一年級(jí)下語文教學(xué)設(shè)計(jì)-語文園地二_版

1、.潯中 2019年春 季一年級(jí)語文 學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容語文園地二教學(xué)目的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，自己小結(jié)識(shí)字方法。初步理解多義詞。積累詞語。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和口語表達(dá)才能。教學(xué)重難點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用規(guī)律自主識(shí)字。2.創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)步學(xué)生口語交際的才能。課前準(zhǔn)備1.學(xué)生自制識(shí)字課本可剪剪貼貼，或請(qǐng)家長(zhǎng)把自己會(huì)認(rèn)的字寫出來。2.教學(xué)課件。教學(xué)過程個(gè)人使用批注 第一課時(shí) 1.同學(xué)們，歡送大家到語文園地來做客。老師邊說邊出示圖標(biāo)，我們先一起完成第一題：我的發(fā)現(xiàn)1你們看，老師手里拿的是什么？老師出示大眼睛圖片2用上你們的大眼睛看一看小黑板上的字詞，說一說你發(fā)現(xiàn)什么啦？老師出示掛板，與書上的第一組相匹

2、配學(xué)生A：我發(fā)現(xiàn)左邊的漢字比右邊的漢字多了偏旁。學(xué)生B：我發(fā)現(xiàn)把左邊的偏旁去掉就變成右邊的漢字啦。學(xué)生C：我還發(fā)現(xiàn)這些字的讀音有些像。3他們說得非常好獎(jiǎng)給發(fā)言學(xué)生“大眼睛的圖片，請(qǐng)大家讀一讀，記一記。4再用上你們的大眼睛看看第二組字詞老師出示，說說你們又發(fā)現(xiàn)什么啦？學(xué)生A：這一組左邊的字比右邊的字少了偏旁。學(xué)生B：我發(fā)現(xiàn)給左邊的漢字加上偏旁就能變成右邊的漢字啦。學(xué)生C：這些字的讀音也有些一樣。5你們真會(huì)發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生“大眼睛圖片請(qǐng)大家讀一讀，記一記。6老師出示生字卡片票、元、旦、值、篇、遍請(qǐng)學(xué)生們讀一讀并組成詞語。7小結(jié)：聰明的同學(xué)們，說一說你們記字的方法。學(xué)生A：這幾個(gè)字我是用去偏旁和加偏旁的

3、方法記住的學(xué)生B：前三個(gè)字我是用去偏旁記的，后三個(gè)字我是用加偏旁記的。老師：同學(xué)們總結(jié)的方法好極了，許多漢字都可以用加一加。減一減的方法來記憶，想一想還能說出一些嗎？讓學(xué)生舉例說明2、接下來，我們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)。1你們看這些詞語老師出示讀一讀。張貼一張畫東張西望開張張爺爺張開嘴巴2動(dòng)腦筋想一想，這些帶點(diǎn)的字里有什么機(jī)密嗎？誰說一說。待學(xué)生發(fā)現(xiàn)后指名說一說，能說出表示的意思不同即可3還能說出帶有“張字的詞語嗎？指名請(qǐng)學(xué)生擴(kuò)詞。 第二課時(shí)一、我會(huì)讀1.出示一棵“蘋果樹，蘋果數(shù)上掛滿了紅彤彤的“蘋果“蘋果上寫了“我會(huì)讀中的詞語。2.小組學(xué)習(xí)：四人小組輪流讀“我會(huì)讀中的生字，互相糾正讀音。3.各個(gè)小組采用

4、輪流的方式開火車一人讀一個(gè)詞，看哪一組摘的“蘋果多。二、讀讀背背1.小組學(xué)習(xí)。a.四組小組一起讀小詩?鞋?，互相糾正讀音。b.說一說這首詩說了什么意思。c.表情朗讀這首詩可加動(dòng)作2.指名朗讀?鞋?，同學(xué)評(píng)議。3.自由背誦小詩?鞋?。4.全班配樂背誦。 第三課時(shí)口語交際：我該怎么辦一、口語交際。1、.創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)交際欲望。同學(xué)們，這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了好幾篇關(guān)于孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩的課文，許多小朋友都在家里學(xué)著幫父母做家務(wù)，可前兩天，我卻收到了一位同學(xué)的來信，向我訴說了他的煩心事，你們想知道是什么嗎？你們先猜一猜會(huì)有什么煩心事呢？2.揭開謎底，引出交際話題。1老師讀這封信，揭開煩心事到底是什么？2尋找有類似苦惱的同學(xué)。3提醒交際話題：出主意，想方法。3.引導(dǎo)交際主題，開展討論交流。1找根源：說說父母為什么不讓這些同學(xué)做家務(wù)？2出主意：怎樣才能說服父母？為什么？3想方法：在什么情況下，怎樣做？4.分角色表演，評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。1小組內(nèi)分角色練習(xí)。2選出代表上臺(tái)表演，評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。二、識(shí)字交流，擂臺(tái)賽。1.拿出自己的漢字積累卡，以小組為單位進(jìn)展識(shí)字賽。評(píng)選一名在