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文檔簡介

1、完美教室方案一、指導思想為提升班級的文化品位，營造班級文化氛圍。激發(fā)學生熱愛集體、積極向上；培養(yǎng)學生的集體榮譽感，創(chuàng)新精神和實踐能力。培養(yǎng)孩子的學習習慣，生活習慣，發(fā)展他們的特長，展示不同孩子的優(yōu)點和個性。讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓 一（1）班成為每一個學生有個性的、溫馨的家。二、建設目標 針對本班的年級特點和年齡、個性特點，將本班的班級文化建設中心定位為“成長班”。為了營造班級文化，我將緊緊圍繞學校育人宗旨開展班級文化建設，在豐富多彩的活動中，增強班級的凝聚力。三、具體方案（一）班級精神制度文化1、班名成長2、班級愿景：陽光 向上 快樂 成長 班徽3、班訓： 自信

2、進步 謙讓 樂學4、班規(guī)：上課專心 作業(yè)細心 待人真心 做事用心 （二）教室內(nèi)布置1、本學期以“書香伴我成長”為主題。定期向?qū)W生推薦好數(shù)目，每月定期做好讀書之星的評選，獎勵讀書認真的好孩子，激勵所有孩子讀書的愿望，養(yǎng)成良好的讀書習慣！2、教室左面墻壁展示爭章欄目，根據(jù)課堂表現(xiàn)展開“爭章”活動。表現(xiàn)好的孩子照片貼上！3、外側(cè)展板以“成長的足跡”為主題，定期展示學生的優(yōu)秀作品。(個人繪畫展，集體作業(yè)展，個人書法展等。)三、家校合力：1、有共建共管的班級博客。 將班級的博客告訴給家長，為師生共寫搭建平臺。這樣可以讓家中有電腦的家長隨時可以登錄書寫自己的故事，孩子可以記錄自己的生活點滴，家長可以發(fā)表自己的育子筆記，老師可以上傳隨筆，即有利于同學之間相互學習增進友誼，又有利于家長和老師，家長和家長之間的溝通。除此之外，我還經(jīng)常利用校訊通短信信的方式與家長聯(lián)系，盡量每天把孩子的收獲與情況及時與家長溝通。2、親子閱讀。 班級課程以共讀共寫共同生活為基本愿景；以晨誦午讀暮省為基本生活方式；師生共讀:在完成年級組學校計劃讀寫繪內(nèi)容的基礎上，與年級班級做好互動學習活動，爭取交流學習進步，在此基礎上，鼓

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