單項式與多項式及整式

1、一對一個性化輔導(dǎo)教案任課教師所授科目數(shù)學(xué)學(xué)生姓名學(xué)生年級初一所在學(xué)校教材版本北師大版課時計劃共（ ）課時第（19、20）課時填寫時間授課時間課 題單項式與多項式及整式教學(xué)目標(biāo)同步教學(xué)知識內(nèi)容：單項式及多項式的相關(guān)概念個性化學(xué)習(xí)問題解決：理解并掌握單項式和多項式 并能準(zhǔn)確判斷單項式和多項式教學(xué)重點 單項式及多項式的判斷教學(xué)難點整式教學(xué)過程授課層次1、代數(shù)式的有關(guān)概念(1)代數(shù)式是由運算符號把數(shù)或表示數(shù)的字母連結(jié)而成的式子(2)求代數(shù)式的值的方法：化簡求值，整體代人2、整式的有關(guān)概念整式(1)單項式：只含有數(shù)與字母的積的代數(shù)式叫做單項式(2)多項式：幾個單項式的和，叫做多項式(3)多項式的降冪排列

2、與升冪排列(4)同類項：所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也分別相同的項，叫做同類頃同步習(xí)題設(shè)計1、單項式-xy2的系數(shù)是_，次數(shù)是_；2、-x的系數(shù)是_，次數(shù)是_。3、多項式a4-2a2b-1有_項，分別是_，其中_是常數(shù)項，多項式a4-2a2b-1的次數(shù)是_，它是_次_項式。1、下列代數(shù)式中1 ，-x ， ， a-b ，-x2y+xy2-3x3-6，3x2y5 中單項式有 ，多項式有 ，整式有 （填序號） 2、-是系數(shù)為 的 次單項式；多項式-a2b-ab+是 次 項式，其中三次項是 ,二次項系數(shù)是 ,常數(shù)項是 。1、請你寫出系數(shù)為-1，含有a、b兩個字母的所有的四次單項式。2、一個五次多項

3、式，它的任何一項的次數(shù)必定（ ）1.把下列各整式填入相應(yīng)的圈里：2m，xy3+1，2ab+6，ax2+bx+c，a， 單項式 多項式2. 下列代數(shù)式： 中，單項式是 ；3. 指出下列單項式的系數(shù)和次數(shù)：（1）的系數(shù)是 ，次數(shù)是 ；（2）的系數(shù)是 ，次數(shù)是 ；（3）的系數(shù)是 ，次數(shù)是 ；（4）的系數(shù)是 ，次數(shù)是 ；4. 多項式是 次 項式，其中最高項是 ；多項式是 次 項式，其中最高次項的系數(shù)是 ；5. 把多項式按的升冪排列是 ；按的降冪排列是 ；6. 把按的降冪排列是 ；按的升冪排列是 ；7.根據(jù)題意列出整式：（1） 三角形的高是底的，底為為x厘米，則這個三角形的面積是_ _厘米2；（2） 一

4、個圓的半徑是另一個圓的半徑的5倍，這兩個圓的周長這和是_。（設(shè)第一圓的半徑為r）（3）長方形的長是，寬是長的一半，則該長方形的面積是 。（4）某圓環(huán)大圓的直徑是，小圓的直徑是大圓的1/4，則圓環(huán)面積是 。（5）甲班有學(xué)生人，甲乙兩班共有學(xué)生100人，甲班學(xué)生的和乙班學(xué)生的參加了數(shù)學(xué)小組，兩班參加數(shù)學(xué)小組的共有 人。（6）一個多項式減去，由于誤認(rèn)為是加上這個式子，得到的答案是，則正確的答案是 。（7）為鼓勵節(jié)約用電,某地對居民用戶用電收費標(biāo)準(zhǔn)作如下規(guī)定：每戶每月用電如果不超過100度,那么每度電價按a元收費;如果超過100度,那么超過部分每度電價按b元收費.某戶居民在一個月內(nèi)用電160度,他這個

5、月應(yīng)繳納電費是 元（用含a、b的代數(shù)式表示）.8.把下列代數(shù)式，分別填在相應(yīng)的集合中：5a2,ab,a22ab,1,;單項式集合： 多項式集合： 整式集合： 9.判斷題（對的畫“”，錯的畫“×”）（1）是整式； （ ）（2）單項式6ab3的系數(shù)是6，次數(shù)是4；（ ）（3）是多項式； （ ）（4）如是a,b都是自然數(shù)，那么xa+yb-3a+b是a+b次三項式. （ ）10選擇題（1）單項式xy2z3的系數(shù)和次數(shù)分別是（ ）A-1，5；B0，6；C-1，6；D0，5（2）多項式-x2-x-1的各項分別是 （ ）A-x2, x,1;B-x2,-x,-1; Cx2, x,1;D以上答案都不對.（3）下列說法正確的是（ ）A不是單項式；B是單項式； Cx的系數(shù)是0；D是整式.11關(guān)于x的多項式為二次三項式，求當(dāng)x=-2這個二次三項式的值作業(yè)布置課后記本節(jié)課教學(xué)計劃完成情況：照常完成 提前完成 延后完成學(xué)生的接受程度：完全接受 部分接受 不能接受