質(zhì)量。期末測(cè)查，由訓(xùn)練局統(tǒng)一命題，中心學(xué)校組織考試，評(píng)卷和質(zhì)量分析。各層的學(xué)問(wèn)測(cè)查，力求體現(xiàn)課標(biāo)，不斷提高學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的科學(xué)性，形成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的體系。 三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，提高畢業(yè)班質(zhì)量。 本學(xué)期時(shí)間短，教材多，畢業(yè)考試燃眉之急。各校應(yīng)當(dāng)充分重視畢業(yè)班的工作。首先，要搞好平常課堂教學(xué)，既要提高質(zhì)量，又要減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。尤其是語(yǔ)文科，今年是實(shí)施語(yǔ)文出版社S版教材的第一屆。六年下冊(cè)是新教材，務(wù)必要讀透教材，讀懂課標(biāo)，對(duì)全套教材要全面把握。其次，要依據(jù)班級(jí)的實(shí)際，在平常教學(xué)中留意補(bǔ)缺補(bǔ)漏，輔導(dǎo)學(xué)困生，提高班級(jí)的及格率。再其次，要細(xì)心做

18、好畢業(yè)考前的復(fù)習(xí)，做到訂好方案，備好課，針對(duì)同學(xué)學(xué)問(wèn)的薄弱點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行復(fù)習(xí)。 本學(xué)期，我們?cè)谄诔鯇⒁浴疤岣弋厴I(yè)班教學(xué)質(zhì)量”為主題，結(jié)合課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行研討；在期中，我們還將召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議，溝通閱歷，部署工作；在復(fù)習(xí)期間，還將就“如何上好復(fù)習(xí)課”進(jìn)行研討，并進(jìn)行幾次模擬測(cè)試。 各校要關(guān)注畢業(yè)班工作，從生活上、工作上、學(xué)習(xí)上賜予便利，使畢業(yè)班的質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。 四、開(kāi)展各類研修活動(dòng)，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、各校要組織老師開(kāi)展以“要做教書人，先做好讀書人”為主題的“書香校內(nèi)”活動(dòng)，提倡老師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 2、各校要組織老師主動(dòng)參與農(nóng)村學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)力量培訓(xùn)。培訓(xùn)實(shí)行集中學(xué)習(xí)，

19、教學(xué)實(shí)踐和校本研修相結(jié)合的方式進(jìn)行，包括專題講座、集訓(xùn)討論、課堂觀摩、問(wèn)題爭(zhēng)論、說(shuō)課評(píng)課、校本教研和跟蹤指導(dǎo)等。培訓(xùn)期間，將進(jìn)行考勤，并整理歸檔。 3、開(kāi)展以課例為載體，以“兩讀”為導(dǎo)向的教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)老師把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。 4、各校要組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)省普教室即將頒發(fā)的學(xué)科教學(xué)要求，并開(kāi)展相關(guān)研討活動(dòng)。 5、各校要組織老師參與各級(jí)各科的教研活動(dòng)。本學(xué)期有市級(jí)的、片區(qū)的、中心學(xué)校的，活動(dòng)頗多。在研討活動(dòng)中，促進(jìn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng)。 五、培育個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)全面進(jìn)展。 本學(xué)期將適量開(kāi)展一些同學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)，初擬活動(dòng)內(nèi)容如下： 1、學(xué)校生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽。 2、學(xué)校生書畫競(jìng)賽。 3、學(xué)校生技能素養(yǎng)競(jìng)

20、賽。 4、學(xué)校生“慶六一”手抄報(bào)評(píng)比。 學(xué)校春季教學(xué)教研工作方案4 一、指導(dǎo)思想。 堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的進(jìn)展觀，堅(jiān)持全面育人、全面進(jìn)展的質(zhì)量觀，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹東橋中心學(xué)校09年春工作方案提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，討論意識(shí)，在進(jìn)一步深化課程改革，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過(guò)程中，充分發(fā)揮教育處、教研組的討論、指導(dǎo)和服務(wù)的職能。 二、主要工作思路： 厚積薄發(fā)提升老師群體素養(yǎng)，有的放矢高效落實(shí)教學(xué)常規(guī)，百花齊放推動(dòng)課改試驗(yàn)進(jìn)程，靜泊致遠(yuǎn)深化開(kāi)展校本研修。 三、主要工作及措施。 （一）注意提升老師群體素養(yǎng)。 1、搭建三個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。 （

21、1）學(xué)習(xí)溝通平臺(tái)。 中心學(xué)校“骨干老師每周薦讀”的網(wǎng)上博客和橋風(fēng)的宣揚(yáng)報(bào)道。老師的讀書心得體會(huì)，訓(xùn)練教學(xué)的故事、論文、閱歷等都在這里交匯、碰撞。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái)。 （2）專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)。 通過(guò)參加骨干老師講學(xué)（閱歷講座或課堂教學(xué)展現(xiàn)）和“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的專家講學(xué)。 （3）教學(xué)展現(xiàn)平臺(tái)。 通過(guò)參與每學(xué)期一屆的“青年老師教學(xué)基本功大賽”活動(dòng)、課改“龍頭”校的課題（專題）討論暨課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。 2、提升教育（教研組長(zhǎng)）的專業(yè)素養(yǎng)。 提倡教育（教研組長(zhǎng)）勤學(xué)習(xí)（學(xué)理論）、勤實(shí)踐（課堂教學(xué)與課堂調(diào)研）、勤反思（理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合）。堅(jiān)持“

22、教研日”校本研修制度，使教育（教研組長(zhǎng)）在互動(dòng)溝通中增加討論意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。 （二）有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)。 1、實(shí)行免收學(xué)費(fèi)和課本費(fèi)的收費(fèi)制度，強(qiáng)化防流鞏生責(zé)任制和完善扶貧助學(xué)制度，做好招鞏生工作。特殊要做好學(xué)困生和“留守”兒童的入學(xué)動(dòng)員與三殘兒童的隨班就讀工作，強(qiáng)化家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保他們正常入學(xué)就讀。力爭(zhēng)在校生輟學(xué)率掌握在100以內(nèi)。 2、依據(jù)東橋中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度的要求加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的全流程監(jiān)控、檢查、反饋和整改工作，建立相應(yīng)的制度，切實(shí)提高教學(xué)常規(guī)管理實(shí)效。學(xué)校連續(xù)開(kāi)展定期與不定期檢查，達(dá)到抓管理檢查，促質(zhì)量提高的目的。 3、重視畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)

23、。要連續(xù)開(kāi)展各班級(jí)學(xué)科素養(yǎng)技能培訓(xùn)與競(jìng)賽工作，加強(qiáng)同學(xué)考試命題的討論，提高命題水平，強(qiáng)化期中期末的學(xué)問(wèn)測(cè)查工作，進(jìn)一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取達(dá)到或超過(guò)去年質(zhì)量水平。 4、主動(dòng)開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)討論，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注意發(fā)覺(jué)典型，總結(jié)閱歷，準(zhǔn)時(shí)溝通。 （三）穩(wěn)步實(shí)施課改試驗(yàn)。 1、連續(xù)主動(dòng)開(kāi)展新課程理論與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。了解教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性地組織開(kāi)展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。 2、連續(xù)開(kāi)展各科教學(xué)研討與案例、論文征集評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校間教研資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 3、加強(qiáng)新試驗(yàn)班級(jí)（六班級(jí)）學(xué)科與其他班級(jí)綜合、活動(dòng)學(xué)科的教學(xué)研討，在研訓(xùn)一體中提高老師學(xué)科教學(xué)力量和水平。 4、以啟

24、用新的同學(xué)評(píng)價(jià)手冊(cè)為契機(jī)，推動(dòng)同學(xué)評(píng)價(jià)改革，建立多元的個(gè)性化進(jìn)展性評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)同學(xué)評(píng)價(jià)由肯定的成果量化到模糊評(píng)價(jià)的變革，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 5、加大教案撰寫改革力度。加強(qiáng)對(duì)老師備課過(guò)程的指導(dǎo)，營(yíng)造扎實(shí)備課的良好氛圍，并著手做好老師解讀教材力量的培育，學(xué)校允許、鼓舞老師撰寫風(fēng)格各異的教學(xué)設(shè)計(jì)，提倡老師編寫有用教案、創(chuàng)新教案和個(gè)性教案。 （四）深化開(kāi)展校本研修。 （1）連續(xù)完善“教研日”校本研修制度，健全教研網(wǎng)絡(luò)，扎實(shí)、有效地開(kāi)展校本教研活動(dòng)：新課程教學(xué)沙龍、課題（專題）研討、課堂教學(xué)案例（現(xiàn)場(chǎng)課、錄像課、文本課等）討論、課改試驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題診斷等，促使每一位老師都能在“合作、互動(dòng)”的校本教研中實(shí)

25、現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。 （2）開(kāi)展以解決教學(xué)問(wèn)題、課改突出問(wèn)題為主要內(nèi)容的專題討論，加強(qiáng)合作攻關(guān)。 （3）切實(shí)做好重點(diǎn)課題的試驗(yàn)討論，提升課題討論的整體水平，提高廣闊老師的科研素養(yǎng)。做到課題討論日?；⒊Ｒ?guī)化。 四、各周重點(diǎn)工作支配： （一）預(yù)備周。 1、義務(wù)訓(xùn)練宣揚(yáng)活動(dòng)，做好招生、鞏生、防溜工作。 2、調(diào)整落實(shí)“三表”。 3、爭(zhēng)論、制定學(xué)校教研工作方案。 4、整理分發(fā)教學(xué)用具。 （二）第一周： 1、制定“教研日”活動(dòng)方案。 2、落實(shí)六項(xiàng)技能、美術(shù)書法競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)人選及培訓(xùn)方案。 （三）第三周： 1、參與教育會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議精神。 2、新課程教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 3、畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研：全月。 、每周薦讀。主

26、講人：xx；記錄：xx。 （四）第四周： 1、執(zhí)行省教學(xué)常規(guī)工作自檢（一）（期初方案撰寫狀況檢查反饋）。 2、三年科學(xué)研討課（xx）。（研討活動(dòng)課統(tǒng)一時(shí)間為每周四上午第一節(jié)校本研討時(shí)間為晚7：00） 3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （五）第五周： 1、新課程試驗(yàn)討論成果征集（縣評(píng)比）。 2、片區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。 3、省陶研課題運(yùn)用陶行知訓(xùn)練思想，構(gòu)建“自主建構(gòu)”的課堂教學(xué)討論課題試驗(yàn)基地校申報(bào)。 4、一年語(yǔ)文研討課（xx） 5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （六）第六周： 1、學(xué)區(qū)開(kāi)展科學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)活動(dòng)。 2、學(xué)區(qū)“教研日”實(shí)施狀況跟蹤檢查。 3、學(xué)區(qū)美術(shù)書法競(jìng)賽。 4、四年音樂(lè)研討課（xx）。 5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （七）第七周： 1、教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。 2、片區(qū)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。（xx） 3、英語(yǔ)研討活動(dòng)課（xx）。 4、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （八）第八周： 1、學(xué)區(qū)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 2、學(xué)區(qū)六項(xiàng)技能競(jìng)賽。 3、學(xué)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比。（選拔送縣參評(píng)） 4、六年數(shù)學(xué)研討課（xx）。 5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （九）第九周： 1、學(xué)區(qū)英語(yǔ)書寫競(jìng)賽（指導(dǎo)師：xx）。 2、“橋風(fēng)杯”老師教學(xué)大賽（現(xiàn)場(chǎng)論文，課堂教學(xué)與反思）。（參與