幼兒園小班綜合活動(dòng)《美麗的手帕》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材小班綜合活動(dòng)美麗的手帕教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Smallclasscomprehensiveactivity"BeautifulHandkerchief"教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)卜ExcellentTeachingDesign小班綜合活動(dòng)美麗的手帕教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園小班綜合教育科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整

2、或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色，學(xué)習(xí)搭配使用。培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。2、學(xué)習(xí)用棉簽印染的方法。3、知道手帕的形狀、用途。活動(dòng)準(zhǔn)備1、水粉顏料、調(diào)色盤、棉簽、餐巾紙。2、娃娃、印染好的手帕?；顒?dòng)過程一、由示娃娃，引起興趣1、天氣真熱呀，娃娃生了許多汗，小朋友說怎么辦？（幼兒自由想象，發(fā)言）2、老師送給娃娃竽帕”：老師用竽帕”給娃娃擦擦汗，小朋友看看老師的手帕”是用什么做的？手帕還有什么用？娃娃”沒有手帕怎么辦？好！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友做條手帕送給娃娃。二、學(xué)習(xí)折疊和印染方法（1）手帕（餐巾紙）是什么形狀的？ExcellentTeachingDesign(2)請(qǐng)大家把手

3、帕變一變，還能變由什么形狀？(長方形、三角形、小正方形等)。(3)老師用它變成小正方形，來給手帕印染上漂亮顏色?？纯催@是什么顏色？(認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán))先用紅色在四個(gè)角點(diǎn)一下，再用黃色點(diǎn)幾下，最后用藍(lán)色在中間點(diǎn)幾下。印好后，小心地把手帕”打開，晾在報(bào)紙上吹干。三、交代要求，幼兒動(dòng)手制作，教師指導(dǎo)老師給小朋友準(zhǔn)備了棉簽和紅、黃、藍(lán)三種顏料，請(qǐng)小朋友用棉簽布上三種顏色來印染”手帕，但要注意：(1)一個(gè)棉簽布一種顏料(2)使用顏料要小心，保持整潔(3)注意顏色搭配使用四、展評(píng)請(qǐng)娃娃”看看、說說誰印染的手帕最漂亮，顏色最好看?；顒?dòng)延伸1、可繼續(xù)讓幼兒印染衣服、褲子、圍巾等物品。2、選一種喜愛的顏色到外面瓷磚上作畫。FoonShion教育研究中心編制P