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1、.滬教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上應(yīng)用題歸類小結(jié)四年級上應(yīng)用題專練面積問題必考幾率50%1.一間房間長4米,寬3米。假如每平方米鋪9塊地磚,那么這間房需鋪幾塊地磚?2.一扇防盜門高20分米,寬12分米。要給30扇這樣的門涂油漆。涂兩面一共要涂多少平方米?3.有一塊長30米,寬20米的長方形土地要鋪上草皮,每塊草皮的面積是9平方分米。至少要多少塊這樣的草皮才把這塊地鋪滿?4.有一塊長為20米,寬為80分米的長方形土地要鋪上地磚,每塊地磚的邊長是50分米。至少需要多少塊這樣的磚才能把這塊地鋪滿?5.在長為8米,寬為5米的土地上截一個最大的正方形,剩余土地的面積是多少?容積和重量問題必考幾率80%1.現(xiàn)有濃縮
2、楊梅汁2750毫升,加上11升水后分給25個同學(xué),每個同學(xué)可以得到多少毫升的楊梅汁飲料?2.某超市搞優(yōu)惠活動買1瓶2升裝的芬達送一瓶355毫升的芬達,小雅買了5瓶2升裝的芬達,她一共能得到多少毫的芬達?假設(shè)分給25個小朋友喝,每人喝到多少毫升?3.凈水社每天可以消費10000升純潔水,假如每桶裝19升,那么最多可以裝滿多少桶?4.碼頭有煤370噸,假如一輛卡車一次可以裝煤6噸,全部運走這些煤需要多少輛這樣的卡車?5.5輛卡車7次可以運送280噸貨物,每輛卡車每次可以運送多少噸貨物?6.碼頭有煤炭384噸,假如每輛車可以裝6噸煤炭,用8輛貨車要裝多少次才能運完?看書、修路和加工零件問題必考1.小
3、巧看一本科普書,已經(jīng)看了這本書的一半少8頁,還剩80頁沒有看完,這本書共有多少頁?2.王師傅加工一批零件,工作了3小時后,已經(jīng)比總數(shù)的一半多加工12個,還剩48個未加工,王師傅平均每小時加工多少個零件?3.師傅和徒弟一起加工一批零件,8小時共加工1400個,師傅1小時加工75個,那么徒弟每小時加工多少個?4.修一段長為960米的公路,修了6天完成了全長的一半,余下的平均每天修80米,修完這段公路一共需要多少天?5.兩個工程隊同時修一條路,甲隊每月修95米,乙隊每天修105米,經(jīng)過了一年零八個月完工。問這條公路長多少米?單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到
4、的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。觀察內(nèi)容的選擇,我本著先靜后動,由近及遠的原那么,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的,能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的,是相當(dāng)有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等,孩子一邊觀察,一邊提問,興趣很濃。我提供的觀察對象,注意形象逼真,色彩鮮明,大小適中,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進展觀察,保證每個幼兒看得到,看得清??吹们宀拍苷f得正確。在
5、觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察,觀察與說話相結(jié)合,在觀察中積累詞匯,理解詞匯,如一次我抓住時機,引導(dǎo)幼兒觀察雷雨,雷雨前天空急劇變化,烏云密布,我問幼兒烏云是什么樣子的,有的孩子說:烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來,我抓住時機說:“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨,我問:“雨下得怎樣?幼兒說大極了,我就舀一盆水往下一倒,作比較觀察,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后,我又帶幼兒觀察晴朗的天空,朗讀自編的一首兒歌:“藍天高,白云飄,鳥
6、兒飛,樹兒搖,太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情,幼兒不僅印象深化,對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快,記得牢,而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想,讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來,在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的,尖尖的,硬硬的,像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣,給大樹開刀治病。通過聯(lián)想,幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。6.修一條公路,已經(jīng)修了1246米,未修的比已經(jīng)修的2倍少738米,問,還要修多少米?7.小丁丁看一本故事書,已經(jīng)看了300頁,比沒看的頁數(shù)的3倍少27頁,問,還有多少頁沒看?整本故事書多少頁?要練說,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害
7、怕:有的結(jié)巴重復(fù),面紅耳赤;有的聲音極低,自講自聽;有的低頭不語,扯衣服,扭身子??傊?,說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵,面向全體,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時,我總是笑臉相迎,聲音親切,動作親昵,消除幼兒畏懼心理,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?;蛟谡n堂教學(xué)中,改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式,取消了先舉手后發(fā)言的約束,多采取自由討論和談話的形式,給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣,對一些說話有困難的幼兒,我總是認(rèn)真地耐心地聽,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好,增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的
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