造福人民的經(jīng)濟(jì)制度

1、造福人民的經(jīng)濟(jì)制度教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解我國的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略；知道國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)的含義及其地位和作用；知道非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用；知道我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容2、能力目標(biāo)：結(jié)合我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，體會“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略鼓舞人心，又切合我國的實(shí)際；從我國各層次的生產(chǎn)力水平、人民群眾多樣化的需要等方面及多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的實(shí)際，體會堅(jiān)持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度的必然性；體會國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的不同作用，體會多種所有制經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)，共同發(fā)展的道理。3、情感態(tài)度價值觀：從經(jīng)濟(jì)制度方面分析社

2、會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，增強(qiáng)對黨和社會主義的熱愛之情，感受社會主義的優(yōu)越性，感受不同所有制經(jīng)濟(jì)具有不同的作用，用平等的眼光看待非公有制經(jīng)濟(jì)。五、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：三步走的發(fā)展戰(zhàn)略；堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度2、難點(diǎn)：毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動搖地鼓勵、支持、引導(dǎo)個體、私營等非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。六、教學(xué)方法：比較法、讀書指導(dǎo)法、情景討論法七、課時安排：1課時九、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：（播放歌曲越來越好片段）（教師提問）聽到了什么？（學(xué)生發(fā)言）（教師引導(dǎo)）：歌曲中反映出我們的生活在不斷的改善，人民生活水平的提高離不開我國現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。社會主義

3、現(xiàn)代化建設(shè)包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)，其中經(jīng)濟(jì)建設(shè)是中心。我們作為新世紀(jì)的學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，積極參與經(jīng)濟(jì)生活，這有利于我們增強(qiáng)愛黨愛國的情感，認(rèn)清肩負(fù)的使命，也有利于我們更好的融入社會。（二）新課教學(xué)：第七課：關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展（板書）造福人民的經(jīng)濟(jì)制度（板書）一、感受身邊的變化（板書）【活動一】暢談身邊的變化，了解“三步走”戰(zhàn)略（自由發(fā)言，身邊的變化）（教師歸納）改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，既體現(xiàn)在祖國的巨大變化上，也體現(xiàn)在我們的日常生活中。（教師引導(dǎo)）那么，我國是通過實(shí)施什么樣的發(fā)展戰(zhàn)略使國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，人民生活水平大幅提高？1、“三步走

4、”發(fā)展戰(zhàn)略及其確立依據(jù)（板書）（學(xué)生自學(xué)回答）（教師歸納小結(jié)）（媒體展示）目的：保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，使全體人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。依據(jù)：我國國情（我國的基本國情？P34）具體內(nèi)容：第一步，從1981年到1990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題。第二步，到20世紀(jì)末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，前后跨度多少年？它表明了什么？前兩個都是10年，而后一個50年，這體現(xiàn)出什么？（實(shí)事求是）（教師引導(dǎo)）：“三步走”戰(zhàn)略在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展，

5、形成了“兩個100年”的目標(biāo)2、“兩個100年”的目標(biāo)（學(xué)生齊讀課文）到建黨100年時（本世紀(jì)頭20年），國民經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，各項(xiàng)制度更加完善到建國100年時（本世紀(jì)中葉），基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富強(qiáng)民主文明的社會主義強(qiáng)國（教師提問）“三步走”戰(zhàn)略實(shí)施情況如何？3、人民生活總體上達(dá)到小康水平（20世紀(jì)末）注意：小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的小康。（教師引導(dǎo)）：為什么能取得這么大的成就，其中一個重要原因是我們實(shí)行一個充滿生機(jī)與活力的經(jīng)濟(jì)制度二、充滿生機(jī)與活力的經(jīng)濟(jì)制度（板書）【活動二】自主合作學(xué)習(xí)（媒體展示問題）（1）社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是什么？（2）公有制經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)形式（3）什么是國有經(jīng)

6、濟(jì)？（4）國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用怎樣？（5）什么是集體經(jīng)濟(jì)？（6）集體經(jīng)濟(jì)的地位和作用怎樣？（7）對待非公有制經(jīng)濟(jì)的態(tài)度？（8）我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？其確立依據(jù)是什么？（9）如何正確對待公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)？（學(xué)生分組自學(xué)并交流）（教師歸納小結(jié)，對國有經(jīng)濟(jì)與國民經(jīng)濟(jì)這兩個詞的區(qū)別教師要稍作點(diǎn)撥）【活動三】體驗(yàn)生活，分析變化（媒體展示）（學(xué)生討論）除夕，老李一家五口圍坐在一起，吃著“團(tuán)圓飯”，聊著開心事。李大爺說：“我們鋼鐵公司是國營骨干企業(yè)，今年完成了一個投資近3億元，能生產(chǎn)110萬噸特種鋼鐵的項(xiàng)目。今年公司產(chǎn)值突破了31億元，利稅達(dá)到5.1億元。光年終獎金我就拿了5000元

7、?！崩畲髬屨f：“我們那個服裝廠是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，以前只能接受外貿(mào)定單，加工兒童服飾和休閑服飾，還要看外國人的臉色。今年我們引進(jìn)了一套西服生產(chǎn)流水線，當(dāng)年投產(chǎn)當(dāng)年見效，光是稅收就上繳了30萬元。嘿，我還拿了2000元紅包?！眱鹤永顝?qiáng)說：“我開了一個電腦公司，現(xiàn)在人們的生活條件越來越好，就這幾天，光電腦就賣出去了20多臺。呵呵，今年這個年過得美滋滋的?！毕眿D王芳說：“還說呢，我都累死了。我那個美容院生意好得不得了，請了18個員工，一直做到現(xiàn)在才把最后一個客人送走。年初二又有十幾個新娘要等我給她們化妝?？龋磥?，我是沒法跟你們出去旅游了?！边@時，孫子李明拿來了計算器，嚷著要算算大家今年一年的收入。不一會兒

8、，他驚叫起來：“哇，我們家是30萬元戶了！這回，該買輛小汽車了吧？”大家聽了，都哈哈大笑起來請問：（1）老李一家人所從事的職業(yè)分別屬于哪種所有制經(jīng)濟(jì)？（2）這些經(jīng)濟(jì)成分在國民經(jīng)濟(jì)中各自的地位是什么？國家對它們采取什么態(tài)度？（3）老李工作的工廠屬于什么行業(yè)？你還知道還有那些行業(yè)是由國有經(jīng)濟(jì)控制？為何由國有經(jīng)濟(jì)控制？（4）你的周圍有哪些非公有制經(jīng)濟(jì)？說一說它們的作用。（5）材料體現(xiàn)了我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？它是由什么決定的？為什么？（由學(xué)生回答，教師指導(dǎo)、肯定學(xué)生的觀察，引導(dǎo)其做一個有心人）教師歸納小結(jié)：公有制是我國經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，它有多種實(shí)現(xiàn)形式。其中國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，集體經(jīng)濟(jì)是公

9、有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。非公有制經(jīng)濟(jì)摔社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，發(fā)揮著十分重要的作用。國家毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動搖地鼓勵、支持、引導(dǎo)個體、私營等非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。這是社會主義性質(zhì)和社會主義初級階段的基本國情所決定的。社會主義性質(zhì)決定我國要以公有制為主體；社會主義初級階段的基本國情決定了我國還要發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)。（聯(lián)系我國科技發(fā)展、生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r分析理解）【活動四】總結(jié)富裕的秘訣（媒體展示）（學(xué)生討論）你如何評價老李一家人的話？你認(rèn)為可以從哪些方面總結(jié)老李家的致富秘訣？在我國，像老李一家的情況不是少數(shù)，他們走上了富

10、裕道路說明了什么？（學(xué)生相互交流）教師歸納（肯定學(xué)生有道理的回答，鼓勵他們積極思考）：評價：他們從不同角度說明了走上致富的秘訣。A、李大爺看到了國有經(jīng)濟(jì)的重要作用，國家的投入是該廠快速發(fā)展的重要保證。國有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也改善了百姓的生活。B、李大媽看到了集體經(jīng)濟(jì)的重要作用。集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅增加了公共財富和國家稅收，也增加了就業(yè)崗位，提高了人民收入，是致富的重要原因。C、李強(qiáng)和王芳看到了個體經(jīng)濟(jì)的重要作用。個體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，既有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，又有利于人民增加收入，提高生活水平。原因：（1）、公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度是李大爺一家得以致富的關(guān)鍵。（2）、一家人順應(yīng)社會發(fā)展趨勢、根據(jù)自身情況從事多種經(jīng)濟(jì)活動，發(fā)揮各種所有制經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢，辛勤勞動，是其致富的重要原因。啟示：（言之有理即可）（教師歸納升華）在我國現(xiàn)階段各種經(jīng)濟(jì)都有其存在的意義，必須長